RES: [obm-l] Exercicios - Olimpiada.

2002-05-15 Por tôpico Guilherme Pimentel

Para o primeiro note que, sendo ab o numero de dois digitos:
a*b*(a + b) = a^3 + b^3
e que
a^3 + b^3 = (a + b)^3 - 3a*b*(a + b)
logo
a*b*(a + b) = (a + b)^3 - 3a*b*(a + b)
(a + b)^3 = 4a*b*(a + b)
supondo que a ou b sejam diferentes de zero:
(a + b)^2 = 4a*b
(a - b)^2 = 0
ou seja
a = b
agora vc conta quantos são...

-Mensagem original-
De: [EMAIL PROTECTED]
[mailto:[EMAIL PROTECTED]]Em nome de Felipe Marinho
Enviada em: quinta-feira, 16 de maio de 2002 02:37
Para: [EMAIL PROTECTED]
Assunto: [obm-l] Exercicios - Olimpiada.


Olá pessoal da lista,

Venho aqui pedir uma grande ajuda a vocês na resolução destes problemas.
Encontrei-os numa lista de preparação para Olimpíadas, porem, estes 2 eu
realmente não consegui resolvê-los. Por isso, conto com vocês mais uma vez.

1) Considere os números formados por 2 dígitos tais que a multiplicação
deles pela soma do seus dígitos seja igual a soma do cubo dos digitos.
Quantos e quais são esses números ?

2) 40 bolas são numeradas de 1 a 40. Elas então são colocadas em caixas. Se
uma caixa contem n bolas, então a caixa não poderá conter uma bola numerada
com um múltiplo de n. No mínimo quantas caixas serão precisas para guardar
as bolas, considerando todas as possibilidades possíveis ?

Pessoal, agradeço desde já qualquer tipo de ajuda.

E com um grande abraço a todos,
vou fechando mais este e-mail.

Felipe Marinho

_
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http://mobile.msn.com

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Instruções para entrar na lista, sair da lista e usar a lista em
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[obm-l] Exercicios - Olimpiada.

2002-05-15 Por tôpico Felipe Marinho

Olá pessoal da lista,

Venho aqui pedir uma grande ajuda a vocês na resolução destes problemas. 
Encontrei-os numa lista de preparação para Olimpíadas, porem, estes 2 eu 
realmente não consegui resolvê-los. Por isso, conto com vocês mais uma vez.

1) Considere os números formados por 2 dígitos tais que a multiplicação 
deles pela soma do seus dígitos seja igual a soma do cubo dos digitos.
Quantos e quais são esses números ?

2) 40 bolas são numeradas de 1 a 40. Elas então são colocadas em caixas. Se 
uma caixa contem n bolas, então a caixa não poderá conter uma bola numerada 
com um múltiplo de n. No mínimo quantas caixas serão precisas para guardar 
as bolas, considerando todas as possibilidades possíveis ?

Pessoal, agradeço desde já qualquer tipo de ajuda.

E com um grande abraço a todos,
vou fechando mais este e-mail.

Felipe Marinho

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[obm-l] Por favor...

2002-05-15 Por tôpico Euraul
   Sejam AB e BC dois lados adjacentes de um polígono regular de 9 lados, inscrito em uma circunferência de lado O. Seja M o ponto médio do lado AB e N o ponto médio do raio perpendicular a BC. Qual a medida do ângulo OMN ?
   Obrigado
 Raul


[obm-l] Conjuntos

2002-05-15 Por tôpico Fabio Giannini

Estou cursando a FATEC no periodo noturno e me deparei com os seguintes problemas no 
curso de MAT-1
Obtenha uma descricao geometrica para os seguintes lugares geometricos:
1- Origem de RxR (Reais produto catesiano Reais)
2- Reta que contem A,B Pertencentes a RxR A diferente de B
3- Circunferencia de centro no ponto C=(a,b) pertence a RxR e raio r > 0. Idem para o 
circulo que esta circunferencia delimita.
4- Parabola de foco F=(xf,yf) pertence a RxR e diretriz dada pela reta d: ax+by+c=0 
sendo que F nao pertence a d.

Desde ja , agradeco qualquer dica para iniciar as solucoes.
Um abraco
Giannini


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Re: [obm-l] Lista para treino....

2002-05-15 Por tôpico RICARDO CHAVES


Para esse dos infinitos compostos tente refinar o resultado:prove que esses termos(nao todos,so alguns...) sao multiplos com o primeiro termo se o dito cujo for diferente de 1.Se o primeiro termo e 1 pegue o segundo e pense que ele e o 1°.

