Teman-teman Indoz-net semua,
Perkenankanlah saya menanggapi tulisan Bung Usman Maine
yang dibuang dari sana oleh Nasrullah Idris dengan menyatakan
begini:
"Sangat bagusnya IP seorang mahasiswa tidak semata-mata
tergantung kepada nilai 'penelitian'-nya. Apalagi, kalau saya
tidak salah, 'penelitian' untuk S1 = 6 SKS dari total
keseluruhan : 164 SKS (tolong diperbaiki kalau salah)."
Jelasnya, seorang mahasiswa S1 ataupun S2 tentu akan
diijinkan oleh dosen walinya/pembimbingnya untuk me-
lakukan penelitian, apabila si mahasiswa telah hampir
menyelesaikan semua materi kuliah yang dibebankan
kepadanya. Bahkan, seorang mahasiswa S3 baru akan di-
ijinkan melakukan penelitian, kalau telah melewati tahap
'QUALIFYING'.
Tidak hanya itu, waktu yang dibutuhkan untuk melakukan
penelitian tentu ada batasnya sesuai dengan jangka waktu
studi:
Lama studi Lama Penelitian
-------------------------------------------------------------------------------------
S1 4 tahun > 3 - 6 bulan
S2 2 tahun > 0.5 - 1 tahun
S3 3 tahun > 2 - 2.5 tahun
--------------------------------------------------------------------------------------
NB: Tolong diperbaiki data ini, kalau sekiranya SALAH.
Sebagai tambahan, manfaat 'UNTUK MASYARAKAT LUAS'
dari hasil penelitian seorang mahasiswa S1 tentu berbeda
jauh sekali jika dibandingkan dengan seorang mahasiswa S2
dan S3:
Mahasiswa Jangkauan Penelitian
----------------------------------------------------------------------------
S1 Why' ---> It 'probably' caused by
(1) .......
S2 'Why' ----> It 'in fact' caused by
(1) ..... & (2) ........
S3 'Why' -----> It 'indeed' caused by
(1) ....., (2) ...... & (3)
......
----------------------------------------------------------------------------------------
NB: Tolong diperbaiki data ini, kalau sekiranya SALAH.
Singkatnya, mengurangi waktu penelitian tidak ada pengaruhnya
dengan sangat bagusnya IP seorang mahasiswa.
Salam,
Yusuf L. Henuk
===========
Date sent: Wed, 16 Feb 2000 12:55:54 +1100 (EST)
Send reply to: [EMAIL PROTECTED]
From: "Nasrullah Idris" <[EMAIL PROTECTED]>
To: Multiple recipients of list <[EMAIL PROTECTED]>
Subject: Re: [is-lam] Mengurangi Waktu Penelitian Demi Memperoleh
IP Sangat Bagus ?
> From: Usman Maine <[EMAIL PROTECTED]>
> To: [EMAIL PROTECTED] <[EMAIL PROTECTED]>
> Date: Tuesday, February 15, 2000 23:51
> Subject: Re: [is-lam] Mengurangi Waktu Penelitian Demi Memperoleh IP
> Sangat Bagus ?
>
> ******Mahasiswa itu harus bisa menentukan prioritas kegiatannya. Dia juga
> harus mengerti ada kewajiban-kewajiban lain yang harus ia tunaikan dalam
> sistem pendidikan di perguruan tinggi.
>
> #####Ketika SMA saya pernah memperoleh nilai "8" untuk mata pelajaran
> "BIOLOGI" pada pembagian rapor kelas III. Ini murni. Tanpa nyontek. Saya
> masih ingat hampir semua materi ujiannya tentang "GENETIKA".
> Ini berarti saya telah mengikuti kewajiban pendidikan SMA sehingga
> memperoleh nilai "8". Yaitu belajar GENETIKA berdasarkan ketentuan :
> kurikulum dan peraturan.
> Tetapi terus-terang ... kalau ditanyakan lagi materi ujian itu pada
> waktu sekarang ... saya tidak mampu menjawabnya. Paling-paling
> beberapa saja sehingga kalau diberi nilai hanya memperoleh nilai "3".
> Apakah saya harus pergi ke tata usaha di almamater SMA saya sambil
> membawa rapor : "Tolong dong rubah angka 8 untuk mata pelajaran
> BIOLOGI ini menjadi angka 3"? Kalau pihak Tata Usaha bertanya,
> "Kenapa?", saya bilang : "Soalnya tidak bisa lagi dipertanggungjawabkan
> dilihat dari kemampuan otak saya".
>
> *****Pada tahapan dia sedang smt 3, dengan mengambil mata kuliah level
> 200; seharusnya ybs bisa mengukur dirinya bahwa even though penelitian
> dia itu bermanfaat untuk masyarakat luas... dia bisa menundanya beberapa
> smt sebagai materi skrispi setelah smt 6 atau 7
> #####Taroklah kalau itu terjadi dalam suasana di mana banyak Indonesia
> sedang kelaparan. Apakah harus ditunda juga demi memperoleh IP bagus ?
> Padahal dengan hasil penelitian itu diharapkan bisa mengatasi 1000 orang
> di antaranya dari kelaparan, meskipun akhirnya akan banyak materi lain
> terbengkalaikan.
>
>
> ***Sementara sambil menunggu datangnya smt.6/7 ybs bisa memperdalam
> metodologi penelitiannya, meningkatkan appresiasi pendalaman teori yang
> terkait dengan materi mata kuliah 251 tadi.
>
> #### Bagusan mana mempelajari 1000 materi (masing2 100 hal) tetapi tidak
> terlalu memahami hubungan interaksi antara hal-hal materi (Materi-1 sampai
> Materi 1000) di banding mempelajari materi-251 (100 hal) tetapi disertai
> pola berpikir "permutasi", "kombinasi", dan "kompetisi" antara hal-hal pada
> materi 251.
>
>
> Salam,
>
> Nasrullah Idris
