Re: Matura A.D. 1999
On Sat, 15 May 1999, Czeslaw Piasta wrote: At 03:46 PM 14/05/99 -0700, Sliwka Prunka napisala : Jestem wdzieczna ze chcialo sie pani stukac na maszynie zeby zrobic przyjemnosc Starej Sliwce. Jest pani potwierdzeniem mojej teorii, ze polska mlodziez jest absolutnie wspaniala. Zgadzam sie z Pania Sliwka w 100%! Sledze korespondencje naszej maturzystki od dluzszego czasu i podziwiam zakres zainteresowan oraz wiedzy w wielu tematach. Jesli to jest typowa reprezentantka polskiej mlodziezy z klasy maturalnej, to przyznaje, ze mlodziez polska jest duzo lepiej zorientowana w historii, literaturze i wspolczesnym zyciu na calym swiecie niz moja generacja (matura 1967) . Cieszy mnie to ogromnie. Chcialbym sie przylaczyc do komplementow pani Sliweczki i pana Piasty. "Serce ros'c'ie patrzac na te czasy" :-) Dziekuje pannom Z. za to, ze tak ciekawie sie ja czyta :-) Tyle Swiatow dookola, a tak malo czasu ASM
Re: Matura A.D. 1999
W zwiazku z tym, co napisal p. Piasta: 1. Pani Malgosia - moim zdaniem - na pewno nie jest typowa przedstawicielka mlodziezy polskiej, lecz jej przedstawicielka wybitna i wyjatkowa. Znam dosc duzo mlodych ludzi w Polsce, w wieku od 14 do 26 lat, sama mam dwoch synow w tym wieku i ogromna wiekszosc z nich nie jest ani tak oczytana, ani tak inteligentna, ani nie ma takich zdolnosci literackich. 2. Przesadzil Pan z naszym pokoleniem - ja tez jestem rocznik maturalny 1967. Wsrod nas tez byly jednostki wybitne, utalentowane, inteligentne i wyjatkowo oczytane. Poza tym takie porownania nie maja sensu, bo mysmy nie jezdzili dowolnie czesto za granice, nie mieli nieocenzurowanej prasy i ksiazek, zagranicznej prasy i ksiazek, anten satelitarnych i komputerow, o internecie nie wspominajac. I bardzo prosze nie argumentowac, ze na to wszystko potrzebne sa pieniadze. Za naszych czasow nawet pieniadze nie dawaly takich mozliwosci. Miedzy naszymi rodzicami (nawet tymi urodzonymi w zamierzchlych latach dziesiatych i dwudziestych naszego wieku) a nami nie bylo takich roznic w dostepie do informacji (w zakresie informacji globalnej, mozliwosci technicznych, jakosci urzadzen, itp.) jakie sa miedzy nami a naszymi dziecmi. A jesli chodzi o cenzure i tzw. dostep do swiata to porownujac trzy rozne pokolenia (rozne, tzn. nie kolejno po sobie nastepujace) - tych, co mieli ok. 20 lat przed wojna, tych, co mieli 20 lat w latach piecdziesiatych i szescdziesiatych i tych, co maja 20 lat dzis - nasze pokolenie na pewno bylo pod tym wzgledem najbardziej pokrzywdzone. Ale mimo to nikt z moich kolegow, nawet nie tych wybitnie inteligentnych czy uzdolnionych, nie mowil "przyszlem" i "poszlem". Dzis w Polsce mowia tak nawet studenci i magistrzy (doktora jeszcze zadnego nie przylapalam). Alicja Zielinska PS. Serdecznie pozdrawiam ,,male zielone'' - lubie ich nieslychanie inteligentne poczucie humoru.
Re: Matura A.D. 1999
A teraz cos dla tych, ktorzy chca zdac tegoroczna mature z matematyki. Poufne, 12 maja 1999, godz. 9,00 Zasady gry przy pisemnym egzaminie dojrzalosci z matematyki = Nalezy rozwiazac trzy zadania sposrod pieciu. Na rozwiazanie zadan jest 5 godzin. Nalezy wykonac i zapisac wszystkie niezbedne etapy rozwiazania starajac sie o odpowiednie ich skomentowanie. Przy te- macie kazdego zadania podano maksymalna liczbe punktow, ktora mozna uzyskac za jego poprawne rozwiazanie. Skala ocen wedlug uzyskanej punktacji : = - niedostateczny 0 - 11 punktow, - mierny12 - 15 punktow - dostateczny 16 - 21 punktow - dobry 22 - 26 punktow - bardzo dobry 27 - 30 punktow - celujacy 31 - 32 punkty Warunkiem koniecznym dla uzyskania najslabszej pozytywnej oceny jest uzyskanie za rozwiazanie jednego zadania co najmniej 7 punktow przy lacznej sumie punktow (za rozwiazanie trzech zadan) nie mniejszej niz 12. Tematy zadan : === Zadanie 1 (0-8 pkt) Dla ciagu geometrycznego a(n) zachodza rownosci a(1) + a(2) + a(3) + ... = a(1)^2 + a(2)^2 + a(3)^2 + ... = 2 Dla jakich k prawdziwa jest nierownosc a(1) + a(2) + ... + a(k)l i m (n--oo) [sqrt (n^2 +1) - n + 1,9] Zadanie 2 (0-10 pkt) -- Dany jest romb ABCD, w ktorym kat rozwarty przy wierzcholku B ma miare 2 alfa. Przekatna AC dzieli ten romb na dwa trojkaty. Punkty przeciecia srodkowych tych trojkatow oznaczamy S1 i S2. a) Wykazac, ze w czworokat AS1CS2 mozna wpisac okrag. b) Niech P1 oznacza pole kola wpisanego w romb ABCD, zas P2 pole kola wpisanego w czworokat AS1CS2. Wykazac, ze stosunek P1 / P2= 1 + 8 [sin(alfa)]^2 Zadanie 3 (0-10) - Dana jest parabola p o rownaniu y^2 = 4 x . Prosta l jest styczna do paraboli p w punkcie A=(1,2) i przecina osie ukladu wspolrzednych w punktach R i S. a) Wyznacz rownanie prostej l b) Parabole p przeksztalcono przez jednokladnosc o srodku O=(0,0) i skali k, otrzymujac parabole p'. Podaj liczbe punktow wspolnych paraboli p' i prostej l w zaleznosci od wartosci skali k. c) Wyznacz skale k jednokladnosci tak, by srodek M odcinka RS nalezal do paraboli p'. Zrob odpowiedni rysunek. Zadanie 4 (0-10 pkt) - Dany jest ostroslup prawidlowy czworokatny, w ktorym krawedz boczna jest dwa razy dluzsza od krawedzi podstawy. Ze zbioru D wszystkich katow dwusciennych miedzy plaszczyznami zawierajacymi sciany boczne lub podstawe danego ostroslupa wybieramy losowo jeden i jego miare oznaczamy litera alfa. a) Podaj rozklad zmiennej losowej X przyjmujacej wartosci cos(alfa). Oblicz wartosc oczekiwana EX zmiennej losowej X. b) Ktory z katow zbioru D ma miare najmniejsza, ktory najwieksza ? Odpowiedz uzasadnij bez korzystania z tablic i kalkulatora. Zadanie 5 (0-12 pkt) - a) Niech A oznacza zbior tych wartosci parametru m, dla ktorych rownanie - (m^4 + 1) 9^x + 4(m^3 - m^2 + 3) 3^x + 4m - 14 = 0 ma dokladnie dwa rozwiazania: jedno dodatnie i jedno ujemne. Wykaz, ze zbior A = (1;3). b) Wyznacz zbior wszystkich argumentow x, dla ktorych wartosci funkcji f(x) = | log (przy podst 1/2) |x - 3|| naleza do zbioru A. Czas start ! Malgorzata
