Terima kasih Leo atas`info-nya.
Naaah ini biang keroknya !!!! Saya kurang sependapat bahwa makalah yang dipresentasikan lebih "bermutu" dibandingkan dengan poster. Karena dalam poster session , pembawa makalah harus mempunyai penguasaan yang lebih komplit dibandingkan dengan pembawa makalah dalam oral. Sebab dalam poster , diskusi bisa berkepanjangan , sedangkan dalam oral presentation , biasanya penan ya terbatas`waktunya. Jadi , sebaiknya nilai kredit-nya diberikan sama . Si Abah. _______________________________________________________________________ Pak Abah, > > > > Untuk mengurus kum dari presentasi ilmiah, dosen harus melampirkan cover > prosiding, daftar isi, dan juga cetakan (kopian) dari paper. Karena zaman > dulu biasanya poster tidak dimasukkan dalam prosiding, maka para dosen > enggan > membuat poster. > > > > Selain itu, untuk makalah presentasi, dosen bisa dapat nilai ganda, > pertama > dari papernya sendiri dan kedua dari presentasinya. Beda dengan poster > yang > hanya punya nilai untuk paper saja. Jadi memang lebih enak makalah > presentasi. > > > > LL > > > > ________________________________ > > From: [EMAIL PROTECTED] [mailto:[EMAIL PROTECTED] > Sent: Monday, April 09, 2007 1:54 PM > To: iagi-net@iagi.or.id > Subject: Re: [iagi-net-l] obrolan kemarin petang > > > >> Rekan rekan > > Ada kesan bahwa makalah yang dimasukan dalam sesi "poster" kurang > "bermutu" dibandingkan yang "presentasi". > Apakah ada hubungan-nya dengan penilaian kredit - kum di PT/Lembaga > Penelitian ? > Maksudnya kalau diterima pada poster nilainya kurang dibandingkan dengan > pada > presentasi "oral". > > Si Abah > > ______________________________________________________________________ > > > Pak syaiful, ikutan rembug ya >> >> Pertama selain ditambah ruangan paralelnya bisa juga dikurangi waktu >> presentasinya. Misal waktu hanya 15 menit/presenter waktu presentasi >> 15 menit dengan 3 menit tanya jawab, 2 menit moderator dan ganti ke >> pembicara berikutnya. >> Kalau kurang waktu diskusi ya silahkan dilanjut sendiri. :) >> - Ini niru gayanya BSP (Shell Brunei) ketika membuat presentation >> session utk internal pegawenya. >> >> Yang kedua Poster session diintensifkan. >> >> met kerja >> >> RDP >> >> On 4/6/07, mohammad syaiful <[EMAIL PROTECTED]> wrote: >>> "ngene wae, mengko diakehno jumlahe ruangan paralel. piye?" >>> "isok wae, kang. saiki dietung dhisik. biasane rak onok 5 ruangan. nek >>> tanggal 15 isok patang sesi, isuk onok loro, awan sampek sore onok >>> loro ugo. nek sak sesi onok papat presentasine, artine dino tanggal 15 >>> nopember kuwi onok 4x4=16 presentasi sak ruangan. lha, nek dino >>> tanggal 16 onok rong sesi, esuk thok, artine ono wolung sesi. total >>> rong dino, isok onok 24 presentasi kanggo sak ruangan. sak teruse, nek >>> onok limang ruangan paralel, yo mengko onok 24x5=120 presentasi." >>> "opo isok didadekno wolung ruangan paralel?" >>> "isok wae, mengko malih dadi 24x8=192 presentasi. sik..sik..., opo >>> hotel westin nduwe wolung ruangan yo?" >> >> -- >> http://rovicky.wordpress.com/ >> >> > ---------------------------------------------------------------------------- >> Hot News!!! >> CALL FOR PAPERS: send your abstract by 30 March 2007 to >> [EMAIL PROTECTED] >> Joint Convention Bali 2007 - The 32nd HAGI, the 36th IAGI, and the >> 29th IATMI Annual Convention and Exhibition, >> Bali Convention Center, 13-16 November 2007 >> > ---------------------------------------------------------------------------- >> To unsubscribe, send email to: iagi-net-unsubscribe[at]iagi.or.id >> To subscribe, send email to: iagi-net-subscribe[at]iagi.or.id >> Visit IAGI Website: http://iagi.or.id >> Pembayaran iuran anggota ditujukan ke: >> Bank Mandiri Cab. Wisma Alia Jakarta >> No. Rek: 123 0085005314 >> Atas nama: Ikatan Ahli Geologi Indonesia (IAGI) >> Bank BCA KCP. Manara Mulia >> No. Rekening: 255-1088580 >> A/n: Shinta Damayanti >> IAGI-net Archive 1: http://www.mail-archive.com/iagi-net%40iagi.or.id/ >> IAGI-net Archive 2: http://groups.yahoo.com/group/iagi >> --------------------------------------------------------------------- >> >> > >
