Hola Javier, ... y buen fin de semana. Si te sirve de ayuda, nosotros, hace tiempo que para que los profesores (UBU) tuvieran una mínima capacidad de interacción en línea en relación a la imagen digital nos decidimos por utilizar como base el aprendizaje de Picasa. Nos solventaba, también, varios aspectos asociados. Además de permitir un tratamiento muy sencillo de la imagen, en consecuencia fácil de aprender, aporta una potente y sencilla herramienta de gestión de la imagen (gestión de la información). Este es un aspecto que siempre hemos detectado que agobia un poco, sobre todo a los más novatos, me refiero a esa sensación de descontrol a la hora de organizar la información en su propio PC.
Como aspecto añadido, y creo que crecientemente importante, les puedes inducir a valorar el uso de aplicaciones web (Picasa Web Album, etiquetas geográficas, etc) y lo que ello conlleva: compartir, publicar, etiquetar, colaborar, etc. Actualmente, también permite la edición básica de vídeo, con captura de " frames", creación de animaciones con imágenes (diapositivas) y una rápida conexión con youtube, aunque esto último, de momento, no es una posibilidad que valoren prácticamente en nada (tiempo al tiempo). Complementariamente, les introducimos en un uso básico (de un modo abierto y bastante personalizado) de GIMP, que en definitiva no es más complejo que el aprendizaje de"paint" y similares. Esto les permite profundizar en el aprendizaje hasta donde consideran que puede ser útil para su actividad como docentes. Por ejemplo, crear un gif animado mediante capas puede ser una actividad de mucha utilidad para docentes de química al crear composiciones animadas sobre moléculas, etc. O Físicos creando composiciones sobre la generación de tipos de nubes. También apreciamos de estas dos posibilidades que son fácilmente utilizables por los alumnos y los docentes sin que se puedan oponer objeciones de dinero, licencias, sistema operativo, etc. Nunca está de más que les informes de la utilización de las múltiples y variadas posibilidades que ofrece la red para tratar imágenes desde el navegador, desde hacer las típicas "pijadas" hasta herramientas como las que ofrece Adobe en la red como el "alter ego" de Photoshop. Respecto a la herramientas para captura de pantalla, siempre nos ha dado buenos resultados una muy sencilla MWSnap y, también, Snagit con algo más de complejidad, pero fácil de comprender y usar. Si la captura de pantalla es animada y necesitamos editar con texto, etc. las imágenes, aunque hemos utilizado en alguna ocasión Jing, nuestra experiencia es que no gusta demasiado. Sin entrar en herramientas comerciales y algo caras, según nuestra experiencia, Wink (www.debugmode.com) resulta muy atractiva para los profesores, aunque su desarrollo parece estar un poco abandonado. En este sentido Microsoft, ofrece una herramienta gratuita, Photo Story 3, que le gusta a la gente para crear presentaciones narradas, animadas, etc., es muy sencilla de uso. Si no recuerdo mal, una profesora realizo con ella un magnífico trabajo para el aprendizaje del lenguaje para sordos. La herramienta a la que se refiere Anibal, Xerte, hace dos o tres años nos planteamos trabajar en su formación pero inmediatamente la realidad nos hizo percatarnos de que resultaba demasiado compleja para las aspiraciones de los profesores universitarios que se introducían en el campo. Quizás, con el tiempo, y frente a docentes más experimentados en este área tecnológica pueda ser útil. La gran estrella, sin duda, para nosotros es eXe learning, su plasticidad la hace adecuada para crear casi cualquier tipo de contenido, desde un mero cuestionario de autoevaluación hasta una sofisticada WebQuest con todo tipo de “aditamento” multimedia. Nosotros utilizamos nuestro tutorial: http://www.aprenderenred.net/exelearning_tutorial/index.html y presentaciones para trabajarlo en talleres específicos y realmente es una herramienta muy apreciada por los profesores en cuanto la conocen. En cuanto a Courselab <http://www.aprenderenred.net/?cat=4> es una herramienta que nos parece interesante, en su momento, el análisis que de ella hicimos fue positivo, pero realmente, después, no hemos tenido experiencia respecto a la opinión de los profesores frente a su aprendizaje y uso. Buen día. Eduardo 2009/5/8 SER.REC.ED - Javier Legarreta Borao <[email protected]> > Ojo con lo del cambio, que algunos proovedores son la pera ... en un par de > ocasiones nos ha pasadao: 199 dolares -> compras desde europa? 