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COOPERATIVISMO DOS ASSENTADOS – SCA COPÁGUIA - COOPERATIVA DE PRODUÇÃO
AGROPECUÁRIA - ÁGUIA DO ASSENTAMENTO SANTANA LTDA CGC 63.460455 /0001-00
JUCED – REG. SOB. Nº. 223.400.004.908 CEP 63.780-000
.
* II Concurso* *Sujeitos do Presente*
“Como pingo d' água é que se alagam as ruas”.
Machado de Assis
*Assentamento Santana, 18 de Maio de 2009.*
*Regulamento do Projeto*
E-mail: [email protected], [email protected]: *
[email protected]* <[email protected]>
*Este regulamento fixa as diretrizes relativas à elaboração,
desenvolvimento, produção e apresentação dos trabalhos desenvolvidos no II
Concurso Sujeito. *
*II Concurso* *Sujeitos do Presente * Organizado pelas Educadoras do Ensino
Fundamental e Médio da Escola São Francisco e anexo Vicente Ribeiro do
Amaral Assentamento Santana-Monsenhor Tabosa - CE *Antonia* *Ferreira
Fernandes e Ivanete Ferreira Fernandes* e educadores colaboradoras Maria das
Graças Rodrigues dos Sousa, Lucineide Ferreira Fernandes, Maria Araújo
Santos, Eudes Araújo Santos Rita Francisco dos Santos, Maria José Ferreira
de Sousa e Antonia de Maria Nascimento da Luz, Edilva Pereira da Silva e
Zilda Conceição de Sousa da Luz e demais companheiros que compõem a escola
do Assentamento Santana.
10 de agosto à 30 de novembro 2009.
CAPÍTULO I - *DO CONCURSO *
Artigo 1º - O Concurso, * Sujeitos do Presente.*
Considerando que a prática da leitura e a escrita é uma tarefa essencial
para a construção do conhecimento e um deflagrador do sentimento e opinião
crítica do indivíduo.
O Concurso tem por finalidade despertar e incentivar nos educandos o
interesse pela leitura e a escrita e a pesquisa científica e a cultura
digital. Na perspectiva de criar possibilidades que ajude a melhorar as
pessoas: aprimora o conhecimento geral, oferece subsídios para refletir
sobre o mundo e a condição humana a partir de produção conhecimento.
O Concurso é destinado a estudantes do Ensino Médio do 1º ano ao 3º ano e
magistério.
CAPÍTULO II - DO TRABALHO E SUA INSCRIÇÃO
Artigo 2º - O trabalho deverá ser original e inédito sem plágio abordando
qualquer tema de Ciências Exatas, Naturais, Humanas ou Sociais.
Parágrafo 1 - O trabalho deverá ser desenvolvido obedecendo aos critérios de
cada modalidade.
Parágrafo 2 - O trabalho concorrente deverá ter sido realizado por um
educando sob orientação de um educador ou pesquisador.
Artigo 3º Cada educando poderá se escrever em modalidade.
CAPÍTULO III - DA AVALIAÇÃO E CLASSIFICAÇÃO DOS TRABALHOS
Artigo 4º - A classificação dos trabalhos será dividido em duas etapas. 1º
etapa será realizada a entrega dos trabalhos. Nessa ocasião serão
escolhidos dois trabalhos de cada modalidade. Cada trabalho receberá parecer
conclusivo por escrito, da comissão julgadora.
Parágrafo Único - A análise dos trabalhos será feita por educadores e
estudantes escolhidos pela Comissão Organizadora do II concurso sujeitos do
presente.
Parágrafo 1 - Cada trabalho selecionado deverá ser apresentado por seu autor
em um evento organizado pela organização.
Parágrafo 2- Fase final os finalistas apresentaram seus trabalhos e assim
será classificados de cada modalidade um trabalho.
CAPÍTULO IV - DA PREMIAÇÃO
Artigo 6º - Após a apresentação e debate, em sessão pública, dos trabalhos
selecionados, uma Comissão Julgadora, composta por eminentes educadores e
estudantes convidados, classificará até sete trabalhos para serem premiados,
com base em critérios de méritos e de sua apresentação e teor do trabalho.
Artigo 7º - Os prêmios serão patrocinados. Sendo será divulgado os
patrocinadores em material gráfico e na internet dentre outros meios de
comunicação.
Parágrafo Único – Os prêmios serão definidos pela Comissão Organizadora do
Concurso.
CAPÍTULO V - DAS CONSIDERAÇÕES FINAIS
Artigo 10º Caso tiver algum trabalho que não for desenvolvido pelo educando
escrito na totalidade ou em partes será impugnado.
MODALIDADES
I Projetos.
*Apresentação do projeto*: formato, tempo, tema, objetivos, justificativa.
2.*Descrição da produção*: detalhamento das atividades desenvolvidas para a
aplicação do projeto.
*Considerações finais*: observações sobre o processo de aprendizado e
aplicação dos conhecimentos da área no projeto, levantamento de aspectos
positivos e negativos do trabalho.
1. *Referências*: citação das fontes de pesquisa.
II BLOG
Os blogs como diários pessoais, porém um blog pode ter qualquer tipo de
conteúdo e ser utilizado para diversos fins. Uma das vantagens das
ferramentas de blog é permitir que os usuários publiquem seu conteúdo sem a
necessidade de saber como são construídas páginas na internet, ou seja, sem
conhecimento técnico especializado.
