>>En clase, si tienen consignas para trabajar, no tienen porqué entrar a su 
>>correo y mandar mails "privados"...
>>Las páginas que visita, deberían estar de acuerdo con los temas que estamos 
>>viendo en ese momento, por lo tanto tampoco son "privadas"...
>>Y con su mensajero... para comunicarse con sus compañeros no le hace falta...

La mayor parte del tiempo, no me parece nocivo que el estudiante tenga
libertad para visitar los sitios que quiera. Pero hay momentos en los
que es necesario limitar las distracciones. Bruner hablaba acerca de
los "andamiajes" que propician el aprendizaje, definiéndolos como la
acción de limitar los grados de libertad del que aprende para que
pueda construir los conocimientos en un tiempo prudencial. (Este
párrafo debe considerarse como lo que es: pedagogía en pantuflas).

> Agrego otros "usos" que me parecen bárbaros:
> Desde mi PC puedo repartir archivos a todas las de los alumnos sin tener que 
> usar algún medio de almacenamiento...También puedo mandar un mensaje pop-up 
> chiquito en pantalla para no tener que "interrumpir" y que cada uno lo vea y 
> lo tenga presente... (con algún dato que no hace falta que lo escriba en el 
> pizarrón, por ejemplo, pero es importante para la actividad desarrollada)

Muchas de estas tareas pueden hacerse mediante openssh automatizados
con scripts bash. Habria que hacer una biblioteca de scripts
adaptables. Me parece más simple y eficiente. No es trivial, pero
tampoco es tan difícil.

> (lamento hablar sobre Windows, pero en mi escuela estoy comenzando la lucha 
> para pasar al SL con Gimp, Firefox y en la Biblioteca Open Office... todos 
> bajo win x ahora)

Una persona usa SL sólo por conveniencia práctica.
Otra persona usa software privativo obligada por las circunstancias,
pero con la firme intención de migrar al SL.
La segunda está mucho más cerca de la situación ideal que la primera.
El Software se cambia más rápido que las ideas.

Saludos. Juan.
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