Matura A.D. 1999
Sliwka Prunka napisala : Tak dobrze napisane iz zapomnialam iz jest to streszczenie pracy maturalnej. Prosze mi wybaczyc to ostatnie sformulowanie pani Malgosiu ale moja mama zawsze nam dzieciom mowila ze dzieki nam duzo sie w zyciu nauczyla. Ja jestem teraz w jej wieku a pani w moim (bylym maturalnym) i z przyjemnoscia mowie to samo. Bardzo dziekuje. Cala jestem w skowronkach ;-) Musze tylko sprostowac, ze to nie bylo streszczenie, ale wstep. Nieco zbyt obszerny (bo troszke uzupelniony w stosunku do oryginalu), ale jednak wstep. Wlasciwa tresc musiala odpowiadac tresci wiersza, a wiec musiala oprocz uwypuklenia roli Rejtana (na tle tych glosujacych na sejmikach przekupionych szaraczkow) obejmowac "krakowskie czapeczki" na armatach, musiala uzasadniac dlaczego listopad to dla Polakow nie- bezpieczna pora, itd. itd... az do reakcji andersowych zuchow w Bo- lonii na wiesc o "zdradzie sprzymierzonych". To mi zajelo okolo 3 stron. Tak sie sklada, ze dostrzeglam mozliwosci aby rozszerzyc nieco per- spektywe artystyczno-historyczna Jana Lechonia. Juz w trakcie przy- gotowywania planu przypomnialam sobie ostatnia ksiazke Jerzego Zawieyskiego, zreszta juz posmiertnie wydana. Mysle o "Miedzy ple- wa a manna" z 1971 roku. Bohaterem jednego z opowiadan tam zamieszczonych byl tez Tadeusz Rejtan. Co wiecej, nagle mnie oswiecilo, ze sam Zawieyski byl prawie w doslownym sensie takim Rejtanem, biorac pod uwage jego bohaterskie wystapienie w peere- lowskim sejmie po wydarzeniach marcowych 1968 roku. To wlasnie slawne przemowienie przyplacil Zawieyski choroba i tragiczna smiercia. Tak samo tragiczna, jak smierc Rejtana i Lechonia, tzn. samobojstwem. Analogia historyczna dosc zaskakujaca. Nie trzeba bylo wiele wyo- brazni, by skojarzyc postawe i los tego samego bohatera z zupelnie innym autorem. :-) Ale nie wpadlam na to sama. Pomogl mi troche Marian Brandys.:-) Otoz z kolei Jerzy Zawieyski byl bohaterem opowiadania Brandysa "Z dwoch stron drzwi" zamieszczonego w zbiorze "Moje przygody z historia" (pamietam je doskonale, bo bylo u nas w domu, jak bylam mala - wydane w drugim obiegu, takim malutkim i niewyraznym drukiem). Brandys przedstawil Zawieyskiego jako wspolczesnego Rejtana - obronce godnosci imienia polskiego pisarza. Pogrzeb Zawieyskiego w Laskach pod Warszawa w sierpniu 1970 roku mial charakter patriotycznej manifestacji, podobnie zreszta jak i pogrzeb Pawla Jasienicy. Nad trumna przemawial Jerzy Andrzejewski oskarzajac wprost sekretarza Gomulke o zniewagi i podlosci (patrz przemowienie Gomulki z 19 marca 1968 roku w Sali Kongresowej). Napisalam o tym oczywiscie dodajac, ze ow czas byl czasem, kiedy tylko na pogrzebach i w majestacie smierci mogly padac w podobnych sprawach slowa nagiej prawdy. Wracajac do Zawieyskiego, to w swoich opowiadaniach historycz- nych snul on refleksje na temat etycznej odpowiedzialnosci jednostki w dziejach. Jako przyklady posluzyli mu, oprocz Tadeusza Rejtana, Tadeusz Kosciuszko i Szczesny Potocki. Artysta nadal swej ostat- niej ksiazce znamie najbardziej osobistego testamentu duchowego. Zawieyski uwazal, ze literature nalezy pojmowac - zgodnie z zakorze- niona w Polsce tradycja - jako sluzbe i misje obywatelska. Eseistyka literacka poswiecona problemom ojczystej historii konkuruje nie tylko w Polsce z powiescia historyczna. Ja szukam w w literackim obrazie przeszlosci nie tylko pozywki dla mojej wyobrazni jaka moze dac powiesciowa fikcja. Szukam tresci poznawczych, mozliwie cie- kawie przedstawionych i zinterpretowanych. Piszac o Rejtanie, czy Sulkowskim, czy tez o szwolezerach gwardii, wspolczesny autor po- winien mi przedstawic dzisiejsze spojrzenie na ludzi i sprawy przeszlosci. Wtedy tradycja historyczna pozostaje zywa. (Tak mniej wiecej zakonczylam swoja homilie.) Malgorzata No to w tych skowronkach juz jest nas dwie. Juz dawno, i mowie to szczerze, nie czytalam czyjes wypowiedzi z tak zapartym tchem. Jak by pani napisala jeszcze pare zdan to bym sie udusila! I wie pani dlaczego? Ano dlatego, ze tak rzadko sie zdarza by ktos pisal to co mysli, nawet jezeli mysli te wykielkowaly z literatury, czyli fikcji. Fikcja stwarza prawde. Dziwny ale prawdziwy proces. Pani myslenie jest prawdziwe. Nie mialam smialosci powiedziec tego przy pierwszym pani liscie, nie wiedzialam jak pani odbierze moj komentarz, ale teraz moge. Czytajac pani pierwszy list pomyslalam sobie iz trzezwe myslenie o nas jako narodzie zamkniete zostaje w psychice przecietnego Polaka klamra natury. Patrzac dookola, ot chocby na listy dyskusyjne nie jestesmy w stanie przyznac sie do slabosci. Osiagnac porozumienia. To co najbardziej zafascynowalo mnie w pani mysleniu to mozliwosc laczenia ze soba zywotow ludzi na podstawie jednego elementu zycia. Na podstawie smierci. Jestem wdzieczna ze chcialo sie pani stukac na maszynie zeby zrobic przyjemnosc Starej Sliwce. Jest pani potwierdzeniem mojej teorii, ze polska mlodziez jest absolutnie wspaniala. Napisala pani : Ja szukam w w literackim
Re: Matura A.D. 1999/ Dlaczego skowronek nie spiewa?
