Buenos días a todos. Blackboard Learn en realidad sí admite distintos idiomas e ya viene con el idioma castellano (aunque, efectivamente, hay unas cuantas palabras que se están actualizando, debido a las distintas versiones de español existente). Asimismo, cabe comentar que es muy sencillo traducir Blackboard Learn a otros idiomas: es posible así disponer de la plataforma en catalán, etc.
Es cierto que si se está usando una vieja versión, como las de WebCT (empresa que Blackboard Inc compró hace años), las limitaciones pueden ser mayores. Se trata de un producto que ya lleva bastante años. No entro en los demás asuntos relacionados con la elección de un producto OS o de un producto corporativo como Blackboard, simplemente quería añadir esta consideración. Para total transparencia, señalo que en España con mi empresa distribuimos productos de Blackboard. Un saludo a todos. Marcello Marcello Rinaldi Social Learning Consultant Avanzo Learning Progress S.A. www.avanzo.com<http://www.avanzo.com> marcello (.) rinaldi (@) avanzo (.) com http://es.linkedin.com/in/marcellorinaldi http://conduciendoaciegas.wordpress.com -----Mensaje original----- De: Foro sobre eLearning [mailto:[email protected]] En nombre de José Manuel Sota Eguizábal Enviado el: martes, 26 de enero de 2010 10:52 Para: [email protected] Asunto: Re: [ELEARN] A un millón de años...o quizas unos cinco Dos cosas: Blackboard en cualquiera de sus versiones, moodle, sakai, el_LMS_de_la_Paqui,... da igual el que cojas. A todos les faltan muchas cosas, y la realidad es que para que tengan una pinta decente hay que pegarse muchísimo con ellos. Conclusión: les queda mucho recorrido de evolución todavía. Te recuerdo que EEUU tiene cosas como las patentes del software, con lo que allí las soluciones open source tienen algunas limitaciones. Menos mal que al final en esa cuestión Bb no se salió con la suya... En España lo que ocurre, es lo mismo que en el resto de Europa. Si quieres sacar adelante un proyecto en el que aparezca algo de software, más te vale que sea open source o no verás un céntimo. Open source brilla porque tiene un aura de alianza rebelde, mientras que el software comercial está con el imperio. Hasta aquí mi defensa del soft comercial, que en breve David hará su aporte que será más extenso y mejor razonado. Sin embargo, cuando quitas las subvenciones de por medio, aflora la realidad. Muchas universidades españolas usan Bb. Entre otras cosas, por no tener que dedicar recursos propios al mantenimiento. Pero que Bb (al menos lo que era WebCT) no se pueda poner ni en catalán, ni en euskera, ni en gallego, ni en asturiano, ni en valenciano, ni en mallorquín, ni en fabla ni en nada que no sea inglés hace que para otros no sea ni siquiera una opción. Incluso el castellano que lleva hay que cogerlo con pinzas. Un software con una mal soporte de internacionalización será difícil que se use fuera de un entorno anglosajón. Si a eso le unes un carro de bugs, un soporte mediocre y un coste elevado, rápidamente llegas a la conclusión de que darth vader no es una solución tan buena ni tan ideal como ellos (que ya se que leen esta lista) creen. Y por si fuera poco está el tema histórico. Una academia, con un número de profesores reducido, puede cambiar de LMS alegremente en función de sus necesidades. A mí, convencer a mis 550 profesores de que hay que cambiar su herramienta me puede producir un gran dolor de cabeza. En resumen, aquí y allí cada uno usamos lo que podemos y/o sabemos. Tu solución óptima no tiene por que ser la mía, como en varias cadenas anteriores han argumentado perfectamente otros compañeros. Saludos, José M. Sota El 26/01/2010, a las 10:16, Jlsandino escribió: > Hace días un colistero compartió un informe realizado por la > universidad de Murcia sobre los LMS utilizados en las distintas > universidades españolas. Otra prueba de que España es diferente > a USA, es el informe realizado por > Delta Initiative en colaboración con la California State University, > que constata la evolución y los sistemas escogidos por los centros > educativos. Constatando la hegemonía de blackboard 9 sobre las > soluciones opensource. Compartido en el blog de Cristian , > http://ceslava.com/blog/el-lms-ms-utilizado-por-las-universidades-no-e > s-open-source/ . Por que no ocurre esto en España? Por el alto coste > de las licencias? Por las peculiaridades de las universidades > españolas? > Porque los norteamericanos no tienen ni idea de elearning? por no > estar atado a la política del proveedor? Por perder los puestos de > trabajo de los responsables del departamento de informatica > responsables del desarrollo de nuevas funcionalidades?. Saludos > ---------------------------------------------------- > Para darse de baja ELEARNING pincha y envia el siguiente url > mailto:[email protected] > ---------------------------------------------------- ---------------------------------------------------- Para darse de baja ELEARNING pincha y envia el siguiente url mailto:[email protected] ---------------------------------------------------- ---------------------------------------------------- Normas para el correcto uso del correo electrónico: http://www.rediris.es/mail/estilo.html ----------------------------------------------------
