Re: [colibri] redes de aprendizaje sobre herramientas libres

2010-11-25 Por tema Héctor Rodríguez
Hola Ana:

Creo que a lo que te refieres es el uso de redes sociales y e-portafolios, y
el software que reúne estas condiciones es Mahara.

Saludos,

Héctor Rodríguez
Arquitecto de Información







El 23 de noviembre de 2010 07:01, Offray Vladimir Luna Cárdenas 
offray.l...@javeriana.edu.co escribió:



 Hola,

 El 21/11/10 17:46, ANA VELA RODRIGUEZ VELASQUEZ escribió:

 Buenas noches, estoy trabajando con la gobernacion de Arauca en un proyecto
 de implementacion de redes pedagogicas para formacion de 2200 docentes del
 departamento y necesito cotizar con personal especializado en manejo de
 herramientas libres el costo de la implementacion preferiblemente en ning o
 en elgg.
 No se si existen otras plataformas  mas rubustas o mejores que me permitan
 hacer este tipo de trabajo, si alguien sabe de alguna otra estaria muy
 agradecida si me lo comenta a traves de mail.
 arodriguezvelasq...@gmail.com

 gracias

 Bendiciones desde Arauca, Arauca



 El hilo ya ha recomendado varias herramientas y opciones a tener en cuenta
 desde la implementación y los perfiles profesionales. Quisiera agregar
 algunos elementos teóricos para tener en cuenta a la hora de
 implementaciones con tecnologías en educación, pues son los que casi nunca
 se explicitan cuando se eligen cosas como los LMS (de hecho la idea de
 Management no se aleja mucho de la noción de educación bancaria que
 criticaba Freire) y por otro lado caer en la moda de las redes sociales
 puede ser una cosa más superficial que de fondo si los referentes teóricos
 no están claros. A mi en particular me ha parecido muy esclarecedor el
 enfoque de Etienne Wenger[1][2][3] desde la teoría de comunidades de
 práctica que considero explica mucho del aprendizaje que ocurre
 permanentemente en lugares como esta lista de correo y en general a partir
 de nuestra filiación a comunidades de software libre y otras. Desde allí mi
 escogencia ha sido por infraestructuras que potencien esta experiencia de
 participación significativa y por eso he usado software social (en lugar de
 redes sociales), que ha sido una tecnología disrruptiva para la
 construcción colectiva de conocimiento desde antes de la popularización de
 las redes sociales. La definición de Tom Coates[4], respecto a que es aquel
 que soporta, extiende y deriva valor de las interacciones sociales empata
 bastante bien con la idea del aprendizaje como hecho social desde lo
 propuesto por Wenger (Vigotsky y los postvigostkianos también tienen acá
 aportes y teorías importes[5]). En la implementación tecnológica hemos
 elegido Cynin[6] pues creo que es coherente con esta noción y hemos hecho
 algunos proyectos[7] al respecto.

 Coloco algunos enlaces al final para aumentar la perspectiva que hemos
 empezado a construir a través de este diálogo. Creo que es importante dejar
 claros los referentes desde los cuales se eligen e implementan las
 tecnologías asociadas a los procesos educativos, pues de lo contrario se
 termina teniendo miradas muy instrumentales que reproducen las soluciones
 populares, pero no las resignifican o asumen posturas críticas y propias (es
 lo que he visto pasar en muchos proyectos masivos de implementación de TIC
 en educación). Por último te recomiendo la comunidad de SLEC[8] que es donde
 los temas de Software Libre y Educación se intersectan (no creo sin embargo
 que recibas mucha ayuda sobre Ning, de hecho esta red ha demostrado que su
 prioridad es el negocio [9][10], al margen de si perjudican a los educadores
 y que pueden cambiar de parecer en cualquier momento).

