Hola.
[escribía Alex]
> ¿Sabes lo que pasa? Que la escritura está
> empezando a ser un codigo popular de
> comunicación. Email, SMS, chats, etc. son
> prueba de que lo que digo es cierto. Esto
> es algo inaudito en la historia de la
> humanidad, porque una cosa es que la
> población sepa leer y o otra muy distinta
> es que la pruduccion de texto sea una
> actividad dirigida a comunidades activas,
> pasando así a ser una actividad cotidiana.
> Porque ¿cuántos de nosotros escribiamos
> la misma cantidad diaria de caracteres
> que solemos escribiar ahora , pero cuando
> Internet era un eco lejano y sofisticado?
> Habia que ser escritor, periodista o cosa
> parecida para escribir regularmente
> (evidentemente los apuntes de la universidad
> o los informes del trabajo no cuentan).
> Los nuevos textos ahora van dirigidos a
> otras personas y generan respuesta en
> cuestion de horas, con lo que se han convertido
> casi en un modo diferido de hablar.
[mariano]
Es una observación excelente. Deseo añadir que además
las posibilidades que los nuevos medios de comunicación
dan a la escritura tienen una repercusión bastante directa
sobre las posibilidades de algunas personas con minusvalías,
en especial los sordos.
Puede pensarse asimismo que los niños aprenderan aun a una
más temprana edad a leer al ver a sus padres usar la escritura
y al poder comunicarse con sus amigos usando la escritura
su facilidad para expresarse en la misma se incrementará.
Desde el punto de vista psicológico un niño puede aprender
a leer incluso antes de saber pronunciar lo que lee, siempre
que se le enseñen *palabras* asociadas a cosas u objetos que él
ya conoce; *palabras*, pues los niños son capaces de aprender
palabras completas, pero no son capaces de aprender las letras,
es decir asocian signos, cualquiera que sean, con significados
y las letras no son significativas a esa edad.
Un saludo cordial,
mariano
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