Уважаемые коллеги, Данное письмо-отчёт обобщает развитие концепции проекта в ходе февраля-марта 2019 г.
Структура разделов: 1) Суть проекта 2) Учёт отечественного и международного опыта 3) Вовлечение участников 4) Языки и культура современного гражданина 5) Планы 6) Сноски Прогресс по татарстанскому компоненту проекта за февраль-март доступен на странице [[:wmru:Умный регион/Татарстан/Хронология]] ([1]). С уважением, фархад -- Farhad Fatkullin - Фархад Фаткуллин http://sikzn.ru/ Тел.+79274158066 / skype:frhdkazan / Wikipedia:frhdkazan / Wikidata:Q34036417 1) СУТЬ ПРОЕКТА * Умным может быть только регион, где живут Умные граждане, сформировавшие Умный социум и умную экономику. * С учётом глобального движения в сторону открытости данных,[2] и открытых образовательных ресурсов,[3] и повышения роли самоуправляемых команд (неиерархических объединений сетевой структуры)[4], в рамках проекта предстоит помочь стару и младу развивать и использовать навыки сотрудничества в коллективной трансформации условий своей среды обитания для повышения своего качества жизни, где бы они не обитали.[5] 2) УЧЁТ ОТЕЧЕСТВЕННОГО И МЕЖДУНАРОДНОГО ОПЫТА * Способом первичного ознакомления с текущими новостями Движения Викимедиа на русском языке является русскоязычная группа "Возможности Викимедиа - языкам народов России" в социальной сети Facebook [6] (делаю краткий перевод новости на русский с указанием ссылки на оригинал публикации). * Обобщённые рекомендации викимедийцев собираются на русском на тематических подстраницах [7] * Создал пространство для обобщения российских кейсов по регионам [8] * Лучшие международные практики по направлениям "Галереи-Библиотеки-Архивы-Музеи" и "Образование" можно будет сделать доступными на русском посредством перевода тематических страниц и порталов в пространствах международного сотрудничества викимедийцев [9][10] и повышения осведомлённости общественности [11][12]. Общий портал "Лучшие практики" также доступен для перевода на русский.[13] * Все новости в одном месте не доступны даже на английском языке (есть проект централизации новостей "Планета Викимедиа"), ссылки на страницы отдельных национальных, тематических организаций и неформальных объединений пользователей см. по адресу "Текущие события".[14] 3) ВОВЛЕЧЕНИЕ УЧАСТНИКОВ * Самая высокая степень готовности обычно в разрезе направления "Культурное наследие".[15] * Самым эффективным способом повышения осведомлённости и вовлечения новых редакторов являются конкурсы со специализированными номинациями (общая, для новичков, для команд и т.д.).[16] * В национальных республиках РФ проще начинать ознакомление населения с использованием вики-технологий в разрезе направления "Региональное многоязычие",[17] т.к. сохранение и передача этого элемента нематериальной культуры особенно актуально. * Примеры Ростовской области и Москвы показывают, что регионы готовы софинансировать призы для конкурсов про их наследие и туристические объекты.[18][19] * В Татарстане получил приглашение доложить возможности широкого использования татароязычного раздела Википедии на заседании рабочей группы по вопросам государственного двуязычия РТ,[20] где планирую предложить республике также со-финансировать призы специализированных татароязычных номинаций как российских, так и международных конкурсов статей.[16] Для этого планирую взяться за системное поддержание русскоязычного календаря текущих и планируемых международных Вики-мероприятий.[14] * В разрезе языка в Башкортостане и Татарстане намечаются отдельные проекты и в направлении "Неформальное образование" .[21] 4) ЯЗЫКИ И КУЛЬТУРА СОВРЕМЕННОГО ГРАЖДАНИНА * Нематериальная культура - это совокупность решений прагматических задач. ** Культура современного человека не определяется его этническим происхождением и унаследованным языком. ** Глобализация социума привела и к конкуренции этнокультурных практик в вопросах методов удовлетворения насущных потребностей. ** России, богатой мультицентричностью (децентрализованностью) своих этнических культур, будет проще многих других сделать шаг к ментальной мультикультурности на уровне отдельного индивида - сейчас я татарин, через минуту русский, через 10 - башкирин, потом саха-якут, эрзянин с чеченцем или китаец с французом... [22] * Основная функция языка - это инструмент коммуникации и мышления. В информационном обществе такие эмоциональные понятия как родной язык, язык матери, унаследованный язык или любимый язык) вытесняются из обращения практическими (рабочий язык, официальный язык, государственный язык). * ЮНЕСКО неспособно противостоять сужению круга использования языков - у этой парижской организации системы ООН недостаточно средств для поддержания всех материалов их сайта не только на официальных языках ООН (типа русского), но даже на втором рабочем языке организации - французском.[23][24] В очередной раз убедился этому, изучая материалы прошедшей в штаб-квартире ЮНЕСКО "Недели обучения с помощью мобильных устройств 2019",[25] (в работе которой принимали участие представители образовательного департамента Фонда Викимедиа). Выводы: ** без рабочего владения английским человек сегодня не может являться равноправным членом современного информационного социума, ** без децентрализации информационной среды посредством использования вики-технологии и делегирования полномочий волонтёрам остальные языки[26] и их культурная среда[27] обречены остаться лишь музейными экспонатами! * Для сохранения жизнеспособности языка в цифровой экономики, он должен обладать всей необходимой терминологической и иной информационной инфраструктурой[28] 5) ПЛАНЫ 5.1 Краткосрочная перспектива: * Работа по переводу на русский язык ключевых пунктов из (2) * Становление "Умный регион.