Salut,
Il n'est pas question de radio évoluée, mais de système de
double-commande évolué, ce n'est pas la même chose. D'ailleurs, la
MPX 4000 n'était-elle pas proclamée la radio la plus évoluée de la
gamme (et peut-être toutes marques confondues) lorsqu'elle est sortie ?
La première étape, c'est de permettre d'attribuer les fonctions que
l'on veut à l'élève et non pas tout simplement "tout" ou
"rien". Ainsi on ne donne d'abord à l'élève qu'une seule voie tout
en conservant la maîtrise totale des autres, jusqu'à ce qu'il sente
la réactivité, le dosage de la commande et qu'il ait bien compris que
le pilotage correspond à des commandes en taux de rotation (à une
position du manche correspond une vitesse de rotation sur l'axe
considéré) et non pas en position (à une position du manche
correspond une position de l'avion) comme sur une voiture automobile
par exemple. Ensuite on transfère deux voies à l'élève, et ainsi de suite.
La deuxième étape, c'est de pouvoir corriger les fautes (en général
les commandes excessives) de l'élève sans lui retirer totalement la
maîtrise du manche, ce qui se fait par un mixage entre la commande de
l'élève et celle du moniteur. Cela correspond à ce qui se fait en
aviation grandeur lorsque le moniteur, avec son manche, "tempère" les
ordres excessifs de l'élève. C'est beaucoup moins frustrant que de se
voir retirer brutalement les commandes. Je faisais déjà ainsi il y a
longtemps en "pulsant" l'inter de transfert des commandes comme s'il
s'agissait d'une commande semi-proportionnelle galloping ghost, mes
élèves du Menez Hom s'en souviennent encore.
Guy R.
At 12:05 10/04/2012, you wrote:
Hello!
(Sur l'air des lampions)
Des noms! Des noms! Des noms! Des noms! Des noms!
Bernard Munoz, modéliste sous-évolué
[]
Qui utilise pourtant avec bonheur son émetteur MPX 4000... donc pas
au standard "système radio évolué"!
> Message du 10/04/12 11:27
> De : "Guy Revel"
> A : electron.libre@ml.free.fr
> Copie à :
> Objet : [electron.libre] Re: A quoi ça sert ?
>
> Salut,
>
> Peut-être vrai, mais mettre de l'argent dans un système qui ne
permet que de faire une bascule complète entre la commande par
l'élève et celle par le moniteur, autrement dit un système de
double-commande dépassé depuis plus de 30 ans, mieux vaut peut-être
chercher une radio permettant un système pluds évolué, non ?
>
> Guy R.
>
> At 09:50 10/04/2012, you wrote:
>
Bonjour
>
> Ce qui voudrait dire (si j'ai bien effectué la traduction?) que
l'on peut pratiquer l'écolage sans cordon entre le poste élève et
le poste maître, et qu'il suffit sur le poste maître de disposer
d'un inter sur la voie 8?
>
> Et ce serait valable quelle que soit la marque des radios utilisées?
>
> Dans ce cas, ce serait carrément l'Amérique!!!
>
> Bon Dieu, que n'ai-je connu ce dispositif plus tôt!
>
>
> Bernard Munoz
> <http://bernardino.over-blog.net/>http://bernardino.over-blog.net
> "Histoires de modélistes" "Billets d'humeur" et "Chroniques des années 50
>
>
>
>
>
>
> Message du 10/04/12 09:45
>
> De : "Patrice"
>
> A : electron.libre@ml.free.fr
>
> Copie à :
>
> Objet : [electron.libre] Re: A quoi ça sert ?
>
>
>
> et surtout ça permet l'écolage avec 2 radios totalement
différentes! .... mais en utilisant 2 récepteurs aussi....
>
> 1 pour chaque type de radio, 7 voies pour l'élève et 8 voies pour le prof
>
> ... 7 voies en écolage.... la 8ème étant la commande de bascule
du prof à l'élève...
>
>
>
> P@t17
>
>
>
>
>
>
>
> Le 10/04/2012 09:41, Marcellus a écrit :
>
Salut,
>
>
>
> C'est pour mettre 2 recepteurs sur ton modèle.
>
> C'est un gros cordon Y en quelques sortes.
>
>
>
> @+
>
> Marcellus
>
>
>
>
>
>
Le 10 avril 2012 09:12, lesFaix
<<mailto:lesf...@free.fr>lesf...@free.fr> a écrit :
>
>
>
>
Bonjour à tous,
>
>
J'ai du mal à comprendre le but de cet accessoire :
>
>
<http://www.hobbyking.com/hobbyking/store/uh_viewItem.asp?idProduct=18703>http://www.hobbyking.com/hobbyking/store/uh_viewItem.asp?idProduct=18703
>
>
Cordialement
>
>
fr