 Al parecer un filtro se aplica sobre el mensaje si este contiene muchas
 urls, así que he colocado las referencias a las respuestas, con algunas
 explicaciones sobre los contenidos acá y respectivamente numeradas de
 acuerdo al texto anterior

 http://pastebin.ca/1999845

 Chao,

 Offray

 ___
 Lista de correo de Colibri
 Colibri@listas.el-directorio.org
 http://listas.el-directorio.org/cgi-bin/mailman/listinfo/colibri
  http://slcolombia.org/Colibri/UsoLista
  http://slcolombia.org/Colibri/ContratoSocial

 El Directorio, el sitio del Software Libre  en Colombia:
 http://www.el-directorio.org

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[colibri] redes de aprendizaje sobre herramientas libres

2010-11-23 Por tema Offray Vladimir Luna Cárdenas



 Mensaje original 
Asunto: Re: [colibri] redes de aprendizaje sobre herramientas libres
Fecha:  Mon, 22 Nov 2010 22:50:04 -0500
De: Offray Vladimir Luna Cárdenas offray.l...@javeriana.edu.co
Para:   colibri@listas.el-directorio.org



Hola,

El 21/11/10 17:46, ANA VELA RODRIGUEZ VELASQUEZ escribió:
Buenas noches, estoy trabajando con la gobernacion de Arauca en un 
proyecto de implementacion de redes pedagogicas para formacion de 2200 
docentes del departamento y necesito cotizar con personal 
especializado en manejo de herramientas libres el costo de la 
implementacion preferiblemente en ning o en elgg.
No se si existen otras plataformas  mas rubustas o mejores que me 
permitan hacer este tipo de trabajo, si alguien sabe de alguna otra 
estaria muy agradecida si me lo comenta a traves de mail. 
arodriguezvelasq...@gmail.com mailto:arodriguezvelasq...@gmail.com

gracias
Bendiciones desde Arauca, Arauca



El hilo ya ha recomendado varias herramientas y opciones a tener en 
cuenta desde la implementación y los perfiles profesionales. Quisiera 
agregar algunos elementos teóricos para tener en cuenta a la hora de 
implementaciones con tecnologías en educación, pues son los que casi 
nunca se explicitan cuando se eligen cosas como los LMS (de hecho la 
idea de Management no se aleja mucho de la noción de educación 
bancaria que criticaba Freire) y por otro lado caer en la moda de 
las redes sociales puede ser una cosa más superficial que de fondo si 
los referentes teóricos no están claros. A mi en particular me ha 
parecido muy esclarecedor el enfoque de Etienne Wenger[1][2][3] desde la 
teoría de comunidades de práctica que considero explica mucho del 
aprendizaje que ocurre permanentemente en lugares como esta lista de 
correo y en general a partir de nuestra filiación a comunidades de 
software libre y otras. Desde allí mi escogencia ha sido por 
infraestructuras que potencien esta experiencia de participación 
significativa y por eso he usado software social (en lugar de redes 
sociales), que ha sido una tecnología disrruptiva para la construcción 
colectiva de conocimiento desde antes de la popularización de las redes 
sociales. La definición de Tom Coates[4], respecto a que es aquel que 
soporta, extiende y deriva valor de las interacciones sociales empata 
bastante bien con la idea del aprendizaje como hecho social desde lo 
propuesto por Wenger (Vigotsky y los postvigostkianos también tienen acá 
aportes y teorías importes[5]). En la implementación tecnológica hemos 
elegido Cynin[6] pues creo que es coherente con esta noción y hemos 
hecho algunos proyectos[7] al respecto.


Coloco algunos enlaces al final para aumentar la perspectiva que hemos 
empezado a construir a través de este diálogo. Creo que es importante 
dejar claros los referentes desde los cuales se eligen e implementan las 
tecnologías asociadas a los procesos educativos, pues de lo contrario se 
termina teniendo miradas muy instrumentales que reproducen las 
soluciones populares, pero no las resignifican o asumen posturas 
críticas y propias (es lo que he visto pasar en muchos proyectos masivos 
de implementación de TIC en educación). Por último te recomiendo la 
comunidad de SLEC[8] que es donde los temas de Software Libre y 
Educación se intersectan (no creo sin embargo que recibas mucha ayuda 
sobre Ning, de hecho esta red ha demostrado que su prioridad es el 
negocio [9][10], al margen de si perjudican a los educadores y que 
pueden cambiar de parecer en cualquier momento).


