Pak Bambang, dkk,

Kalau jaman saya baheula waktu saya masih di sma (awal 70'an), mhsw itb
itu sering datang ke sma asalnya menjelaskan apa2 yang ada dikampus
temasuk jurusan yang ada, pelajarannya apa saja, bidang & kesempatan
kerja, dll. Walau mungkin awalnya sih mungkin bangga2an dengan jaket
birunya, apalagi didepan adik2 kelas yang cewe. Tapi, banyak sekali
manfaatnya bagi siswa/i sma pada saat itu, kalau sekarang lewat web nya
masing2 kampus sudah cukup jelas dan lebih praktis kali ya (bagi yang
punya akses ke internet).

 

Saya setuju dengan mas Rovicky, mungkin bekal pengetahuan dasat
scientific masih perlu sampai tahun kedua,  baru di 2 tahun berikutnya
(bukan hanya di itb/ipb) kemudian lebih banyak pelajaran disiplin/bidang
masing2. Keuntungannya, paling tidak yang bisa saya lihat, adalah:

o        Pertama, mhsw dapat pengetahuan scientific yang cukup untuk
pengembangan selanjutnya, baik untuk jenjang pendidikan berikut ataupun
sebagai professional,

o        Kedua, mhsw juga dapat kesempatan milih bidang yang lebih
leluasa setelah lebih banyak tahu. Dengan konsep recruitment tingkat
fakultas seperti sekarang mungkin lebih baik (lebih focus) dari pada
tingkat institute/uni. 

 

Kenapa saya berpendapat seperti itu, karena dilapangan (baik diprofesi
maupun pendidikan lanjutan) banyak orang yang terkendala untuk
mempelajari sesuatu terkendala karena keterbatasan kemampuan pengetahuan
dasarnya, sebagai contoh yang mungkin terjadi adalah pelajaran matematik
bagi geologist yang ingin belajar tentang reservoir engineering ataupun
geofisika. Paling tidak yang saya alami sendiri, entah kalau pelajaran
matematika di jurusan geologi sekarang sudah lebih tinggi.

 

Itu saja urun renbug saya, semoga bermanfaat.

 

Wassalam,

ars    

 

-----Original Message-----
From: [EMAIL PROTECTED] [mailto:[EMAIL PROTECTED] 
Sent: Thursday, December 07, 2006 8:32 AM
To: iagi-net@iagi.or.id
Cc: [EMAIL PROTECTED]; [EMAIL PROTECTED]
Subject: Re: [iagi-net-l] tanya % geologists

 

Masih pak, seperti yang saya sampaikan di awal email dgn topik ini.

Memilih sih bebas pak, tetapi karena ada batasan kapasitas vs peminat,
ya

teknisnya ada semacam "sistem kompetisi" antar peminat.

 

Nuwun

Bpriadi

 

 

> Kalau melihat grafik yang aku tampilkan di IAGI Lucheon talk di

> Pekanbaru bulan lalu, terlihat di Amrik itu selang waktu antara "peak

> oil price" dengan "peak geologist graduate" hanya berselang 2 tahun

> saja. Artinya mahasiswa menentukan dirinya ingin lulus sebagai

> geologist ditentukan pada dua tahun terakhir.

> 

> Ini berbeda dengan rata-rata di Indonesia yang memilki jeda paling

> enggak 5 tahun !

> Karena menentukan jurusan 5 tahun sebelum lulus, atau penjurusan

> dilakukan terlalu dini. Saya kira ITB dengan tahun pertama bersama

> semestinya akan lebih adaptif terhadap kebutuhan ketenagakerjaan,

> dibanding uni atau institutusi pendidikan lainnya. Bahkan akan lebih

> bagus kalau bukan TPB, tetapi "dua atau tiga tahun pertama bersama".

> Sebenernya bekal pendidikan atau mata pelajaran khusus paling banyak

> dilakukan pada tahun-tahun terakhir.

> 

> Apakah ITB masih melakukan TPB saat ini ? Maksud saya apakah mhs masih

> bebas memilih jurusan yang diambil nantinya ?

> 

> rdp

 

 

 

 

---------------------------------------------------------------------

-----  PIT IAGI ke 35 di Pekanbaru, 20-22 November 2006

-----  detail information in http://pekanbaru2006.iagi.or.id

---------------------------------------------------------------------

To unsubscribe, send email to: iagi-net-unsubscribe[at]iagi.or.id

To subscribe, send email to: iagi-net-subscribe[at]iagi.or.id

Visit IAGI Website: http://iagi.or.id

Pembayaran iuran anggota ditujukan ke:

Bank Mandiri Cab. Wisma Alia Jakarta

No. Rek: 123 0085005314

Atas nama: Ikatan Ahli Geologi Indonesia (IAGI)

Bank BCA KCP. Manara Mulia

No. Rekening: 255-1088580

A/n: Shinta Damayanti

IAGI-net Archive 1: http://www.mail-archive.com/iagi-net%40iagi.or.id/

IAGI-net Archive 2: http://groups.yahoo.com/group/iagi

---------------------------------------------------------------------

 

Reply via email to