Stimata doamna, problema este legata de faptul ca lucrurile sint putin pe dos.
Vorbim de exceptii, respectiv dascalii care se implica si care fac treaba de
dascal cu adevarat, in timp ce <regula> majoritatii dascalilor e alta.
Vedeti dumneavoastra, e vorba de 1, 2 .. maxim 3 oameni intr-o scoala despre
care se spune ca sint cool, ca ii iubesc elevii pt ca sint corecti si pt ca fac
orele interesante si pt tot ce fac ei in general. dar nu ni se spune in articol
ce parere au ceilalti profesori despre asta.
cum se impaca restul colegilor de cancelarie cu aceasta idee .. si diferenta
de atitudine a elevilor.
cam ce simte un cadru didactic care este luat in ras (cand vorbeste aiurea la
lectie) de elevii cu mintea deschisa de profesorul cool, ce e in sufletul
acelui cadru didactic mediocru care nu mai stie la ce lectie a ramas si pune
note dupa cum bate vantul, atunci cind acei copii frumosi si cuminti ii cer
socoteala pt prostiile si gafele pe care le face doar pt ca acelasi profesor
cool le-a aratat ca au si ei drepturi.
de aia profesorilor cool nu le face nimeni reclama, pt ca destabilizeaza
sistemul, pt ca fac acea greseala fundamentala - isi permit sa ii obisnuiasca
pe copii sa gandeasca cu mintea lor si le mai dau si mijloacele sa o faca, in
loc sa ii invete carte.
cu stima,
Daniela Buda <[EMAIL PROTECTED]> wrote:
Buna ziua
Sa stiti ca nu sunt chiar asa de rari astfel de
dascali, doar ca nu li se face atata reclama.
Sunt si in Maramures multi astfel de dascali, de la
invatamantul primar pana la cel liceal. Si sunt sigura
ca si in celelalte judete ale tarii.
Dar e mai usor ca lumea sa improaste cu noroi si
invective decat sa deschida ochii si sa aprecieze
eforturile multor dascali de a face ca invatarea sa
fie mai interesanta.
Lumea vede si spune ca dascalii lucreaza doar 4-5 ore
pe zi, dar nimeni nu sta sa observe zecile de ore
petrecute pentru a pregati lectiile interactive,
interesante; de a crea si corecta teste care sa
evalueze real nivelul de pregatire; de a pregati
elevii capabili de performate. Si nici sutele de ore
pe care dascalii le "pierd" pregatindu-se din punct
de vedere metodologic, si pentru niste examene destul
de grele.
Si lumea nu vede multele ore de munca ale profesorilor
care se implica in proiecte de tip Socrates Comenius
sau Grundtvig, sau Leonardo, sau alte tipuri. Toti vad
cu invidie doar ca acei dascali se deplaseaza in
strainatate, dar nu vor sa vada sutele de ore de munca
depuse pentru realizarea obiectivelor proiectelor.
Si care e obiectivul principal al acestor proiecte?
Deschiderea mintilor oamenilor pentru comunicare.
Felicitatri tuturor acelor dascali considerati de
elevii lor "cool". Si sa auzim tot mai multe astfel de
nume promovate, ca exemple de buna practica.
Poate si massmedia se va sensibiliza sa prezinte si
astfel de exemple, nu numai exemlpe negative.
Din pacate, toate rezultatele exceptionale ale
elevilor si dascalilor romani sunt prezentate doar la
stirile de noapte, cand audienta e mai scazuta. Si e
pacat, pentru ca invtamantul romanesc are cu ce se
mandri.
Imi cer scuze pentru mesajul lung, dar sun lucruri
care se cer spuse ca sa le stie lumea.
Daniela Buda,
--- Vali Nas <[EMAIL PROTECTED]> wrote:
> Profesorii "cool" ai scolii
> <http://www.evz.ro/article.php?artid=282918>
> romanesti
> 4 Decembrie 2006
> Cristina Olivia Moldovan
>
>
__________________________________________________________
Need a quick answer? Get one in minutes from people who know.
Ask your question on www.Answers.yahoo.com
---------------------------------
Want to start your own business? Learn how on Yahoo! Small Business.