   [1] Communities of Practice: Learning, Meaning and Identity. 
http://www.ewenger.com/pub/pubCoPbook.html Está disponible en español, 
aunque la editorial, que es argentina, no ha traído esa obra hace rato.
   [2]Cultivating communities of practice A guide to managing knowledge 
http://www.ewenger.com/pub/pubcultivatingbook.htm tiene un enfoque más 
orientado a la empresa, pero no tiene una perspectiva tecnocéntrica.
  [3] Digital habitats Stewarding technology for communities 
http://ur1.ca/2epbm es una guía acerca de la escogencia de las 
infraestructuras tecnológicas desde las estructuras comunitarias y 
objetivos que ya se tienen. Muy recomendado.
  [4] 
http://www.plasticbag.org/archives/2003/05/my_working_definition_of_social_software/
  [5] Cogniciones Distribuidas 
http://www.libreriapaidos.com/libros/8/950518821.asp Gavriel Salomon 
(compilador). Se consigue en el Fondo de Cultura Económico del Centro 
Cultural García Marquez, cerca a la Luis Angel.

  [6] http://cyn.in
  [7] http://narratopedia.net
  [8] www.slec.net
  [9] 
http://www.wired.com/epicenter/2010/04/ning-fails-at-free-social-networking/

  [10] http://askmanny.com/2010/05/ning-changes-lessons-learned/

Chao,

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Re: [colibri] redes de aprendizaje sobre herramientas libres

2010-11-23 Por tema Offray Vladimir Luna Cárdenas



Hola,

El 21/11/10 17:46, ANA VELA RODRIGUEZ VELASQUEZ escribió:
Buenas noches, estoy trabajando con la gobernacion de Arauca en un 
proyecto de implementacion de redes pedagogicas para formacion de 2200 
docentes del departamento y necesito cotizar con personal 
especializado en manejo de herramientas libres el costo de la 
implementacion preferiblemente en ning o en elgg.
No se si existen otras plataformas  mas rubustas o mejores que me 
permitan hacer este tipo de trabajo, si alguien sabe de alguna otra 
estaria muy agradecida si me lo comenta a traves de mail. 
arodriguezvelasq...@gmail.com mailto:arodriguezvelasq...@gmail.com

gracias
Bendiciones desde Arauca, Arauca



El hilo ya ha recomendado varias herramientas y opciones a tener en 
cuenta desde la implementación y los perfiles profesionales. Quisiera 
agregar algunos elementos teóricos para tener en cuenta a la hora de 
implementaciones con tecnologías en educación, pues son los que casi 
nunca se explicitan cuando se eligen cosas como los LMS (de hecho la 
idea de Management no se aleja mucho de la noción de educación 
bancaria que criticaba Freire) y por otro lado caer en la moda de 
las redes sociales puede ser una cosa más superficial que de fondo si 
los referentes teóricos no están claros. A mi en particular me ha 
parecido muy esclarecedor el enfoque de Etienne Wenger[1][2][3] desde la 
teoría de comunidades de práctica que considero explica mucho del 
aprendizaje que ocurre permanentemente en lugares como esta lista de 
correo y en general a partir de nuestra filiación a comunidades de 
software libre y otras. Desde allí mi escogencia ha sido por 
infraestructuras que potencien esta experiencia de participación 
significativa y por eso he usado software social (en lugar de redes 
sociales), que ha sido una tecnología disrruptiva para la construcción 
colectiva de conocimiento desde antes de la popularización de las redes 
sociales. La definición de Tom Coates[4], respecto a que es aquel que 
soporta, extiende y deriva valor de las interacciones sociales empata 
bastante bien con la idea del aprendizaje como hecho social desde lo 
propuesto por Wenger (Vigotsky y los postvigostkianos también tienen acá 
aportes y teorías importes[5]). En la implementación tecnológica hemos 
elegido Cynin[6] pues creo que es coherente con esta noción y hemos 
hecho algunos proyectos[7] al respecto.