Республика Татарстан"[1] (как наиболее заинтересованного региона) * Работа по переводу на английский и татарский всей актуальной информации в пространстве на ВМРУ-вики * Обобщение опыта викимедийцев по регионам РФ * Представление проекта на Викимании 2019 5.2 Среднесрочная перспектива: * Развитие и мониторинг прогресса по "Умный регион.Республика Татарстан"[1], информирование о нём всероссийского и международного Вики-сообщества * Передача опыта и активное вовлечение как волонтёров, так и местных властей в иных заинтересованных регионах как России, так и иных стран мира 5.3 Долгосрочная перспектива: Предложение федеральным органам власти разработку программ использования Вики-возможностей в информационно-образовательных проектах, процессах, программах и инициативах во всех регионах РФ в разрезе: * популяризации культурного наследия и глобальной осведомлённости о России ** Министерству культуры РФ, ** Министерству цифрового развития РФ (Федеральное агенству по печати и массовым коммуникациям) ** Федеральному агентству по туризму * сохранения регионального многоязычия: ** Федеральному агентству по делам национальностей, всем республикам и этническим муниципальным районам краёв РФ софинансировать призы в языковых номинациях конкурсов ВМРУ * подготовки российского социума к жизни в цифровой экономике ** Министерство цифрового развития РФ ** Министерство науки и высшего образования Российской Федерации ** Министерство просвещения Российской Федерации 6) СНОСКИ [1] https://ru.wikimedia.org/wiki/Умный_регион/Татарстан/Хронология [2] https://ru.wikipedia.org/wiki/Открытый_доступ , детальнее на английском на https://en.wikipedia.org/wiki/Open_access [3] https://ru.wikipedia.org/wiki/Открытые_образовательные_ресурсы , детальнее на английском на https://en.wikipedia.org/wiki/Open_educational_resources [4] Самоуправляемые команды - часть концепции "Плоской организации" https://en.wikipedia.org/wiki/Flat_organization [5] Если верить Корану, человек создан, чтобы быть достойным наместником Бога на Земле. См. ссылки о роли человека из раздела https://ru.wikimedia.org/wiki/Умный_регион/О_проекте#Почему_сейчас [6] https://www.facebook.com/groups/1942496925980407/ [7] https://ru.wikimedia.org/wiki/Умный_регион/Направления [8] https://ru.wikimedia.org/wiki/Умный_регион/Регионы [9] https://meta.wikimedia.org/wiki/GLAM/ru [10] https://meta.wikimedia.org/wiki/Category:Education [11] https://outreach.wikimedia.org/wiki/GLAM/ru [12] https://outreach.wikimedia.org/wiki/Category:Education [13] https://outreach.wikimedia.org/wiki/Best_practices/ru [14] https://ru.wikimedia.org/wiki/Текущие_события [15] https://ru.wikimedia.org/wiki/Умный_регион/Направления/Культурное_наследие [16] https://ru.wikimedia.org/wiki/Конкурсы [17] https://ru.wikimedia.org/wiki/Умный_регион/Направления/Региональное_многоязычие [18] * https://ru.wikipedia.org/wiki/Проект:Галерея_славы_юга_России_и_востока_Украины * https://ru.wikimedia.org/wiki/Конкурсы/Галерея_славы_русскоязычных_жителей_Земли * https://ru.wikimedia.org/wiki/Конкурсы/Узнай_Россию._Начни_с_Дона * https://ru.wikimedia.org/wiki/Конкурсы/Узнай_Россию._Начни_с_Дона_-_2_Тур * https://ru.wikimedia.org/wiki/Конкурсы/Узнай_Россию._Познакомься_с_наставниками * https://ru.wikimedia.org/wiki/Конкурсы/Узнай_Россию._Выпускники_и_наставники * https://ru.wikimedia.org/wiki/Конкурсы/Узнай_Россию._Города_и_регионы_ЧМ_по_футболу_2018 * https://ru.wikimedia.org/wiki/Конкурс/Узнай_Россию._Выпускники_и_наставники:_Сибирский_и_Уральский_федеральные_округа * https://ru.wikimedia.org/wiki/Конкурсы/Узнай_мир._Начни_с_побратимов * https://ru.wikimedia.org/wiki/Конкурсы/Узнай_мир._Начни_с_побратимов_-_2_Тур [19] https://ru.wikimedia.org/wiki/Конкурсы/Узнай_Москву_с_Википедией [20] https://ru.wikimedia.org/wiki/Умный_регион/Татарстан/Межведомственная_рабочая_группа [21] https://ru.wikimedia.org/wiki/Умный_регион/Направления/Образование [22] Отвечая на вопросы учеников казанского лицея-интернат 4 (ноябрь 2018) и полилингвальной школы БалаСити (февраль 2019), нашёл понятный образ: "Чтобы овладеть языками и не путать их, представьте, что это наряд - когда нужно, надеваете на себя одну этно-языковую культуру, становясь англичанкой, а в другой ситуации переодеваетесь. Но, в отличие от платья, нужно научиться подгонять себя под нужный размер (как актёр вживается в ту или иную роль)". [23] https://fr.unesco.org/node/275478 [24] http://www.unesco.org/new/fr/communication-and-information/access-to-knowledge/open-access-to-scientific-information/ [25] https://ru.unesco.org/mlw/ [26] https://meta.wikimedia.org/wiki/Wikipedias_in_the_languages_of_Russia/ActionPlan/Linguistic-cultural_identity/ru [27] https://ru.wikimedia.org/wiki/Умный_регион/О_проекте [28] https://ru.wikimedia.org/wiki/Финно-угорский_вики-семинар_2016/Программа/Доклады/Википедии_на_языках_России_сегодня_и_завтра _______________________________________________ Wikimedia-RU mailing list Wikimedia-RU@lists.wikimedia.org https://lists.wikimedia.org/mailman/listinfo/wikimedia-ru
