Há um grupo de estudos da USP que estudou o que foi o chamado movimento da
matemática moderna no Brasil. Acho que as referências aos trabalhos deles
são mais esclarecedoras sobre a nossa realidade de ensino.

Em 21 de janeiro de 2013 23:12, Joao Marcos <[email protected]> escreveu:

> Mencionou-se nesta lista recentemente a "nova matemática" dos anos 60:
>   http://en.wikipedia.org/wiki/New_Math
>
> Não sei contudo se todos os colegas estão por dentro das
>
> Math wars
>   http://en.wikipedia.org/wiki/Math_Wars
>
> geradas pelas propostas recentíssimas da "nova nova matemática",
> lideradas pelo National Council of Teachers of Mathematics dos EUA:
>
> http://www.nctm.org/
>
> Se não conhecem, e têm interesse no tema, vale a pena dar uma vista
> d'olhos em
>
> Reform math ("emphasizes conceptual thinking and problem solving")
>   http://en.wikipedia.org/wiki/Reform_mathematics
>
> PSSM
>
> http://en.wikipedia.org/wiki/Principles_and_Standards_for_School_Mathematics
>   http://www.nctm.org/standards/content.aspx?id=16909
>
> Investigations Math program
>   http://investigations.terc.edu/families/about-investigations/
>
> Para algumas críticas bastante recentes à proposta da "nova nova
> matemática" como um todo:
>
>
> http://www.theatlantic.com/national/archive/2012/10/its-not-just-writing-math-needs-a-revolution-too/263545/
>
> http://www.theatlantic.com/national/archive/2012/11/a-new-kind-of-problem-the-common-core-math-standards/265444/
>
> O que acham os colegas?
> JM
>
> PS: Particularmente os métodos que me atraem mais e me parecem mais
> eficazes são as alternativas "Saxon Math" e "Singapore Math".  Os
> colegas que têm filhos jovens e se envolvem com a educação deles terão
> certamente opiniões mais bem embasadas acerca destas coisas.
>
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