Coloco algunos enlaces al final para aumentar la perspectiva que hemos 
empezado a construir a través de este diálogo. Creo que es importante 
dejar claros los referentes desde los cuales se eligen e implementan las 
tecnologías asociadas a los procesos educativos, pues de lo contrario se 
termina teniendo miradas muy instrumentales que reproducen las 
soluciones populares, pero no las resignifican o asumen posturas 
críticas y propias (es lo que he visto pasar en muchos proyectos masivos 
de implementación de TIC en educación). Por último te recomiendo la 
comunidad de SLEC[8] que es donde los temas de Software Libre y 
Educación se intersectan (no creo sin embargo que recibas mucha ayuda 
sobre Ning, de hecho esta red ha demostrado que su prioridad es el 
negocio [9][10], al margen de si perjudican a los educadores y que 
pueden cambiar de parecer en cualquier momento).


Al parecer un filtro se aplica sobre el mensaje si este contiene muchas 
urls, así que he colocado las referencias a las respuestas, con algunas 
explicaciones sobre los contenidos acá y respectivamente numeradas de 
acuerdo al texto anterior


http://pastebin.ca/1999845

Chao,

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Re: [colibri] Redes de aprendizaje sobre herramientas libres

2010-11-23 Por tema Andrés Gómez

  Lamento iniciar el hilo de nuevo, pero mis respuestas dentro del hilo
 anterior no funcionaron. Vamos a ver si la tercera es la vencida.


Si habian llegado inicialmente!!



Andresgom
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Re: [colibri] Redes de aprendizaje sobre herramientas libres

2010-11-23 Por tema Offray Vladimir Luna Cárdenas

 Hola,

El 23/11/10 10:46, Andrés Gómez escribió:


Lamento iniciar el hilo de nuevo, pero mis respuestas dentro del
hilo anterior no funcionaron. Vamos a ver si la tercera es la vencida.


Si habian llegado inicialmente!!


Al menos no había llegado a mi bandeja de entrada, así que es como si no 
las hubiera enviado. La envié cuatro veces e incluían 10 enlaces 
externos referenciados en mi respuesta. La única que llegó fue aquella 
donde recorté los enlaces umm... podría ser un filtro de mi cliente 
de correo. Verificaré en la versión web de los mensajes de la lista, una 
vez esté disponible (ahora no lo está).


http://listas.el-directorio.org/pipermail/colibri/

A propósito, dado que es una lista abierta podríamos hacer públicos 
también los históricos de la misma.


Chao,

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Re: [colibri] redes de aprendizaje sobre herramientas libres

2010-11-22 Por tema Igor Támara
Hola, 
ANA Buenas noches, estoy trabajando con la gobernacion de Arauca en un proyecto
ANA de implementacion de redes pedagogicas para formacion de 2200 docentes del
ANA departamento y necesito cotizar con personal especializado en manejo de
ANA herramientas libres el costo de la implementacion preferiblemente en ning o
ANA en elgg.

Para montar cursos y facilitar aprendizaje el más popular es Moodle[1], hay
una plataforma para redes sociales llamada Mahara[2] que puede integrarse
de forma bastante interesante.

Este tipo de plataformas para la cantidad de usuarios que desea requieren
que tengan tres perfiles muy importantes para su mantenimiento :
 1. Técnico
 2. Comunicador
 3. Diseñador

Así que más que la instalación inicial, debes procurar un contrato de
mantenimiento con una entidad que te pueda proveer los 3 perfiles con 
un buen tiempo de respuesta para que todo el esfuerzo de socialización
y capacitación en la presencialidad esté sólidamente cimentado.

Cuando me refiero al tipo de plataformas, es en cuanto a LMS como comentaba
acertadamente Camilo, indistintamente si son software libre o no,
requerirás mantenimiento y sostenimiento de las mismas, en tal sentido
debes tener en cuenta estos componentes.

1.http://moodle.org/
2.http://mahara.org/

ANA No se si existen otras plataformas  mas rubustas o mejores que me permitan
ANA hacer este tipo de trabajo, si alguien sabe de alguna otra estaria muy
ANA agradecida si me lo comenta a traves de mail. arodriguezvelasq...@gmail.com
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ANA Psicopedagoga
ANA Universidad Pedagogica Nacional.
ANA Especialista en Educación superior a Distancia.
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ANA arodriguezvelasq...@gmail.com
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ANA twitter anavrodriguezv
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ANA Bogota-Colombia
ANA Bendiciones
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Re: [colibri] redes de aprendizaje sobre herramientas libres

2010-11-22 Por tema ANA VELA RODRIGUEZ VELASQUEZ
hola, Camilo agradezco su colaboración. Sin embargo me gustaria comentarle
que la secretaria de educacion ya tiene  montada la infraestructura para
moodle y se estan iniciando los procesos de formación a través de esta
plataforma.