199 euros ;) > al justificar que eramos una universidad no había manera de escaparse del > "tongo". > > Por cierto, aprovechando que ha salido el tema de este tipo de software ... > aquí en la Rovira i Virgili, vamos a habilitar una sala para creación de > contenidos por parte del profesorado: > La idea no es montar un sitio con técnicos que crean los contenidos que > necesitan los p`rofesores, sino ayudar a los profesores a cubrirse ellos > mismos sus posibles necesidades ... es decir, por poner un ejemplo, ... para > que un profesor retoque una foto mínimamente para publicarla en el entorno > virtual de formación no pretendemos que utilice el Photoshop, si lo podría > hacer con el "paint" ... de esta manera en futuras ocasiones él mismo lo > podría hacer desde su despacho, sin necesidad de desplazarse, ni de consejo > de un técnico. > Lo cual no és obice para tener también a su disposición Photoshop > instalado, por si un profesor con el conocimiento de la herramienta > suficiente necesita utilizarlo. > > En este sentido ... se agradecen sugerencias sobre software de autor, de > pago o no, que consideréis interesante para cubrir estas necesidades, > moviéndonos desde "facilidad de uso/escasas prestaciones -> complejidad de > uso/altas prestaciones" > > Saludos, > Javier.- > > En/na Jordi Vila (CV&A Consulting) ha escrit: > >> Joer David, ya te vale macho, mira que no encontrarla hasta ahora... Es >> broma hombre, pero me ha sorprendido porque eres "el encontrador" de cosas >> de estas. >> No tiene mala pinta, la probaremos. El modelo de negocio por lo que veo, >> te la dejo gratis y cuando necesitas funcionalidades que molan como importar >> de PPT captura de pantalla, te meten 99 pavos. >> Bueno, aún así, si funciona no es mucho y menos al cambio. >> >> Saludos, >> >> >> >> Jordi Vila >> Socio Director, CV&A Consulting >> Moodle & Mahara Partner España >> Teléfono: +34 93 3685493 >> Móvil: +34 609 301206 >> E-mail: [email protected] >> URL: http://www.cvaconsulting.com >> Comunidad de eLearning: http://www.elearningworkshops.com >> Academia de eLearning: http://www.academiaelearning.com >> >> >> >> >> >> El 07/05/2009, a las 20:50, David Puente escribió: >> >> Es increible... no sé cómo ha podido ocurrir y me da miedo que hayan >>> muchos ejemplos por ahí rodando que queden fuera de nuestra vista. >>> ¿Conocéis CourseLab? http://www.courselab.com/ >>> Lleva "ahí" toda una vida... y creo que es la primera vez que me lo he >>> "encontrado"... un poco fuerte. Es una herramienta con amplias >>> funcionalidades, puede o no gustar, pero está ahí y debe ser >>> considerada como una alternativa gratuita más. >>> ¿Alguien la conocía? >>> >>> ---------------------------------------------------- >>> Para darse de baja ELEARNING pincha y envia el siguiente url >>> mailto:[email protected] >>> ---------------------------------------------------- >>> >> >> ---------------------------------------------------- >> Para darse de baja ELEARNING pincha y envia el siguiente url >> mailto:[email protected] >> ---------------------------------------------------- >> >> > > -- > Javier Legarreta > Coordinador Unitat de Suport Tecnològic > Servei de Recursos Educatius > Universitat Rovira i Virgili > > ---------------------------------------------------- > Normas para el correcto uso del correo electrónico: > http://www.rediris.es/mail/estilo.html > ---------------------------------------------------- > -- Eduardo Díaz [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] skype:guilleduh msn: [email protected] Tel.: +34-947-462276 Movil: 677357312 www.aprenderenred.net GRIAL. Grupo de investigación. USAL Máster y Experto Universitario en eLearning: Tecnologías y métodos de formación en red. USAL Tecnologías y métodos de formación en red: Tutor online. USAL Instituto de Formación del profesorado. UBU ProTIC. UPV-EHU Antes de imprimir este correo electrónico, piensa bien si es imprescindible hacerlo. El Medio Ambiente es cosa de todos. Before printing this e-mail, you should think well if it is essential to do it. The Environment concerns all of us. ---------------------------------------------------- Normas para el correcto uso del correo electrónico: http://www.rediris.es/mail/estilo.html ----------------------------------------------------
