Olá Colegas,
Organizamos o2º
CONGRESSOINTERNACIONALDEEDUCAÇÃO
EMCIÊNCIAS,e 15ANOSDAREVISTADEEDUCAÇÃO
EMCIÊNCIAS ,FozdoIguaçu,Paraná,Brasil,de27a30deagostode2014.
Para esse congresso convidamos os professores e pesquisadores presentar os
trabalhos, organizar os simposios e oficinas sobre os temas de uso software
educacional e software livre em ensino das ciências naturais e matemática e
outras temas de TIC.
Também procuramos o esperto, quem pode fazer a palestra plenária sobre os
problemas de uso de software educacional e computadores no ensino das ciências
(experiências do Brasil e outros paises).
Se pode também fazer a per-inscripção do congresso, ver o formato abaixo.
Pedimos enviar as propostas a esse email --- [email protected]
A Pag. Web do congresso - http://congresso.unila.edu.br/icse2014/
Obrigado,
Yuri Orlik
Professor Visitante Sênior CAPES
UNILA FozdoIguaçu
2º
CONGRESSOINTERNACIONALDEEDUCAÇÃO
EMCIÊNCIAS
Registration
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[email protected]
by December
15th 2013
Title
.................... Family name .................First name
.........................................
Institution
................................................................Teacher
Student
Mailing
address Postal code .......... City ....
Country ......
Street ..... Phone
..........................E-mail ...................
Accompanying
Person Family Name ..................................
First Name ....................................
I
plan to attend the Congress I
plan to attend the Congress and
to
present a paper in oral form to present a paper as a poster to
present a paper as a poster
to
present an exhibition (educational software, teaching materials,
books etc. - please specify)
to
organize a symposium to
organize a workshop
Provisional
title of
presentation/symposium/workshop/exhibition
On Thursday, November 28, 2013 3:50 PM, jennyhorta <[email protected]> wrote:
Olá Fred, Prof. Slomp e demais colegas!
Vou citar um exemplo do que ocorreu conosco aqui em casa:
supostamente somos bem "críticos" em relação a essas novidades
tecnológicas, pois fomos aprendendo que muitas delas são
absolutamente desnecessárias em nosso dia a dia. No ano passado, em
outubro, troquei meu pequeno netbook por um mais possante, Ultrabook
e na hora da compra adquiri "promocionalmente no pacote" um tablet
Sansung Galaxy de 7" com 3G tim e wifi por 700,00 (atualmente, um
modelo similar e com a qualidade dele custa 1.200)
Foi o presente de aniversário ideal para meu marido e ela é
simplesmente ótima!
No natal, resolvi comprar uma dessas baratinhas pra que eu pudesse
ler meus e-books e acessar e-mails etc... comprei um modelo da
DL....e simplesmente não me serve de nada:a memória é mínima, trava
toda hora, até mesmo quando leio pdf salvo no cartão, o 3G não tem
modem compatível para nenhuma das operadoras do Brasil...enfim,
queimei 300 reais!
Nem consigo me imaginar usando aquele treco com meus alunos!
Portanto, ainda vejo, pelo menos entre as crianças até 12 anos, que
são "meu rebanho" que essas tablets não passam de um modismo, pelo
menos para o povão brasileiro.
Não consegui acessar o link do texto do Rafael Pezzi, que gostaria
muito de ler...
Abçs fraternos
Jenny
Em 28-11-2013 09:41, Paulo Francisco Slomp escreveu:
>Jenny, fiz uma busca na Internet e encontrei tabuletas com Android
4.0 com muitos recursos e preço de até R$ 279
http://compare.buscape.com.br/proc_unico?id=10232&xro=0&precomax=279,99&ordem=dprec.
Mas acho que a discussão não é a questão do preço. No mês de outubro, aqui na
lista, enviei uma mensagem sobre o uso das tabuletas na Educação:
http://listas.sleducacional.org/pipermail/geral-sleducacional.org/2013-October/009291.html.
O texto do Rafael Pezzi aponta no sentido crítico, pois são dispositivos para
CONSUMO (consumismo?) de conteúdos. E aponta para as possibilidades de
superação do consumo, ampliando os recursos do aparelho: porta USB, teclado e
possibilidade de utilização de um sistema operacional Linux (Debian, etc.)
instalado em um pendrive:
http://curso.rea.ufg.br/rpezzi/analise-do-uso-de-tablets-em-programas-educacionais.pdf.
Abraços. Paulo Slomp
>
>
>Em 28-11-2013 00:12, jennyhorta escreveu:
>
>/Cada um puxa a sardinha para seu lado, mas acho que tablets são mais
>>limitados em termos de trabalho educacional... Além disso, um
bom tablet
>>ainda é muito caro, Inacessível a maior parte dos alunos,
enquanto o
>>desktop ou até alguns notebooks já são mais acessíveis, não
acham?//
>>/Jenny
>>
>>
>>Em 27-11-2013 23:50, Paulo Francisco Slomp escreveu:
>>
>>
>>>Tablets são tecnologia da opressão?
>>>
>>>Walter Bender em Campinas
>>>
>>>Congresso Brasileiro de Informática na Educação, que ocorre de
25 a 29
>>>de novembro de 2013 http://perseus.nied.unicamp.br/joomla.
>>>
>>>Walter Bender é fundador e diretor da Fundação Sugar Labs
>>>http://www.sugarlabs.org, uma organização sem finalidade de lucro,
>>>onde projetou o sistema operacional SUGAR, que é utilizado nos
>>>computadores XO da organização OLPC (One Laptop per Child
>>>http://www.laptop.org) Um Computador por Criança.
>>>
>>>http://wiki.sugarlabs.org/go/User:Walter
>>>
>>>Página pessoal no MIT: http://web.media.mit.edu/~walter.
>>>
>>>Baixe o arquivo PDF com os eslaides da apresentação do Walter:
>>>http://www.ufrgs.br/soft-livre-edu/arquivos/cbie-2013-unicamp-bender.pdf
>>>
>>>Destaque do Walter para os brasileiros Paulo Freire e Léa
Fagundes. E
>>>destaque no eslaide 19 para a tecnologia da opressão: os
tablets!
>>>
>>>Página fonte do arquivo PDF da apresentação: http://ur1.ca/g3xu6.
>>>
>>>Abraços!
>>>
>>>
>>
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