Adicionalmente ellos mencionan la conformacion de redes pedagógicas como
herramienta de formación y vinculación de los docentes al uso de otras
tecnologías,

Si sabes de otras herramientas te agradecería grandemente.


Bendiciones
El 22 de noviembre de 2010 10:58, Camilo Uribe camilo.ur...@gmail.comescribió:

 Elgg y ning creo que no están hechos para enseñar sino mas bien para
 crear redes sociales a lo facebook

 Creo que lo que usted necesita es mas bien un LMS
 http://es.wikipedia.org/wiki/LMS_%28Learning_Management_System%29

 Por otro lado, la instalación solo es el primer paso, así que si va
 adquirir ese servicio le recomendaría que lo haga de forma que no solo
 esto sino toda la operación quede en manos del proveedor de
 tecnología,

 2010/11/21 ANA VELA RODRIGUEZ VELASQUEZ arodriguezvelasq...@gmail.com:
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  gracias
 
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Re: [colibri] redes de aprendizaje sobre herramientas libres

2010-11-22 Por tema Ulises Hernandez Pino
Hola Ana,

Al parecer tu requerimiento apunta a dos cosas diferentes:

1. La cuestión de infraestructura. Ya te dierón algunas opciones. Sin
embargo creo que también consideras que alguíen haga la configuración de un
servicios privativo (Ning).

2. Implementar redes pedagógicas para formar 2200 docentes... utilizar las
redes (desde la perspectiva humana) en el contexto pedagógico para la
formación de docentes, nos remite al trabajo del movimiento pedagógico,
expedición pedagógica y/o Red CEE, con la cual, debes estar familiarizada
por ser egresada de la UPN. ¿Por qué de lo contrario, que haría que una
plataforma tecnológica sea pedagógica y que además sirva para la formación?.

Saludos,

Ulises


El 21 de noviembre de 2010 23:46, ANA VELA RODRIGUEZ VELASQUEZ 
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Re: [colibri] redes de aprendizaje sobre herramientas libres

2010-11-22 Por tema Offray Vladimir Luna Cárdenas

 Hola,

El 21/11/10 17:46, ANA VELA RODRIGUEZ VELASQUEZ escribió:
Buenas noches, estoy trabajando con la gobernacion de Arauca en un 
proyecto de implementacion de redes pedagogicas para formacion de 2200 
docentes del departamento y necesito cotizar con personal 
especializado en manejo de herramientas libres el costo de la 
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No se si existen otras plataformas  mas rubustas o mejores que me 
permitan hacer este tipo de trabajo, si alguien sabe de alguna otra 
estaria muy agradecida si me lo comenta a traves de mail. 
arodriguezvelasq...@gmail.com mailto:arodriguezvelasq...@gmail.com

gracias
Bendiciones desde Arauca, Arauca



El hilo ya ha recomendado varias herramientas y opciones a tener en 
cuenta desde la implementación y los perfiles profesionales. Quisiera 
agregar algunos elementos teóricos para tener en cuenta a la hora de 
implementaciones con tecnologías en educación, pues son los que casi 
nunca se explicitan cuando se eligen cosas como los LMS (de hecho la 
idea de Management no se aleja mucho de la noción de educación 
bancaria que criticaba Freire) y por otro lado caer en la moda de 
las redes sociales puede ser una cosa más superficial que de fondo si 
los referentes teóricos no están claros. A mi en particular me ha 
parecido muy esclarecedor el enfoque de Etienne Wenger[1][2][3] desde la 
teoría de comunidades de práctica que considero explica mucho del 
aprendizaje que ocurre permanentemente en lugares como esta lista de 
correo y en general a partir de nuestra filiación a comunidades de 
software libre y otras. Desde allí mi escogencia ha sido por 
infraestructuras que potencien esta experiencia de participación 
significativa y por eso he usado software social (en lugar de redes 
sociales), que ha sido una tecnología disrruptiva para la construcción 
colectiva de conocimiento desde antes de la popularización de las redes 
sociales. La definición de Tom Coates[4], respecto a que es aquel que 
soporta, extiende y deriva valor de las interacciones sociales empata 
bastante bien con la idea del aprendizaje como hecho social desde lo 
propuesto por Wenger (Vigotsky y los postvigostkianos también tienen acá 
aportes y teorías importes[5]). En la implementación tecnológica hemos 
elegido Cynin[6] pues creo que es coherente con esta noción y hemos 
hecho algunos proyectos[7] al respecto.