On Fri, 14 May 1999, Sliwka Prunka wrote: No to w tych skowronkach juz jest nas dwie. No to my, zielone wspolczujemy skowronkowi. Juz pewnie ptaszyna nam nie zaspiewa srebrnym glosikiem zadlawiony ze szczetem podwojnie... a nawet potrojnie, jezeli uwzglednic pestke! Juz dawno, i mowie to szczerze, nie czytalam czyjes wypowiedzi z tak zapartym tchem. A skowronek? A jego dech zaparty to pestka? Jak by pani napisala jeszcze pare zdan to bym sie udusila! Przynajmniej byloby sprawiedliwie. Przynajmniej z punktu widzenia skowronka! I wie pani dlaczego? Ano dlatego, ze tak rzadko sie zdarza by ktos pisal to co mysli, nawet jezeli mysli te wykielkowaly z literatury, czyli fikcji. Nam, zielonym zawsze sie to zdarza. Inna sprawa, ze nie myslimy za wiele. No ale my jestesmy male i glupie, a ostatnio na dodatek olewane przez Ciemnogrod. Fikcja stwarza prawde. No pewnie - wystarczy sprawdzic ile prawdy jest w tym, co stwarzaja zielone! Dziwny ale prawdziwy proces. Pani myslenie jest prawdziwe. zamkniete zostaje w psychice przecietnego Polaka klamra natury. Patrzac dookola, ot chocby na listy dyskusyjne nie jestesmy w stanie przyznac sie do slabosci. Nam sie bardzo czesto robi slabo, jak patrzymy na niektore listy dyskusyjne. Zupelnei otwarcie sie do tego przynajemy. Pozdrawiam Bede czekac na pani pisanie 'wszystko jedno o czym' Sliwka Prunka Skowronek wszakze nie doczekal. I my tez niedoczekujmy az nam sie dostanie i znikamy.. Grtxy W celu przezwyciezenia problemu pestki w gardziolku oraz pozbycia sie pypcia na nosie zaleca sie przyspieszenie tempa prywatyzacji. A takze zintensyfikowanie bombardowania Belgradu.
Re: Matura A.D. 1999
Kto ma ochote tworczo sie pobawic, to moze sobie sprobowac zdac ustny egzamin dojrzalosci z jezyka polskiego. Podaje przykladowe tematy z Nowodworka, wywieszone w gablocie - aby mozna bylo sobie potrenowac. Przypominam, ze w Nowodworku ten egzamin zlozyli przed laty : Jan III Sobieski, Jozef Bem i Gustaw Holoubek. Losuje sie 3 tematy. Czas odpowiedzi - 15 minut. Tematy : == - Stworzenie swiata w Starym Testamencie i mitologii - omow podobien- stwa i roznice, - Porownaj epopeje homerycka i chanson de geste jako dwa typy eposu. Odwolaj sie do znanych ci utworow literackich. - Omow cechy tragedii antycznej na przykladzie "Antygony" Sofoklesa. - Na jakie wartosci moralne zwrociles uwage, czytajac przypowiesci biblijne? Omow cechy tego gatunku na poznanych przykladach. - Motyw milosci w Biblii i mitologii. Omow odwolujac sie do dwoch przy- kladow. - Prometeusz i Chrystus - dwa odmienne czy pokrewne wzorce ? - Sztuka umierania jako wyznacznik filozoficzny i artystyczny literatury wiekow srednich. Omow na przykladach. - "Bogurodzica" jako najstarszy polski utwor religijny. Przeanalizuj jej kompozycje i jezyk. - Motyw Dolorosa czyli topos cierpiacej matki w literaturze polskiej, - "Memento mori" i "non omnis moriar" jako przyklady odmiennych postaw czlowieka sredniowiecza i czlowieka renesansu, - Ideal rycerza sredniowiecznego w oczach wspolczesnych i potomnych (np. "Piesn o Rolandzie", "Konrad Wallenrod", "Krzyzacy"), - Jak rozumiesz termin "historiografia" ? Omow co najmniej trzy przyklady znane ci z historii literatury polskiej. - Jak zyc? Jaka odpowiedz na to pytanie mozna znalezc w tworczosci Jana Kochanowskiego? - Renesansowe idealy zyciowe i sposoby ich literackiego przedstawiania. - "Makbet" jako dramat ambicji i wladzy. Jak Szekspir pojmowal problem tragizmu? - Problemy polityczne i spoleczne w utworach literackich XVI wieku - ich znaczenie dla owczesnych Polakow i dzisiaj, - Temat zydowski w literaturze polskiej. Omow na przykladzie co najmniej dwoch utworow z roznych epok. - Metafizyka i erotyka w poezji polskiego baroku. Omow na wybranych przykladach. - Czlowiek wobec Boga, swiata i wlasnej egzystencji w tworczosci wybra- nego pisarza staropolskiego, - "Smiech niekiedy moze byc nauka...". Omow dydaktyczny charakter tworczosci Ignacego Krasickiego, - "Powrot posla" jako glos w toczacej sie dyskusji politycznej w czasie obrad Sejmu Czteroletniego, - Motyw Targowicy w literaturze polskiej i motyw zdrady w ogolnosci. - Portrety i karykatury Polakow w tworczosci pisarzy oswiecenia. - Czy komedie Fredry moga bawic dzisiejszego czytelnika? Uzasadnij swoja opinie. - Poetyka powiastki filozoficznej i jej glowne cechy gatunkowe na przykladzie "Kandyda" Woltera. - Dramat romantyczny wobec tragedii antycznej i szekspirowskiej. Omow zagadnienie odwolujac sie do znanych ci utworow. - Ludowosc i fantastyka jako dominujace cechy mlodzienczej tworczosci Mickiewicza, - Wielkie idee i wielkie indywidualnosci w poezji C.K.Norwida, - Juliusz Slowacki o sobie samym i swojej poezji, - Ocena powstania listopadowego w "Kordianie" i "Grobie Agamemnona". - Dlaczego Jozef Pilsudski byl zafascynowany tworczoscia Slowackiego ? - "Nasz narod jak lawa" - Adama Mickiewicza o spoleczenstwie polskim, - Przedstaw i ocen postepowanie Konrada Wallenroda jako bohatera romantycznego. Czy znajdujesz odnosnik w czasach wspolczesnych ? - Wskaz elementy autobiograficzne w tworczosci najwiekszych, twoim zdaniem, polskich poetow romantycznych, - Meczennicy, buntownicy, prorocy i kanalie w III czesci "Dziadow". - Postawa patriotycznego buntu i chrzescijanskiej pokory w III czesci Dziadow, - Odmaluj galerie typow szlacheckich z "Pana Tadeusza". - Krytyka cudzoziemszczyzny w "Panu Tadeuszu". - Konrad i Kordian jako bohaterowie romantyczni; podobienstwa i roz- nice. Zaproponuj obsade aktorska tych rol wraz z uzasadnieniem. - Porownaj poglady Mickiewicza i Slowackiego na role dziejowa Polski na podstawie wybranych utworow, - Rewolucja - katastrofa czy szansa ? Wizja rewolucji