Info *.doc formaataa ar garumziimeem lejupielaadeejams:
http://www.karosta.lv/konference/konfinfolv.doc
2007. gada 25. - 26. oktobrii Liepaja, viesniicaa 'Fontaine Royal' notiks starptautiska konference 'JAUNIE MEDIJI UN MAAKSLAS IZGLIITIIBA: INOVATIIVAS PIEEJAS APMAACIIBAI'.
Konferenci organizee: Liepaajas Pedagjogijas akadeemijas (LPA) Maakslas peetiijumu laboratorija (MPLab), Kultuuras un informaacijas centrs [EMAIL PROTECTED] un Jauno mediju kultuuras centrs RIXC.
Konferences saakums: 25. oktobrii plkst. 14.00 (regjistraacija no plkst. 13.30)
Jauno mediju studijas ir starpdisciplinaaras un multidisciplinaaras maakslas, kultuuras, IT tehnologjiju, zinaatnes, radosho industriju kontekstaa. Shaadas studijas maakslas izgliitiibaa rada jaunus izaicinaajumus, probleemsituaacijas un izvirza daudzus jautaajumus, piemeeram, par jaunu kultuuru maaciisanas un maaciisanaas procesaa, par pasniedzeeja lomu, par meerkjtieciigu un savstarpeeji saistiitu teoriju un praksi apmaaciibaa, par jaunajaam tehnologjijaam izgliitiibaa, par tiikla virtuaalo realitaati, par savstarpeeju sadarbiibu tiiklaa u.c.
Lai Jauno mediju maakslas izgliitiiba Liepaajaa dinamiski attiistiitos atbilstoshi tam kaa tas notiek citaas Eiropas valstiis un pasaulee, LPA un partneri ([EMAIL PROTECTED] un RIXC) veelas iesaistiities diskursaa par jauno mediju maakslas izgliitiibu un vienlaiciigi testeet izstraadaato akadeemisko studiju programmu 'Jauno mediju maaksla' kaa arii izstraadaat ilgtspeejiigu attiistiibas strateegjiju un atbilstoshu izgliitiibas modeli.
Jautaajumi, kuri tiks risinaati konferences laikaa:
Vai jauno mediju izgliitiibas programmaam/kursiem ir kopiigi meerkji,
struktuura, saturs un metodologjija?
Kaadi ir piemeerotaakie izgliitiibas modelji jauno mediju maakslas izgliitiibai?
Kaadas probleemas un izaicinaajumi rodas maaciibu procesaa?
Kaa nodroshinaat dinamisku mijiedarbiibu starp jauno mediju kultuuru, izgliitiibu un peetnieciibu?
Kaa nodroshinaat jauno tehnologiju apguvi? u.c.
Konferencee piedaliisies daudzi jauno mediju maakslas izgliitiibaa iesaistiitie praktikji, teoreetikji, kuratori un peetnieki no dazaadaam Eiropas valstiim un Latvijas.
Uzaicinaatie vieslektori ir:
Prof. Karole Greja (Carole Gray) - peetniece, maaksliniece un izgliitiibas darbiniece, Roberta Gordona universitaates Greja maakslas skolas (Skotija) peetnieciibas vadiitaaja; vairaaku noziimiigu publikaaciju par praksee balstiita un prakses vadiita peetiijuma metodologiju autore; vieslektore daudzaas Eiropas augstskolaas, Jaunzeelandee un Meksikaa; prof. K. Greja ir paliidzeejusi veidot jauno mediju maakslas izgliitiibu Liepaajaa;
Prof. Kerstine Meja (Kerstin Mey) - Alstera universitaates Maakslas un dizaina peetiijumu instituuta direktore (Ziemeljiirija), jauno mediju kultuuras peetniece;
Prof. Berila Grehema (Beryl Graham) - Sanderlandes universitaate, Maakslas, dizaina, mediju un kultuuras skolas profesore jauno mediju maakslaa; pasaulee paziistama jauno mediju maakslas kuratore un teoreetikje;
Dr. Stiivens Sobols (Stephen Sobol) - Liidsas universitaates Komunikaaciju studiju instituuta direktors; veidojis bakalaura studiju programmu 'Jaunie mediji';
Katerina Stouna (Catherina Stouns) - Līdsas universitaates Komunikaaciju studiju instituuta bakalaura studiju programmas 'Jaunie mediji' direktore, maaksliniece un peetniece;
Dzims Hamluns (Jim Hamlyn) - Roberta Gordona universitaates Greja maakslas
skolas (Skotija) studiju programmas 'Fotograafiskie un elektroniskie mediji'
direktors, maakslinieks, peetnieks;
Jaanis Garancs - maakslinieks, konsultants; peetnieks Lietisko zinaatnju Kelnes
universitaates Atteelveidoshanas tehnologiju instituutaa (Vaacija)
u.c.
Konferenci vadiis Roberts Jans van Kranenbergs (Robert Jan van Kranenburg).
Darba valoda: anglju.
Konferenci atbalsta: VKKF, Liepaajas pilseetas Kultuuras paarvalde, LPA, Kultuuras un informaacijas centrs [EMAIL PROTECTED] un Jauno mediju kultuuras centrs RIXC.
http://www.karosta.lv/konference/
.. REZONE http://re-lab.lv/rezone
:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::
.. WWW: https://lists.rixc.lv/mailman/listinfo/rezone