Coloco algunos enlaces al final para aumentar la perspectiva que hemos 
empezado a construir a través de este diálogo. Creo que es importante 
dejar claros los referentes desde los cuales se eligen e implementan las 
tecnologías asociadas a los procesos educativos, pues de lo contrario se 
termina teniendo miradas muy instrumentales que reproducen las 
soluciones populares, pero no las resignifican o asumen posturas 
críticas y propias (es lo que he visto pasar en muchos proyectos masivos 
de implementación de TIC en educación). Por último te recomiendo la 
comunidad de SLEC[8] que es donde los temas de Software Libre y 
Educación se intersectan (no creo sin embargo que recibas mucha ayuda 
sobre Ning, de hecho esta red ha demostrado que su prioridad es el 
negocio [9][10], al margen de si perjudican a los educadores y que 
pueden cambiar de parecer en cualquier momento).


   [1] Communities of Practice: Learning, Meaning and Identity. 
http://www.ewenger.com/pub/pubCoPbook.html Está disponible en español, 
aunque la editorial, que es argentina, no ha traído esa obra hace rato.
   [2]Cultivating communities of practice A guide to managing knowledge 
http://www.ewenger.com/pub/pubcultivatingbook.htm tiene un enfoque más 
orientado a la empresa, pero no tiene una perspectiva tecnocéntrica.
  [3] Digital habitats Stewarding technology for communities 
http://ur1.ca/2epbm es una guía acerca de la escogencia de las 
infraestructuras tecnológicas desde las estructuras comunitarias y 
objetivos que ya se tienen. Muy recomendado.
  [4] 
http://www.plasticbag.org/archives/2003/05/my_working_definition_of_social_software/
  [5] Cogniciones Distribuidas 
http://www.libreriapaidos.com/libros/8/950518821.asp Gavriel Salomon 
(compilador). Se consigue en el Fondo de Cultura Económico del Centro 
Cultural García Marquez, cerca a la Luis Angel.

  [6] http://cyn.in
  [7] http://narratopedia.net
  [8] www.slec.net
  [9] 
http://www.wired.com/epicenter/2010/04/ning-fails-at-free-social-networking/

  [10] http://askmanny.com/2010/05/ning-changes-lessons-learned/

Chao,

Offray
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[colibri] redes de aprendizaje sobre herramientas libres

2010-11-21 Por tema ANA VELA RODRIGUEZ VELASQUEZ
Buenas noches, estoy trabajando con la gobernacion de Arauca en un proyecto
de implementacion de redes pedagogicas para formacion de 2200 docentes del
departamento y necesito cotizar con personal especializado en manejo de
herramientas libres el costo de la implementacion preferiblemente en ning o
en elgg.
No se si existen otras plataformas  mas rubustas o mejores que me permitan
hacer este tipo de trabajo, si alguien sabe de alguna otra estaria muy
agradecida si me lo comenta a traves de mail. arodriguezvelasq...@gmail.com


gracias

Bendiciones desde Arauca, Arauca



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ANA VELA RODRIGUEZ VELASQUEZ
Psicopedagoga
Universidad Pedagogica Nacional.
Especialista en Educación superior a Distancia.
Universidad Nacional Abierta y a Distancia.
3114808545
chat google talk
arodriguezvelasq...@gmail.com
skype anavrodriguezv
twitter anavrodriguezv
facebook ana vela rodriguez velasquez
Bogota-Colombia
Bendiciones
La educacion a traves de medios virtuales es una  excelente opcion,
anavrodriguezv.wordpress.com
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