w "Nie - Boskiej komedii" Z. Krasinskiego. Czy zauwazasz jej zwiazek z obrazem przedstawionym przez Zeromskiego w "Przedwiosniu" ? - Motyw dworu szlacheckiego w literaturze polskiej na podstawie trzech przykladow z roznych epok, - "Lalka" Prusa jako powiesc o straconych zludzeniach. Wokulski - pozytywista, czy romantyk ? - W czym dopatrujesz sie analogii i roznic pomiedzy "Panem Tadeuszem a "Nad Niemnem" ? - Etos czlowieka pracy w "Nad Niemnem". - "Potop" Henryka Sienkiewicza jako powiesc historyczna. Czy Zagloba jest najbarwniejsza jego postacia ? - Jacek Soplica i Andrzej Kmicic - dokonaj charakterystyki porownawczej tych bohaterow literackich, - Temat powstania styczniowego w literaturze II polowy XIX wieku i jego wplyw na Jozefa Pilsudskiego, - O kulturze czlowieka swiadczy jego stosunek do ludzi starych. Rozwin te mysl w oparciu o utwory Konopnickiej i Balzaca. - Czy zgadzasz sie ze slowami
Re: Matura A.D. 1999
No to kto pierwszy pragnie dojrzec jak sliwka ? :-) Malgorzata Pani Malgosiu jezeli to bylo do mnie to ja szczerze powiedzialam, ze dwadziescia lat temu myslalam. Po dwudziestu latach oprocz paru miernych zdan zwanych 'wlasna opinia' nie bylabym w stanie napisac eseju ze wstepem, rozwinieciem i zakonczeniem. I do tego jeszcze zeby w zakonczeniu byly konstruktywne wnioski! Zachowam sobie te liste na wypadek gdyby mi przyszlo do glowy ze 'ja mlodziezy nie rozumiem' ZAWSTYDZILA MNIE PANI OKROPNIE Sliwek Sromotnik -Original Message- From: Malgorzata Zajac [EMAIL PROTECTED] To: [EMAIL PROTECTED] [EMAIL PROTECTED] Date: Saturday, May 15, 1999 12:01 PM Subject: Re: Matura A.D. 1999 Kto ma ochote tworczo sie pobawic, to moze sobie sprobowac zdac ustny egzamin dojrzalosci z jezyka polskiego. Podaje przykladowe tematy z Nowodworka, wywieszone w gablocie - aby mozna bylo sobie potrenowac. Przypominam, ze w Nowodworku ten egzamin zlozyli przed laty : Jan III Sobieski, Jozef Bem i Gustaw Holoubek. Losuje sie 3 tematy. Czas odpowiedzi - 15 minut. Tematy : == - Stworzenie swiata w Starym Testamencie i mitologii - omow podobien- stwa i roznice, - Porownaj epopeje homerycka i chanson de geste jako dwa typy eposu. Odwolaj sie do znanych ci utworow literackich. - Omow cechy tragedii antycznej na przykladzie "Antygony" Sofoklesa. - Na jakie wartosci moralne zwrociles uwage, czytajac przypowiesci biblijne? Omow cechy tego gatunku na poznanych przykladach. - Motyw milosci w Biblii i mitologii. Omow odwolujac sie do dwoch przy- kladow. - Prometeusz i Chrystus - dwa odmienne czy pokrewne wzorce ? - Sztuka umierania jako wyznacznik filozoficzny i artystyczny literatury wiekow srednich. Omow na przykladach. - "Bogurodzica" jako najstarszy polski utwor religijny. Przeanalizuj jej kompozycje i jezyk. - Motyw Dolorosa czyli topos cierpiacej matki w literaturze polskiej, - "Memento mori" i "non omnis moriar" jako przyklady odmiennych postaw czlowieka sredniowiecza i czlowieka renesansu, - Ideal rycerza sredniowiecznego w oczach wspolczesnych i potomnych (np. "Piesn o Rolandzie", "Konrad Wallenrod", "Krzyzacy"), - Jak rozumiesz termin "historiografia" ? Omow co najmniej trzy przyklady znane ci z historii literatury polskiej. - Jak zyc? Jaka odpowiedz na to pytanie mozna znalezc w tworczosci Jana Kochanowskiego? - Renesansowe idealy zyciowe i sposoby ich literackiego przedstawiania. - "Makbet" jako dramat ambicji i wladzy. Jak Szekspir pojmowal problem tragizmu? - Problemy polityczne i spoleczne w utworach literackich XVI wieku - ich znaczenie dla owczesnych Polakow i dzisiaj, - Temat zydowski w literaturze polskiej. Omow na przykladzie co najmniej dwoch utworow z roznych epok. - Metafizyka i erotyka w poezji polskiego baroku. Omow na wybranych przykladach. - Czlowiek wobec Boga, swiata i wlasnej egzystencji w tworczosci wybra- nego pisarza staropolskiego, - "Smiech niekiedy moze byc nauka...". Omow dydaktyczny charakter tworczosci Ignacego Krasickiego, - "Powrot posla" jako glos w toczacej sie dyskusji politycznej w czasie obrad Sejmu Czteroletniego, - Motyw Targowicy w literaturze polskiej i motyw zdrady w ogolnosci. - Portrety i karykatury Polakow w tworczosci pisarzy oswiecenia. - Czy komedie Fredry moga bawic dzisiejszego czytelnika? Uzasadnij swoja opinie. - Poetyka powiastki filozoficznej i jej glowne cechy gatunkowe na przykladzie "Kandyda" Woltera. - Dramat romantyczny wobec tragedii antycznej i szekspirowskiej. Omow zagadnienie odwolujac sie do znanych ci utworow. - Ludowosc i fantastyka jako dominujace cechy mlodzienczej tworczosci Mickiewicza, - Wielkie idee i wielkie indywidualnosci w poezji C.K.Norwida, - Juliusz Slowacki o sobie samym i swojej poezji, - Ocena powstania listopadowego w "Kordianie" i "Grobie Agamemnona". - Dlaczego Jozef Pilsudski byl zafascynowany tworczoscia Slowackiego ? - "Nasz narod jak lawa" - Adama Mickiewicza o spoleczenstwie polskim, - Przedstaw i ocen postepowanie Konrada Wallenroda jako bohatera romantycznego. Czy znajdujesz odnosnik w czasach wspolczesnych ? - Wskaz elementy autobiograficzne w tworczosci najwiekszych, twoim zdaniem, polskich poetow romantycznych, - Meczennicy, buntownicy, prorocy i kanalie w III czesci "Dziadow". - Postawa patriotycznego buntu i chrzescijanskiej pokory w III czesci Dziadow, - Odmaluj galerie typow szlacheckich z "Pana Tadeusza". - Krytyka cudzoziemszczyzny w "Panu Tadeuszu". - Konrad i Kordian jako bohaterowie romantyczni; podobienstwa i roz- nice. Zaproponuj obsade aktorska tych rol wraz z uzasadnieniem. - Porownaj poglady Mickiewicza i Slowackiego na role dziejowa Polski na podstawie wybranych utworow, - Rewolucja - katastrofa czy szansa ? Wizja rewolucji w "Nie - Boskiej komedii" Z.
