292500 laptops? ~55 MILLONES de soles? 292500 laptops significa que (aprox) 1 de cada 100 peruanos debería tener una XO pagada con los impuestos de los otros 99.
personalmente hubiera preferido que el dinero de mis impuestos se utilice en capacitar a los profesores en matemáticas, ciencias y arte. Jorge S. 2009/12/13 Carlos mauro <[email protected]> > > http://www.larepublica.pe/archive/all/domingo/20091213/12/node/238081/todos/1558 > > Esto Salio hoy en la republica un periódico de mi paìs(PERU)... Creo que > esa un critica bastante fuerte y seria > > Observaciones: > - “En el curso de matemáticas de segundo grado trabajan las cuatro > operaciones básicas usando la máquina como calculadora. Observé que las > alumnas realizaban todas las operaciones con la laptop y no pude ver un > trabajo directo de resolución de problemas. Le planteé a una niña una suma > sencillísima (2+2), y no me respondió nada. Se me quedó mirando, y en > seguida resolvió con la máquina lo que le había planteado”. > > - “los juegos son rápidamente descubiertos por los niños y niñas, y > constituyen la mayor parte del tiempo que dedican a las laptops, sobre todo > cuando se las llevan a casa”. > > - La segunda herramienta más utilizada en el aula sería el procesador de > textos, con el que los niños copian y leen las palabras que dicta el > profesor. Sin embargo, la laptop XO dispone de otras aplicaciones –chat en > red, grabador de voz, diario personal y lector de noticias, entre otras– que > no están siendo debidamente aprovechadas. > > Maquinas Malogradas al llegar al aula: > - En la institución educativa 22243 Chavalina de Chincha, por ejemplo, la > directora, María Pachas Castillo, contó que cuando las máquinas llegaron, 32 > de las 73 laptops estaban deterioradas y el 50% de los cargadores eran > inservibles. > - En otras escuelas, como el Hogar de Menores de Iquitos, se quejaron de lo > difícil que resulta para los niños operar las máquinas sin mouse y moviendo > el puntero a través de una zona táctil, como en las laptops de adultos. > > - Al respecto, Roca obtuvo del representante del Ministerio de Educación > este sorprendente comentario: “Por el hecho de usar el teclado, los niños y > niñas afinan sus habilidades motrices finas y, por tanto, su habilidad para > escribir con lápiz o lapicero”. Preocupado, David Roca consultó con la > profesora Mónica Barreto, especialista en educación inicial, y descubrió que > esta afirmación no tiene sentido, pues “no es lo mismo apretar una tecla que > la actividad prensil de sujetar un lápiz con tres dedos”. > > Lo positivo: > - “En realidad –precisa, Sandro Marcone, gerente comercial de la Red > Científica Peruana–, el único impacto positivo de este tipo de programas > probado en el mundo es que aumenta la asistencia de los niños a las > escuelas”. > > Ministerio de Educación Responde: > - Óscar Becerra encargado de la Dirección General de Tecnología Educativa > del Ministerio de Educación. > + Hemos dado a los maestros una capacitación de 40 horas en el uso > pedagógico de las máquinas, y hoy trabajamos en programas adicionales de > formación. También les hemos entregado un manual con información sobre las > aplicaciones disponibles en las computadoras. > + No todos los docentes presentan la misma calidad, y los que tienen menos > vocación o aptitud para la enseñanza son los que más dificultades encuentran > al utilizar las máquinas. > + 292 mil 500 laptops XO ha comprado hasta la fecha el Ministerio de > Educación, con una inversión de 54’990,000 dólares. Solo se han distribuido > 200 mil. El resto se entregará, como máximo, según el Ministerio, a inicios > del 2010 > > Mi comentario: > > Estimados Amigos de la República es muy cierto lo que ustedes mencionan. > Pero la tecnología no va solo necesitan un programa pedagógico que las > adopte para que vayan de la mano y con objetivos muy claros. En mi tesis > Evaluación de la OLPC con Ingeniería de Usabilidad estudio en 8 meses las > interfaces gráficas y factores como ergonomía de las laptops del proyecto > OLPC o Una Laptop por niño. Aquí sus diapostivias > http://unimauro.blogspot.com/2009/11/diapositivas-de-la-sustentacion-de.html.Concuerdo > con muchos aspecto que señala David. Pero en lo que no concuerdo > es que este producto no sea aprovechale. Lea Technology for Early Childhood > Education and Socialization de similares experiencias. Para la comunidad > véalo en línea *http://tinyurl.com/y9tsyom > > Opiniones amigos > * > -- > http://forpapers.blogspot.com/ > http://unimauro.blogspot.com/ > Creemos en el amor de los Seres Humanos > Carlos Mauro Cárdenas Fernández > Egresado en Ingeniería de Sistemas > 4582877 980525716 > > _______________________________________________ > Lista de correo Linux-plug > Temática: Discusión general sobre Linux > Peruvian Linux User Group (http://www.linux.org.pe) > > Participa suscribiéndote y escribiendo a: [email protected] > Para darte de alta, de baja o hacer ajustes a tu suscripción visita: > http://listas.linux.org.pe/mailman/listinfo/linux-plug > > IMPORTANTE: Reglas y recomendaciones > http://www.linux.org.pe/listas/reglas.php > http://www.linux.org.pe/listas/comportamiento.php > http://www.linux.org.pe/listas/recomendaciones.php >
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