-------------------------------------------------------- weebies - La lista su Web Design e Web Development http://www.weebies.com Attualmente gli iscritti a Weebies sono 847 3 nuovi link nell'area web design dei link di weebies http://www.weebies.com/link.asp -------------------------------------------------------- Caio Barbara l'Xml � un insieme di tag html che permettono la comunicazione di documenti provenienti da erp di diverso tipo che altrimenti non riuscirebbero ad interprertare il codice presente nei doc. trasmessi. Questo pseudo linguaggio � molto utile nel e-commerce business to business. Ciao ----- Original Message ----- From: "Barbara Barbieri" <[EMAIL PROTECTED]> To: "weebies Mailing List" <[EMAIL PROTECTED]> Sent: Thursday, May 25, 2000 12:32 AM Subject: weebies: nuovo linguaggio xml > -------------------------------------------------------- > weebies - La lista su Web Design > e Web Development > http://www.weebies.com > Attualmente gli iscritti a Weebies sono 822 > -------------------------------------------------------- > > Ciao a tutti > ultimamente leggo sempre pi� spesso articoli che parlano del nuovo > linguaggio xml che sostituir� l'html. Da quello che ho capito sarebbe > particolarmente utile per la gestione delle informazioni provenienti da > sistemi diversi, che � in grado di catalogare per categorie, definendole > attraverso tag. A parte questa idea (estremamente!) generica che mi sono > fatta, c'� qualcuno di voi che sta gi� utilizzando il nuovo linguaggio e mi > pu� fare qualche esempio concreto di applicazione oltre che darmi un'idea > della complessit� d'utilizzo. > Grazie e mille > > Barbara Barbieri > > --- weebies > -------------------- > WEB AUDIO DESIGN > Come si porta audio di qualit� sul Web? Come si sonorizza un sito? > Web Audio Design � il corso della SPD che ti permetter� di diventare > produttore di contenuti audio di qualit� per la Rete. > Sei giornate d'aula con i migliori docenti in Italia. > Visita www.scuoladesign.com/audioweb : puoi iscriverti subito! > -------------------- >