Re: Matura A.D. 1999
At 03:46 PM 14/05/99 -0700, Sliwka Prunka napisala : Jestem wdzieczna ze chcialo sie pani stukac na maszynie zeby zrobic przyjemnosc Starej Sliwce. Jest pani potwierdzeniem mojej teorii, ze polska mlodziez jest absolutnie wspaniala. Zgadzam sie z Pania Sliwka w 100%! Sledze korespondencje naszej maturzystki od dluzszego czasu i podziwiam zakres zainteresowan oraz wiedzy w wielu tematach. Jesli to jest typowa reprezentantka polskiej mlodziezy z klasy maturalnej, to przyznaje, ze mlodziez polska jest duzo lepiej zorientowana w historii, literaturze i wspolczesnym zyciu na calym swiecie niz moja generacja (matura 1967) . Cieszy mnie to ogromnie. Nie bede nawet staral sie wspominac klas maturalnych w Kanadzie, bo tutejsi sa kilka lat do tylu w matematyce, fizyce i chemii. A o historii to nie ma co nawet wspominac. Jestem pewien na 100%, ze zadne z dzieci z klasy maturalnej w Ottawie nie zdaloby egzaminu maturalnego z matematyki, gdyz nie byliby w stanie dostac wymaganego minimum za rozwiazanie tych 5 zadan podanych przez panne Malgosie. Powodzenia dla "naszej" maturzystki! Czeslaw Piasta
Re: Matura A.D. 1999
On 13 May 99 at 21:24, Wojtek Jeglinski wrote: Pani Malgosia Nowodworczyk, jakby nie bylo, z typowa dla bylej krolewskiej okolicy : b skromnoscia i lagodnoscia : ) ktorej wyraz juzem tylekroc tu pode lupe osobista w zaciszu mym kongresowym bral, niewatpliwie wiedziona, chocby tylko czesciowo, znacznym poczuciem indywidualizmu, wybrala Rejtana. To jest Lechonia. A juz, juz myslalem, ze moze 'Bunt jako wyraz niezgody na rzeczywistosc.' Ale niestety ;-) nic z tego... Oni w tym Krakowie juz tacy sa, prosze drogich Polska-lowiczow, chociaz ten bunt to podobno najwiekszym zainteresowaniwem sie cieszyl : ) Chcialoby sie tu dla uzupelnienia problemu zacytowac 'Rejtana - raport ambasadora' niejakiego Jacka K., ale pewnie milosnik onego - Andrzej Sz Poludnia juz dawno tu przytaczal. Nie przytaczal. Malo przytoczyl. Mogloby sie ;) zacytowac. A tak w ogole to sie zastanawialem nad tym, czy ciag dalszy nastapi (z ta matura), no i nastapil. Malgosia przedstawila swoje wypracowanie maturalne, jak dla mnie, szostka ;) Zyczac by humor dalej dopisywal mimo zlych warunkow metereologicznych, koncze, pozdrawiam i modle sie by Pani wstydu Polandelowi na tej maturze nie przyniosla : )) Wojtek Jeglinski PS. Co to jest, na nasze, 'info' ? Info na nasze to jest taki news. Andrzej
Re: Matura A.D. 1999
Sliwka Prunka napisala : Tak dobrze napisane iz zapomnialam iz jest to streszczenie pracy maturalnej. Prosze mi wybaczyc to ostatnie sformulowanie pani Malgosiu ale moja mama zawsze nam dzieciom mowila ze dzieki nam duzo sie w zyciu nauczyla. Ja jestem teraz w jej wieku a pani w moim (bylym maturalnym) i z przyjemnoscia mowie to samo. Bardzo dziekuje. Cala jestem w skowronkach ;-) Musze tylko sprostowac, ze to nie bylo streszczenie, ale wstep. Nieco zbyt obszerny (bo troszke uzupelniony w stosunku do oryginalu), ale jednak wstep. Wlasciwa tresc musiala odpowiadac tresci wiersza, a wiec musiala oprocz uwypuklenia roli Rejtana (na tle tych glosujacych na sejmikach przekupionych szaraczkow) obejmowac "krakowskie czapeczki" na armatach, musiala uzasadniac dlaczego listopad to dla Polakow nie- bezpieczna pora, itd. itd... az do reakcji andersowych zuchow w Bo- lonii na wiesc o "zdradzie sprzymierzonych". To mi zajelo okolo 3 stron. Tak sie sklada, ze dostrzeglam mozliwosci aby rozszerzyc nieco per- spektywe artystyczno-historyczna Jana Lechonia. Juz w trakcie przy- gotowywania planu przypomnialam sobie ostatnia ksiazke Jerzego Zawieyskiego, zreszta juz posmiertnie wydana. Mysle o "Miedzy ple- wa a manna" z 1971 roku. Bohaterem jednego z opowiadan tam zamieszczonych byl tez Tadeusz Rejtan. Co wiecej, nagle mnie oswiecilo, ze sam Zawieyski byl prawie w doslownym sensie takim Rejtanem, biorac pod uwage jego bohaterskie wystapienie w peere- lowskim sejmie po wydarzeniach marcowych 1968 roku. To wlasnie slawne przemowienie przyplacil Zawieyski choroba i tragiczna smiercia. Tak samo tragiczna, jak smierc Rejtana i Lechonia, tzn. samobojstwem. Analogia historyczna dosc zaskakujaca. Nie trzeba bylo wiele wyo- brazni, by skojarzyc postawe i los tego samego bohatera z zupelnie innym autorem. :-) Ale nie wpadlam na to sama. Pomogl mi troche Marian Brandys.:-) Otoz z kolei Jerzy Zawieyski byl bohaterem opowiadania Brandysa "Z dwoch stron drzwi" zamieszczonego w zbiorze "Moje przygody z historia" (pamietam je doskonale, bo bylo u nas w domu, jak bylam mala - wydane w drugim obiegu, takim malutkim i niewyraznym drukiem). Brandys przedstawil Zawieyskiego jako wspolczesnego Rejtana - obronce godnosci imienia polskiego pisarza. Pogrzeb Zawieyskiego w Laskach pod Warszawa w sierpniu 1970 roku mial charakter patriotycznej manifestacji, podobnie zreszta jak i pogrzeb Pawla Jasienicy. Nad trumna przemawial Jerzy Andrzejewski oskarzajac wprost sekretarza Gomulke o zniewagi i podlosci (patrz przemowienie Gomulki z 19 marca 1968 roku w Sali Kongresowej). Napisalam o tym oczywiscie dodajac, ze ow czas byl czasem, kiedy tylko na pogrzebach i w majestacie smierci mogly padac w podobnych sprawach slowa nagiej prawdy. Wracajac do Zawieyskiego, to w swoich opowiadaniach historycz- nych snul on refleksje na temat etycznej odpowiedzialnosci jednostki w dziejach. Jako przyklady posluzyli mu, oprocz Tadeusza Rejtana, Tadeusz Kosciuszko i Szczesny Potocki. Artysta nadal swej ostat- niej ksiazce znamie najbardziej osobistego testamentu duchowego. Zawieyski uwazal, ze literature nalezy pojmowac - zgodnie z zakorze- niona w Polsce tradycja - jako sluzbe i misje obywatelska. Eseistyka literacka poswiecona problemom ojczystej historii konkuruje nie tylko w Polsce z powiescia historyczna. Ja szukam w w literackim obrazie przeszlosci nie tylko pozywki dla mojej wyobrazni jaka moze dac powiesciowa fikcja. Szukam tresci poznawczych, mozliwie cie- kawie przedstawionych i zinterpretowanych. Piszac o Rejtanie, czy Sulkowskim, czy tez o szwolezerach gwardii, wspolczesny autor po- winien mi przedstawic dzisiejsze spojrzenie na ludzi i sprawy przeszlosci. Wtedy tradycja historyczna pozostaje zywa. (Tak mniej wiecej zakonczylam swoja homilie.) Malgorzata