1. O sujeito deverá apresentar um esforço/ planejamento e objetivo do blog.
Sendo que o vencedor após a realização do projeto deverá divulgar em seu
blog os patrocinadores e vencedores do projeto.
Conto
1Na *arte* <http://www.lendo.org/como-escrever-um-conto/> de escrever
contos. Os contos clássicos mais lidos até hoje, como *O Gato
Preto*<http://www.lendo.org/comprar/ogatopreto/>,
de Allan Poe; *O
Alienista*<http://www.lendo.org/o-alienista-machado-de-assis/>,
de Machado de Assis; *Bola de Sebo* <http://www.lendo.org/bola-de-sebo/>, de
Guy de Maupassant; entre outros.
Conto é uma narrativa curta e que se diferencia dos romances não apenas pelo
tamanho, mas também pela sua estrutura: há poucas personagens, nunca
analisadas profundamente; há acontecimentos breves, sem grandes complicações
de enredo; e há apenas um clímax, no qual a tensão da história atinge seu
auge.
No conto, tempo e espaço são elementos secundários, podendo até não existir.
Além disso, os próprios acontecimentos podem ser dispensáveis. Há, por
exemplo, contos de Machado de Assis ou Tchekov nos quais, simplesmente, não
tem nada que acontece. O essencial está no ar, na atmosfera, na forma de
narrar, no estilo.
Música:
Passos para compor uma música
1. Ter um motivo a/ inspiração
2. Não ter vergonha de si mesmo
3. Ter um dicionário de sinônimos na cabeça
4. Usar um tom que seja bom para você/melodia
5. Tema..que você goste e que não seja muito difícil
História em quadrinhos.
*Elementos Fundamentais na Construção de Histórias em Quadrinhos
*
*1. Argumento:* a idéia da trama de forma resumida com início, meio e fim.
*3. Roteiro:* Todas as cenas com cenários, diálogos, apresentação de
personagens, desenvolvimento do enredo, os dramas e a finalização.
*4. Traço:* definição do estilo de desenho a ser utilizado, bem como a
tonalidade de luz e cor, juntamente com a densidade.
*5. Formato:* Estabeleça o número de páginas, visto que tal procedimento
indicará o ritmo da narrativa.
*6. Distribuição do espaço gráfico/croquis:* define o formato com rabiscos
da história, reservando espaço para os diálogos e legendas.
*8. Arte-final:* é a fase de acabamento que vai desde o traço das tintas até
o momento de dar cor às ilustrações.
*10. Capa:* considerado como uma das principais formas de chamar atenção do
leitor deve ser extremamente planejada.
*11. Contracapas:* Apresenta créditos e textos adicionais.
Ensaio
O ensaio é um “estudo bem desenvolvido, formal, discursivo e concludente,
consistindo em exposição lógica e reflexiva e em argumentação rigorosa com
alto nível de interpretação e julgamento pessoal”. No ensaio há maior
liberdade por parte do autor, no sentido de defender determinada posição sem
que tenha que se apoiar no rigoroso e objetivo aparato de documentação
empírica e bibliográfica. De fato, o ensaio não dispensa o rigor lógico e a
coerência de argumentação e por isso mesmo exige grande informação cultural
e muita maturidade intelectual
Documentário de 08 a 20 minutos
Entende-se como documentário a exploração jornalística em áudio de um tema,
escolhido a critério do grupo. O trabalho jornalístico deve ser acompanhado
de roteiro e texto no qual o grupo justifique seus procedimentos.
Poema/soneto
O soneto é um poema que se estrutura formalmente em duas estrofes de quatro
versos cada, os quartetos ou quadras, e duas estrofes de três versos cada,
os tercetos - tendo, no todos 14 versos.
*Observações o regulamento será finalizado até inicio de julho quando os
prêmios forem patrocinados*.
2009/6/1 Ørf <orf@
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> *O II Concurso* *Sujeitos do Presente *tem por finalidade despertar e
> incentivar nos educandos o interesse pela leitura e a escrita e a
> pesquisa científica e a cultura digital. Na perspectiva de criar
> possibilidades que ajude a melhorar as pessoas: aprimora o conhecimento
> geral, oferece subsídios para refletir sobre o mundo e a condição humana a
> partir de produção expressão escrita*.* A Escola São Francisco com salas
> de extensão a E. E. F. M Vicente Ribeiro do Amaral que atende este
> assentamento, 14 assentamentos e 20 comunidades circunvizinhas dos
> municípios de Monsenhor Tabosa, Tamboril, Boa Viagem e Independência com
> uma demanda de comunidade escolas com mais 700 sujeitos. Considerando que
> a prática da leitura e a escrita é uma tarefa essencial para a construção
> do conhecimento e um deflagrador do sentimento e opinião crítica do
> indivíduo. A partir dessa perspectiva que pedimos carinhosamente a
> contribuição e apoio financeiro para a realização deste projeto.
>
> * O I primeiro concurso *foi um sucesso assim estamos muitos*
> *confiantes
> na realização deste projeto, como diz: *Machado de Assis* “Como pingo D'
> água é que se alagam as ruas”.
>
> *Vimos por meio deste solicitar apoio financeiro para a realização do
> mesmo.*
>
> *Assentamento Santana, 20 de Maio de 2009.*
>