>From: "Bruno F. C. Leite"<[EMAIL PROTECTED]> 
>Reply-To: [EMAIL PROTECTED] 
>To: [EMAIL PROTECTED] 
>Subject: Re: [obm-l] Lista para treino 
>Date: Mon, 13 May 2002 22:55:51 -0300 
> 
>At 19:26 13/05/02 -0400, you wrote: 
>>1)Em uma dessas listas pra treino para olimpíadas, o sujeito pede 
>>para 
>>calcularmos a soma de todos os divisores positivos de n? Existe 
>>alguma 
>>fórmula para isso? 
> 
>existe, em termos da fatoração de n em primos. Fica fácil se vc 
>provar que 
>se mdc(a,b)=1, então soma_divisores(a) 
>soma_divisores(b)=soma_divisores(ab). (e aí só falta saber 
>soma_divisores(p^n), onde p é primo- mas isso é fácil mesmo) 
> 
>>2)Sendo N o número de divisores positivos de n, determine, em 
>>função de n 
>>e N o produto de todos os divisores de n. 
> 
>Se d divide n, n/d divide n. Agrupe os divisores dessa forma...(não 
>esqueça 
>o caso em que n é quadrado) 
> 
>>3)Mostre que qualquer P.A, não constante, de inteiros possui uma 
>>infinidade de valores compostos. 
> 
>Suponha que só possua finitos valores compostos. Então, a partir de 
>um 
>ponto, todos os valores da PA são primos. Seja a+kb a sua PA, com 
>k=0,1,2 Se k>=k_0, então a+bk é primo. Temos que a deve ser 
>ímpar e b 
>par. Tome k=ak_0>=k_0. Então a+bak_0 é primo, logo a=1. Agora 
>tomando 
>k=2b^(n-1)+b^(2n-1), a+bk=1+2b^n+b^(2n)=(b^n+1)^2 é primo se n for 
>suficientemente grande, o que é absurdo. 
> 
>Está confuso (e deve ter solução mais simples) mas acho que está 
>certo. 
> 
>Bruno Leite 
>http://www.ime.usp.br/~brleite 
> 
> 
>> Agradeço de antemão a quem resolver. 
>> Crom 
> 
>= 
>Instruções para entrar na lista, sair da lista e usar a lista em 
>http://www.mat.puc-rio.br/~nicolau/olimp/obm-l.html 
>O administrador desta lista é<[EMAIL PROTECTED]> 
>= 
Faça o download GRATUITO do MSN Explorer no endereço http://explorer.msn.com.
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Re: [obm-l] dificuldades

2002-05-15 Por tôpico RICARDO CHAVES


ANSWER:Para a primeira,veja que x+y=x-y(mod 2).Some tudo e veja se da par.Ja a 2 eu nao sei direito...
FALOWZIS,Peterdirichlet.

>From: "Adherbal Rocha Filho"<[EMAIL PROTECTED]> 
>Reply-To: [EMAIL PROTECTED] 
>To: [EMAIL PROTECTED] 
>Subject: [obm-l] dificuldades 
>Date: Wed, 15 May 2002 04:08:23 + 
> 
> 
> 
>Ae pessoal, valeu pela ajuda nas questões 
>Agora,tem mais estas 2 aqui,se alguem puder ajudar,blza! 
>1.Os nºs naturais 1,2...,1998 são escritos em um imenso quadro 
>negro.Em 
>seguida ,um aluno apaga dois quaisquer colocando no lugar sua 
>diferença (não 
>negativa).Depois de muitas operações,um nº ficará escrito no 
>quadro.É 
>possível que esse nº seja 0? 
> 
>2.Em uma ilha plana existem 11 cidades numeradas de 1 a 11.Estradas 
>retas 
>ligam 1 a 2,2 a 3,3 a 4,...,10 a 11 e 11 a 1.É possível que uma reta 
>corte 
>todas as estradas? 
>Obrigadão! 
>[]´s 
>Adherbal 
> 
> 
>_ 
>Una-se ao maior serviço de email do mundo: o MSN Hotmail. 
>http://www.hotmail.com 
> 
>= 
>Instruções para entrar na lista, sair da lista e usar a lista em 
>http://www.mat.puc-rio.br/~nicolau/olimp/obm-l.html 
>O administrador desta lista é<[EMAIL PROTECTED]> 
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[obm-l] triângulo

2002-05-15 Por tôpico Rafael WC

Olá Pessoal!

Alguém conseguiria resolver essa pra mim? Não tô
conseguindo...

AB = 8,AC = 5 e BC = 7 são os lados de um triangulo
ABC. Inscreve-se neste triangulo uma circunferencia e
traça-se-lhe a tangente paralela ao lado BC, cujos
pontos de interceção com os lados AB e AC são D e E.
Calcular a razão ID/IE, sendo I o ponto de contato da
tangente DE com a circunferencia inscrita no ABC.

Obrigado!

Rafael.

=
Rafael Werneck Cinoto
   ICQ# 107011599
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__
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Re: [obm-l] dificuldades

2002-05-15 Por tôpico Lucelindo D. Ferreira

Fala! td OK! Aqui eu te dou uma dica para a 1.
1-Dica: Note q  ñ importa a ordem em q vc faz as diferenças, a paridade do
último número permanece a mesma(Uma invariante no problema).Esse é um típico
problema de paridade( nesses problemas a paridade é usada para mostrar que
uma coisa ñ é possível). Vc pode achar a paridade do último número(subdica:
Tanto faz vc achar a paridade das diferenças como das somas,  é a mesma) e
daí, bom daí vc vai ver.
Valeu!
Fabio
- Original Message -
From: Adherbal Rocha Filho <[EMAIL PROTECTED]>
To: <[EMAIL PROTECTED]>
Sent: Wednesday, May 15, 2002 1:08 AM
Subject: [obm-l] dificuldades


>
>
> Ae pessoal, valeu pela ajuda nas questões
> Agora,tem mais estas 2 aqui,se alguem puder ajudar,blza!
> 1.Os nºs naturais 1,2...,1998 são escritos em um imenso quadro negro.Em
> seguida ,um aluno apaga dois quaisquer colocando no lugar sua diferença
(não
> negativa).Depois de muitas operações,um nº ficará escrito no quadro.É
> possível que esse nº seja 0?
>
> 2.Em uma ilha plana existem 11 cidades numeradas de 1 a 11.Estradas retas
> ligam 1 a 2,2 a 3,3 a 4,...,10 a 11 e 11 a 1.É possível que uma reta corte
> todas as estradas?
> Obrigadão!
> []´s
> Adherbal
>
>
> _
> Una-se ao maior serviço de email do mundo: o MSN Hotmail.
> http://www.hotmail.com
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