Re: Matura A.D. 1999
Pan Wojtek Jeglinski napisal "w przyblizeniu" : Tematy dzisiejszej matury z polskiego sa juz znane. W przyblizeniu: 1.Przedstaw sposoby poslugiwania sie aluzja literacka. 2.Jaki obraz XX wieku przedstawia wybrane przez ciebie utwory. 3.Sienkiewicz. 4.Zinterpretuj 'Glos wewnetrzny' Herberta. Tak bylo na Mazowszu. W Galicji i w krolewskim miescie Krakowie bylo nieco inaczej. Polandelowa maturzystka, jak mniemam, niestety : ) nie pisze matury w wojewodztwie mazowieckim, a stad owe tematy. Niestety, bowiem po P-L-treningu z tematem pierwszym nie mialaby najmniej- szych trudnosci. A tak to nie wiadomo co bedzie, bo ona strasznie slaba z polaka :)) Swoja droga to ciekawe co tez Maturzystka pisala? A niech tam, daje sie skusic. Matura z polskiego. Pewnie najtrudniejszy dla mnie egzamin w tym roku. Tak przewidywalam, i w nocy prawie nie zmruzylam oka. Rano nie mialam ochoty na sniadanie, ledwo przelknelam kanapke. Potem juz turlalam sie do szkoly na miekkich nogach. Cale miasto zatkane w kor- kach. Pogoda byla fatalna. Duszno, warunki biometeo w najwyzszym stopniu niekorzystne. Stuprocentowa wilgotnosc, siapil paskdny, choc przeciez majowy deszczyk. W koncu nie bylo tak zle. Pan Wojtek podal mniej wiecej tresc tematow. Krakowskie mialy podobna strukture, ale roznily sie wyraznie. Moim zdaniem wszystkie byly stosunkowo latwe. Najwiekszym wzieciem cieszyl sie temat o buntownikach w literaturze : Bunt jako wyraz niezgody na rzeczywistosc. Odwolujac sie do wybranych tekstow literackich, zaprezentuj bohaterow, ktorzy bunt uznali za koniecznosc. No pewnie, buntownikow mielismy w literaturze i historii wielu: od Kon- rada W. do Ryszarda K.. Byloby o kim pisac. Pomyslalam jednak, ze moze poszukam czegos bardziej oryginalnego. Duza popularnoscia cieszyl sie tez temat : "Pisarz stwarza wizje zycia, czytelnik moze ja przyjac lub odrzucic" (Jerzy Andrzejewski). Omow te utwory literackie, wobec ktorych nie pozostales obojetny. No tak, wizja zycia tworzona przez pisarzy. Temat ciekawy, dajacy duza swobode. To pewnie cos dla mojej mamy. Dla mnie wydal mi sie jednak jakby zbytnio filozoficzny. Nastepny temat : Na podstawie wybranych utworow literackich wyjasnij, czym moze byc dom rodzinny - oaza spokoju, miejscem konfliktow, wspomnien... byl oryginalny, ale wydal mi sie... zbyt osobisty, zbyt intymny, a ponad- to jakby troche nudny. Bo przeciez jak tu ograniczyc sie tylko do utworow literackich? Wypadaloby rowniez nawiazac do rzeczywistosci. :-) W takim razie moze ten, wiazacy sie z interpretacja wiersza : Zinterpretuj wiersz Jana Lechonia "Rejtan", zwracajac uwage na obecne w tekscie odwolania do wydarzen historycznych i tradycji narodowej. Tak, rzeczywiscie. Musze sie nad tym zastanowic. Lechonia bardzo lubie, chociaz ten wiersz jest stosunkowo slabo znany. Mysle krotko i wydaje mi sie, ze to bedzie mi pasowac. Mam w koncu bardzo dobre przygotowanie historyczne, a jednoczesnie bede mogla troche pofantazjowac, poodnosic sie do historii najnowszej. Porozumiewamy sie z kolegami, ktorzy siedza obok. Otrzymuje info, ze absolutnie nikt nie wybiera tego tematu. W takim razie szybko sie decyduje: dobra, to ja bede pierwsza... Malgorzata (dalszy ciag byc moze nastapi jeszcze dzis, albo i nie nastapi nigdy)
Re: Matura A.D. 1999
Swoje wypracowanie maturalne rozpoczelam od przypomnienia faktow z zycia Lechonia, ktore musialy rzutowac na jego tworczosc. Opisalam tez na tle owczesnej epoki sylwetke glownego bohatera wiersza - posla nowogrodzkiego Tadeusza Rejtana. Teraz posylam glowne watki tego przydlugiego i troche rozszerzonego dzis wstepu. Jan Lechon byl czlonkiem tzw."wielkiej piatki" Skamandra. Obok niego owa "wielka piatke" tej wybitnej w owym czasie grupy literackiej stanowili: Julian Tuwim, Kazimierz Wierzynski, Jaroslaw Iwaszkiewicz i Antoni Slonimski. Pismo "Skamander" ukazywalo sie nieregularnie od 1920 do 1928 roku, a potem od 1935 do 1939 roku. Redagowal je Mieczyslaw Grydzewski. Lechon byl Warszawiakiem. Mature zdal w 1916 roku i podjal studia po- lonistyczne na Uniwersytecie Warszawskim. Potem byl wspoltworca kabaretu "Picador", w drugiej polowie lat 20. byl redaktorem tygodnika satyrycznego "Cyrulik Warszawski". Dzialal w Zwiazku Literatow i byl sekretarzem PEN-Clubu. Poeta byl zafascynowany historia i kultura polska. W swojej tworczosci lubil nawiazywac do tradycji romantycznej. Rownoczesnie usilowal prze- wartosciowywac polskie mity narodowe. Jego postawa jako artysty byla wiec ambiwalentna. Z jednej strony silny zwiazek z polska tradycja, a z drugiej ironia, a niekiedy i drwina z narodowej mitologii. Manifestem takiej ambiwalentnej postawy byl tom poetycki "Karmazynowy poemat" z 1920 roku, w ktorym poeta przywolal postaci Jacka Malczew- skiego, Maurycego Mochnackiego, Jozefa Pilsudskiego, a nawet pana Zaglobe. Drugi tom poetycki "Srebrne i czarne" ukazal sie w 1924 roku. Pozniej, juz do wojny, Lechon oglaszal tylko z rzadka pojedyncze wiersze. Oslabienie jego inwencji tworczej bylo spowodowane ogromna dbaloscia o forme poetycka i dazeniem do ekspresji doskonalej. Jego konstrukcja psychiczna byla delikatna i to go prawdopodobnie paralizowalo. Od 1930 roku niemal calkowicie pochlonela go praca w sluzbie dyploma- tycznej. Poeta byl radca kulturalnym ambasady polskiej w Paryzu. Po wybuchu wojny, juz w 1940 roku wyjechal do USA, gdzie w latach 1943 -1946 wraz z Wittlinem i Wierzynskim redagowal "Tygodnik Polski". Byl wspolzalozycielem Polskiego Instytutu Naukowego i stalym wspol- pracownikiem londynskich "Wiadomosci". Do poezji powrocil w latach wojny. Wydal w Londynie "Lutnie po Bek- warku"(1942) i "Arie z kurantem" w Nowym Jorku (1945). Te jego utwory zawieraly nowe nurty pesymistycznej refleksji z akcentami nostalgii. Lechon nigdy nie pogodzil sie z sytuacja polityczna w Polsce po Jalcie. "Rejtan" pochodzi wlasnie z tego ostatniego cyklu. Byl laureatem nagrody Zwiazku Pisarzy Polskich na Obczyznie. 