Raphaël, > Je vais devoir de nouveau former quelques "débutants" à RoR > [...] > Je cherche plus les > difficultés conceptuelles [...] que pratiques [...]
Les difficultés dépendent énormément des compétences initiales des personnes à qui tu vas enseigner : en quoi sont ils débutants ? Par exemple : * Raymond, développeur java+web expérimenté aura de la difficulté à vivre avec les mécanismes implicites de Rails sous-jacents aux conventions. * Alors que Robert, jeune autodidacte php, va peut-être buter sur les spécifité du langage ruby. * Quant à Raoul, biz guy talentueux mais absolument ignard en développement, son premier challenge sera probablement d'appréhender le système dans son ensemble sans se perdre dans la complexité de chaque composant. L'enjeu, quand tu prépares ta formation, est de déterminer la zone proximale de développement de tes élèves : suffisamment proche de leurs références pour qu'il ne se perdent pas, mais suffisamment éloignée pour qu'ils apprennent quelque chose. C'est facile à faire si tu n'as qu'un élève : il suffit de coder avec lui, et de faire marche arrière et/ou ralentir dès que tu sens que c'est nécessaire. Si tu as plusieurs élèves avec une expérience hétérogène, ça se complique. J'espère que ça aide, -- Raphaël (un autre) [email protected] -- Vous avez reçu ce message, car vous êtes abonné au groupe "Railsfrance" de Google Groups. Pour transmettre des messages à ce groupe, envoyez un e-mail à l'adresse [email protected] Pour résilier votre abonnement envoyez un e-mail à l'adresse [email protected]
