Justamente.
Es evidente que después de tres años de PCI ya es tiempo de evaluar donde
sirven y donde no.
Las netbooks son evidentemente una herramienta maravillosa en la
secundaria, los profesorados y algun otro lado de esos niveles como la
primaria de 5º a 7º. Ahora en las escuelas especiales y los grados
inferiores las netbooks son algo a romper y las tablets se transforman en
una herramienta fabulosa que con android solo sirve para jugar y navegar,
pero con Ututo u otra distro adaptadas a ARM una masa.
http://usemoslinux.blogspot.com/2011/03/ututo-xs-2011-disponible.html
http://proyecto.ututo.net/cmsd/foro/hardware/instalaci%C3%B3n-en-tablet
esperemos que Huayra también llegue a los niveles de experiencia de UTUTO.
Pero si no medimos las herramientas y solo las usamos al tumtum porque el
estado las provee, sin una compromiso comunidad software libre - educadores
- sistema educativo.
Hoy por hoy en muchas provincias (no conozco la situación de Bs As); la
asesoria técnica y la referencia es inexistente totalmente o limitada a las
ciudades capital.
Estando por iniciar las clases; porque no pensar, políticas desde el
Movimiento del Software Libre que sumen a la capacitación de docentes y
alumnos y alivien a los docentes de una carga más a sus tareas. Por otro
lado les provea de un actor dispuesto para planificar y encontrar
herramientas que los ayuden a hacer del aula un lugar abierto y de
inclusión para el alumno.
Un abrazo fraterno
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