8 maja 1956 roku popelnil samobojstwo, skaczac z okna nowojorskiego wiezow- ca. I tu istnieje pewien zwiazek pomiedzy poeta, a jego bohaterem. Obaj zostali na starosc odcieci od swoich korzeni, obydwu dreczyly stany depresyjne, obaj rozstali sie z tym swiatem w wyniku targniecia sie na swoje zycie. Kim byl Tadeusz Rejtan? Rejtan zyl w latach 1747-1780. Najbardziej burzliwy w jego zyciu byl okres lat 1768-1773. Okres ten rozpoczal sie dosc spektakularnie 29 lutego 1768 roku w Barze na Podolu, gdzie zebrane konsorcjum rozcza- rowanej szlachty zawiazalo pod wodza marszalkow: Michala Krasinskiego i Jozefa Pulaskiego, z udzialem czlonkow rodow: Potockich, Sapiehow i Krasinskich, konfederacje. Konfederaci rozpoczeli wojne, ktorej Rosja- nie nie mogli wygrac przez blisko 4 lata. Rozbudzone idealy konfederatow mialy po latach stac sie umocnieniem polskiej swiadomosci narodowej. Katarzyna i Fryderyk podjeli postanowienie o rozbiorze w czerwcu 1771. W lutym 1772 roku zaproszenie do udzialu w podziale lupow przyjela Maria Teresa. Traktat rozbiorowy podpisano w Petersburgu 5 sierpnia. 18 sierpnia padl ostatni bastion polskiego oporu, klasztor na Jasnej Gorze. Z inicjatywy ambasadora Rosji w Polsce Stackelberga zwolano sejm. Marszalek sejmu, Adam Poninski, zostal w zamian za uzyskanie zatwier- dzenia postanowien traktatow rozbiorowych wyniesiony do godnosci podskarbiego. W lecie 1773 krol Stanislaw August podpisal odpowiednie dokumenty. Sejm ratyfikowal pierwszy rozbior Polski 30 wrzesnia 1773 r. Do konca przestrzegano wiec wszelkich subtelnosci prawnych. Najbardziej przykrym aspektem tych wydarzen bylo postepowanie licznych rodakow, ktorzy gorliwie przysluzyli sie interesom mocarstw rozbiorowych. Wielu bylo oglupionych korupcja i oszustwami i robilo kariere dzialajac w sejmie i na sejmikach na rzecz oplacajacych ich uslugi agentow. Nie- ktorzy w dobrej wierze uznawali Rosjan za prawdziwych obroncow trady- cyjnych polskich wartosci. Kolaboracjonisci czesto rekrutowali sie z najwyzszych kregow spolecznych kraju. Wypada tu wymienic Gabriela Podoskiego, wyniesionego przez Katarzyne do godnosci arcybiskupa i prymasa. Dwaj inni: Jozef Kossakow- ski i Ignacy Massalski byli biskupami. Kossakowski, podobnie jak marszalek Adam Poninski, zyl z pokaznej rosyjskiej renty, Massalski dopuscil sie mal- wersacji. Kolaboracjonisci z
Matura A.D. 1999
A szkoda. Z przyjemnoscia czytam o maturze. Ciekawa jestem czy kwitna maciejki? Jak ja zdawalam mature pod moim domem, pod piekna stara sosna oblednie kwitly maciejki. Wydaje mi sie ze Galicyjskie tematy sa bardziej otwarte i poetyckie i takie w ktorych kazdy moze znalezc cos dla siebie. Nawet ja. Pozdrawiam. Kiedy wyniki? Czy utrzymala sie matura ustna jak za dawnych lat? Sliwka -Original Message- From: Malgorzata Zajac [EMAIL PROTECTED] To: [EMAIL PROTECTED] [EMAIL PROTECTED] Date: Thursday, May 13, 1999 4:03 AM Subject: Re: Matura A.D. 1999 Pan Wojtek Jeglinski napisal "w przyblizeniu" : Tematy dzisiejszej matury z polskiego sa juz znane. W przyblizeniu: 1.Przedstaw sposoby poslugiwania sie aluzja literacka. 2.Jaki obraz XX wieku przedstawia wybrane przez ciebie utwory. 3.Sienkiewicz. 4.Zinterpretuj 'Glos wewnetrzny' Herberta. Tak bylo na Mazowszu. W Galicji i w krolewskim miescie Krakowie bylo nieco inaczej. Polandelowa maturzystka, jak mniemam, niestety : ) nie pisze matury w wojewodztwie mazowieckim, a stad owe tematy. Niestety, bowiem po P-L-treningu z tematem pierwszym nie mialaby najmniej- szych trudnosci. A tak to nie wiadomo co bedzie, bo ona strasznie slaba z polaka :)) Swoja droga to ciekawe co tez Maturzystka pisala? A niech tam, daje sie skusic. Matura z polskiego. Pewnie najtrudniejszy dla mnie egzamin w tym roku. Tak przewidywalam, i w nocy prawie nie zmruzylam oka. Rano nie mialam ochoty na sniadanie, ledwo przelknelam kanapke. Potem juz turlalam sie do szkoly na miekkich nogach. Cale miasto zatkane w kor- kach. Pogoda byla fatalna. Duszno, warunki biometeo w najwyzszym stopniu niekorzystne. Stuprocentowa wilgotnosc, siapil paskdny, choc przeciez majowy deszczyk. W koncu nie bylo tak zle. Pan Wojtek podal mniej wiecej tresc tematow. Krakowskie mialy podobna strukture, ale roznily sie wyraznie. Moim zdaniem wszystkie byly stosunkowo latwe. Najwiekszym wzieciem cieszyl sie temat o buntownikach w literaturze : Bunt jako wyraz niezgody na rzeczywistosc. Odwolujac sie do wybranych tekstow literackich, zaprezentuj bohaterow, ktorzy bunt uznali za koniecznosc. No pewnie, buntownikow mielismy w literaturze i historii wielu: od Kon- rada W. do Ryszarda K.. Byloby o kim pisac. Pomyslalam jednak, ze moze poszukam czegos bardziej oryginalnego. Duza popularnoscia cieszyl sie tez temat : "Pisarz stwarza wizje zycia, czytelnik moze ja przyjac lub odrzucic" (Jerzy Andrzejewski). Omow te utwory literackie, wobec ktorych nie pozostales obojetny. No tak, wizja zycia tworzona przez pisarzy. Temat ciekawy, dajacy duza swobode. To pewnie cos dla mojej mamy. Dla mnie wydal mi sie jednak jakby zbytnio filozoficzny. Nastepny temat : Na podstawie wybranych utworow literackich wyjasnij, czym moze byc dom rodzinny - oaza spokoju, miejscem konfliktow, wspomnien... byl oryginalny, ale wydal mi sie... zbyt osobisty, zbyt intymny, a ponad- to jakby troche nudny. Bo przeciez jak tu ograniczyc sie tylko do utworow literackich? Wypadaloby rowniez nawiazac do rzeczywistosci. :-) W takim razie moze ten, wiazacy sie z interpretacja wiersza : Zinterpretuj wiersz Jana Lechonia "Rejtan", zwracajac uwage na obecne w tekscie odwolania do wydarzen historycznych i tradycji narodowej. Tak, rzeczywiscie. Musze sie nad tym zastanowic. Lechonia bardzo lubie, chociaz ten wiersz jest stosunkowo slabo znany. Mysle krotko i wydaje mi sie, ze to bedzie mi pasowac. Mam w koncu bardzo dobre przygotowanie historyczne, a jednoczesnie bede mogla troche pofantazjowac, poodnosic sie do historii najnowszej. Porozumiewamy sie z kolegami, ktorzy siedza obok. Otrzymuje info, ze absolutnie nikt nie wybiera tego tematu. W takim razie szybko sie decyduje: dobra, to ja bede pierwsza... Malgorzata (dalszy ciag byc moze nastapi jeszcze dzis, albo i nie nastapi nigdy)
