Me parece excelente Iris!! Necesito tiempo. Alguien me regala un poco de tiempo? ¿Lo hacemos en el Gleduwiki o dónde?
El 23 de septiembre de 2009 09:49, Iris Fernández <[email protected]>escribió: > Hola!! > Anda circulando por la web esta lista de habilidades digitales > básicas. Cuando lo leí encontré algunos puntos criticables, cosas que > podríamos mejorar, pero además, me parece que se podría acompañar de > una recomendación de software (libre) por cada uno de los puntos de la > lista. ¿Tienen ganas de que lo armemos entre todos, y después cada uno > lo publica en su blog? > Me parece interesante que tengamos una lista que represente un esbozo > de curricula para la informática en las escuelas. Pero esta lista > tiene cosas mejorables, y contenidos que yo desconozco (creo que nos > va a pasar a todos) y que están sesgados por el software que permite > hacerlo ("resumir un pensamiento en 140 caracteres" = usar Twitter). > > Esta es la lista publicada por el blog "El caparazón". > ________________________________ > > Checklist de Competencias, habilidades digitales básicas > > Posted: 16 Sep 2009 08:20 PM PDT > > Acostumbramos a ver propuestas de competencias digitales, diversas > clasificaciones basadas en subcompetencias. Menos frecuente es el > ejercicio “de campo” que os presento, que su autor denomina La > enseñanza y el aprendizaje en la Era digital, sobre su experiencia en > la incorporación de nuevas tecnologías y sus usos productivos > (respecto a aprendizaje o desarrollo profesional) en las aulas. > > Así, según el autor, estas serían las cosas que los estudiantes de 18 > a 25 años, o antes de salir de la Universidad, deben aprender: > > Habilidades básicas en la web: > > 1. HTML básico (negrita, subrayado, cursiva, caracteres especiales) > > 2. Usar códigos embebidos o hacer un enlace vivo. > > 3.Hacer y compartir una captura de pantalla. > > 4. Hacer y compartir un video. > > 5. Hacer una captura de pantalla explicando algo o pidiendo ayuda. > > 6. Aprender abreviaciones básicas y emoticones. > > 7. Construir una página personalizada (ej. iGoogle, NetVibes) > > 8. Agregar gadgets o plugins para varios sitios. > > 9. Hacer una página web simple (ej. Google Sites). > > 10. Construir un currículum / portfolio digital. > > 11. Cómo (y cuándo) usar documentos colaborativos y hojas de cálculo. > > 12. Cómo (y cuándo) crear tags y etiquetas. > > 13. Cómo (y cuándo) usar sitios de acortamiento de URLs (ej. TinyURL) > > Organización > > 14. Configurar un calendario y usarlo para gestionar el tiempo. > > 15. Configurar y gestionar un lector RSS. > > 16. Concertar una reunión (ej. Doodle). > > 17. Configurar un agregador de comunicación (ej. Digsby, Trillian, > TweetDeck) > > Comunicación > > 18. Gestionar el mail. > > 19. Escribir un buen “primer contacto” por mail. > > 20. Escribir una buena línea de asunto. > > 21. Escribir una buena respuesta por mail. > > 22. Etiquetar el texto, cuando corresponda. > > 23. Resumir los pensamientos en 140 caracteres o menos. > > 24. Usar Twitter (respuesta, retweet, mensaje directo). > > 25. Determinar lo que se puede compartir públicamente (si puede > afectar negativamente al trabajo…) > > 26. Llevar una reunión online. > > 27. Dar un efectivo webinar. > > 28. Conocer las diferencias entre las diversas redes sociales y cómo > usarlas (ej. Facebook, Ning, LinkedIn). > > Buscar y gestionar información > > 29. Usar marcadores basados en la web. > > 30. Cómo (y cuándo) buscar en entornos específicos. > > 31. Cómo (y cuándo) usar un buscador de imágenes. > > 32 Cómo (y cuándo) usar motores alternativos de búsqueda (ej. Clusty) > > 33. ¿Quién escribe los artículos de Wikipedia y cuándo son confiables? > > 34. Cómo construir un motor de búsqueda personalizada. > > 35. Cómo podemos confiar en la información que encontramos > > 36. Usar las citas para encontrar mejores referencias. > > 37. Gestionar bibliografía online (ej. Zotero) > > 38. Configurar alertas para rastrear información nueva (ej. Google Alerts) > > Privacidad, seguridad y ley > > 39. Creative Commons – ¿qué es y cómo elegir la licencia apropiada? > > 40. Saber qué uso podemos dar a materiales que encontramos en la red. > > 41. Qué podemos compartir y cómo entre distintas audiencias. > > 42. Administrar nombres de usuario y contraseñas. > > 43. Encontrar y ajustar la configuración de privacidad de las redes > sociales (como Facebook, MySpace y Twitter). > > 44. Cómo algunos sitios de datamining espían nuestros datos? (ej. > participar en algunas aplicaciones de FB) > > 45. Qué cuestiones de seguridad hay que tener en cuenta con los > sistemas de localización GPS? > > Presentación > > 46. Determinar la audiencia y la apropiada longitud de las presentaciones. > > 47. Principios de diseño para buenas presentaciones. > > 48. Principios de storytelling. > > 49. Compartir una serie de diapositivas en internet. > > 50. Construir una presentación no lineal. > > 51. Construir presentaciones llamativas (y cuando usarlas). > > 52. Buscar imágenes de alta calidad que pueden utilizarse en > presentaciones (con copyrights apropiados). > > 53. Buscar audios que pueden compartirse en presentaciones (con > copyrights apropiados). > > 54. Crear un script de captura para un video. > > 55. Modos de capturar un vídeo en internet. > > 56. Cómo (y cuándo) usar una lupa virtual en las presentaciones. > > Modos de aprender > > 57. Construir mapas mentales interactivos para organizar ideas. > > 58. Usar un blog para seguir el propio proceso de aprendizaje. > > 59. Encontrar buenos sitios, blogs, y otras publicaciones para el > ámbito que se está estudiando. > > 60. Cultivar una red personal de aprendizaje (PLN). > > 61. Participar en chats de aprendizaje (ej. TweetChats) > > ------ > > ¡¡Saludos!! > > -- > Iris Fernández > > Sent from Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Argentina > _______________________________________________ > Para ver los mensajes anteriores: > http://news.gmane.org/gmane.linux.edu.gleducar > Para enviar mensajes: [email protected] > Para desuscribirse o cambiar opciones: > http://gleducar.org.ar/cgi-bin/mailman/listinfo/gleducar > -- María Eugenia Núñez [email protected] [email protected] http://www.gleducar.org.ar/ _______________________________________________ Para ver los mensajes anteriores: http://news.gmane.org/gmane.linux.edu.gleducar Para enviar mensajes: [email protected] Para desuscribirse o cambiar opciones: http://gleducar.org.ar/cgi-bin/mailman/listinfo/gleducar