Matura A.D. 1999
Tak dobrze napisane iz zapomnialam iz jest to streszczenie pracy maturalnej. Prosze mi wybaczyc to ostatnie sformulowanie pani Malgosiu ale moja mama zawsze nam dzieciom mowila ze dzieki nam duzo sie w zyciu nauczyla. Ja jestem teraz w jej wieku a pani w moim (bylym maturalnym) i z przyjemnoscia mowie to samo. Tak duzo dorosli moga sie od swoich dzieci nauczyc. Szczegolnie podobala mi sie czesc druga. Gratuluje erudycji. Sliwka -Original Message- From: Malgorzata Zajac [EMAIL PROTECTED] To: [EMAIL PROTECTED] [EMAIL PROTECTED] Date: Thursday, May 13, 1999 12:04 PM Subject: Re: Matura A.D. 1999 Swoje wypracowanie maturalne rozpoczelam od przypomnienia faktow z zycia Lechonia, ktore musialy rzutowac na jego tworczosc. Opisalam tez na tle owczesnej epoki sylwetke glownego bohatera wiersza - posla nowogrodzkiego Tadeusza Rejtana. Teraz posylam glowne watki tego przydlugiego i troche rozszerzonego dzis wstepu. Jan Lechon byl czlonkiem tzw."wielkiej piatki" Skamandra. Obok niego owa "wielka piatke" tej wybitnej w owym czasie grupy literackiej stanowili: Julian Tuwim, Kazimierz Wierzynski, Jaroslaw Iwaszkiewicz i Antoni Slonimski. Pismo "Skamander" ukazywalo sie nieregularnie od 1920 do 1928 roku, a potem od 1935 do 1939 roku. Redagowal je Mieczyslaw Grydzewski. Lechon byl Warszawiakiem. Mature zdal w 1916 roku i podjal studia po- lonistyczne na Uniwersytecie Warszawskim. Potem byl wspoltworca kabaretu "Picador", w drugiej polowie lat 20. byl redaktorem tygodnika satyrycznego "Cyrulik Warszawski". Dzialal w Zwiazku Literatow i byl sekretarzem PEN-Clubu. Poeta byl zafascynowany historia i kultura polska. W swojej tworczosci lubil nawiazywac do tradycji romantycznej. Rownoczesnie usilowal prze- wartosciowywac polskie mity narodowe. Jego postawa jako artysty byla wiec ambiwalentna. Z jednej strony silny zwiazek z polska tradycja, a z drugiej ironia, a niekiedy i drwina z narodowej mitologii. Manifestem takiej ambiwalentnej postawy byl tom poetycki "Karmazynowy poemat" z 1920 roku, w ktorym poeta przywolal postaci Jacka Malczew- skiego, Maurycego Mochnackiego, Jozefa Pilsudskiego, a nawet pana Zaglobe. Drugi tom poetycki "Srebrne i czarne" ukazal sie w 1924 roku. Pozniej, juz do wojny, Lechon oglaszal tylko z rzadka pojedyncze wiersze. Oslabienie jego inwencji tworczej bylo spowodowane ogromna dbaloscia o forme poetycka i dazeniem do ekspresji doskonalej. Jego konstrukcja psychiczna byla delikatna i to go prawdopodobnie paralizowalo. Od 1930 roku niemal calkowicie pochlonela go praca w sluzbie dyploma- tycznej. Poeta byl radca kulturalnym ambasady polskiej w Paryzu. Po wybuchu wojny, juz w 1940 roku wyjechal do USA, gdzie w latach 1943 -1946 wraz z Wittlinem i Wierzynskim redagowal "Tygodnik Polski". Byl wspolzalozycielem Polskiego Instytutu Naukowego i stalym wspol- pracownikiem londynskich "Wiadomosci". Do poezji powrocil w latach wojny. Wydal w Londynie "Lutnie po Bek- warku"(1942) i "Arie z kurantem" w Nowym Jorku (1945). Te jego utwory zawieraly nowe nurty pesymistycznej refleksji z akcentami nostalgii. Lechon nigdy nie pogodzil sie z sytuacja polityczna w Polsce po Jalcie. "Rejtan" pochodzi wlasnie z tego ostatniego cyklu. Byl laureatem nagrody Zwiazku Pisarzy Polskich na Obczyznie. 8 maja 1956 roku popelnil samobojstwo, skaczac z okna nowojorskiego wiezow- ca. I tu istnieje pewien zwiazek pomiedzy poeta, a jego bohaterem. Obaj zostali na starosc odcieci od swoich korzeni, obydwu dreczyly stany depresyjne, obaj rozstali sie z tym swiatem w wyniku targniecia sie na swoje zycie. Kim byl Tadeusz Rejtan? Rejtan zyl w latach 1747-1780. Najbardziej burzliwy w jego zyciu byl okres lat 1768-1773. Okres ten rozpoczal sie dosc spektakularnie 29 lutego 1768 roku w Barze na Podolu, gdzie zebrane konsorcjum rozcza- rowanej szlachty zawiazalo pod wodza marszalkow: Michala Krasinskiego i Jozefa Pulaskiego, z udzialem czlonkow rodow: Potockich, Sapiehow i Krasinskich, konfederacje. Konfederaci rozpoczeli wojne, ktorej Rosja- nie nie mogli wygrac przez blisko 4 lata. Rozbudzone idealy konfederatow mialy po latach stac sie umocnieniem polskiej swiadomosci narodowej. Katarzyna i Fryderyk podjeli postanowienie o rozbiorze w czerwcu 1771. W lutym 1772 roku zaproszenie do udzialu w podziale lupow przyjela Maria Teresa. Traktat rozbiorowy podpisano w Petersburgu 5 sierpnia. 18 sierpnia padl ostatni bastion polskiego oporu, klasztor na Jasnej Gorze. Z inicjatywy ambasadora Rosji w Polsce Stackelberga zwolano sejm. Marszalek sejmu, Adam Poninski, zostal w zamian za uzyskanie zatwier- dzenia postanowien traktatow rozbiorowych wyniesiony do godnosci podskarbiego. W lecie 1773 krol Stanislaw August podpisal odpowiednie dokumenty. Sejm ratyfikowal pierwszy rozbior Polski 30 wrzesnia 1773 r. Do konca przestrzegano wiec wszelkich subtelnosci prawnych. Najbardziej przykrym aspektem tych
Matura A.D. 1999
Tematy dzisiejszej matury z polskiego sa juz znane. W przyblizeniu: 1.Przedstaw sposoby poslugiwania sie aluzja literacka. 2.Jaki obraz XX wieku przedstawia wybrane przez ciebie utwory. 3.Sienkiewicz. 4.Zinterpretuj 'Glos wewnetrzny' Herberta. Polandelowa maturzystka, jak mniemam, niestety : ) nie pisze matury w wojewodztwie mazowieckim, a stad owe tematy. Niestety, bowiem po P-L-treningu z tematem pierwszym nie mialaby najmniejszych trudnosci. A tak to nie wiadomo co bedzie, bo ona strasznie slaba z polaka :)) Swoja droga to ciekawe co tez Maturzystka pisala? Wojtek Jeglinski - [ REKLAMA / ADVERTISEMENT ] --- Twoja nowa podrczna przyjemno on-line !!! Spotkajmy si na www.liptonicetea.com.pl !!! -
