olá amigos. estou com algumas dúvidas em análise combinatória e
probabilidade.
sendo A={1,2,3,4,5,6,7}. quantos algarismoss distintos dois a dois podem ser
formados com este conjunto. (oque é dois a dois distintos )
quantos algarismos pares podem ser formados com este conjunto?
quantos n
olá amigos. estou com algumas dúvidas em análise combinatória e
probabilidade.
sendo A={1,2,3,4,5,6,7}. quantos algarismoss distintos dois a dois podem ser
formados com este conjunto. (oque é dois a dois distintos )
quantos algarismos pares podem ser formados com este conjunto?
quantos n
olá amigos. estou com algumas dúvidas em análise combinatória e
probabilidade.
sendo A={1,2,3,4,5,6,7}. quantos algarismoss distintos dois a dois podem ser
formados com este conjunto. (oque é dois a dois distintos )
quantos algarismos pares podem ser formados com este conjunto?
quantos n
Aos amigos da lista.
Que em 2004, o valor absoluto da diferenca entre as suas aspiracoes e suas
realizacoes seja menor do que qualquer eps>0 arbitraraiamente escolhido. Que
o conjunto das realizacoes nao seja numeravel e tenha medida infinita!
Feliz natal para todos!
Artur
==
dump, esquecí de considerar os números negativos...
On Wed, Dec 24, 2003 at 03:32:17PM -0200, Eduardo Henrique Leitner wrote:
> tipo, fatorando 1500:
>
> 2^2 * 3 * 5^3
>
> entao cada numero nao pode ter fatores primos além desses
>
> decrescendo:
>
> 45 nao da porque possui um fator 3^2
> 44
tipo, fatorando 1500:
2^2 * 3 * 5^3
entao cada numero nao pode ter fatores primos além desses
decrescendo:
45 nao da porque possui um fator 3^2
44 possui um fator 11
43 possui um fator 43
42 possui um fator 7
41 possui um fator 41
40 possui um fator 2^3
39 possui um fator 13
38 possui um fator
teste
me permita ,éum teste
A sua resolução é interessantíssima, Angelo.
Como se poderia demonstrá-la, para uma "melhor" compreensão?
Rafael
- Original Message -
From: "Angelo Barone Netto" <[EMAIL PROTECTED]>
To: <[EMAIL PROTECTED]>
Sent: Sunday, December 21, 2003 9:28 PM
Subject: Re: [obm-l] Geometria plana
>
Se voce quer em pdf, va em www.google.com coloque na
o assunto que voce quer e ao lado coloque
filetype:pdf.
Ex: , isto funciona
para outros tipos de arquivos tambem.
--- Artur Coste Steiner <[EMAIL PROTECTED]>
escreveu: > Um muito conhecido eh o da MathWorld,
> http://mathworld.wolfram.com/ E
abc = 1500
a + b + c = 45
sendo a, b e c inteiros, qual o maior valor dentre os 3 numeros?
_
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Sim, tem. Mas não estou podendo me locomover até lá esses dias.
Augusto Cesar de Oliveira Morgado wrote:
Nao acredito que na biblioteca do IME-USP não haja esse livro.
Morgado
=
Instruções para entrar na lista, sair da lista e
É comum escrevermos "seja P um ponto sobre o lado" para indicar que o ponto
esteja no interior do segmento determinado pelos vértices.
Normalmente quando queremos nos referir a reta suporte do lado, dizemos
"sobre o lado ou seus prolongamentos" ou, sobre a reta AB.
No problema em questão, já que
Olá!
Seja P o espaço vetorial dos polinômios com a norma |p(x)| = SOMA{ |a_i| }
onde "a_i" são os coeficientes do polinômio p(x). Defina um funcional linear
f:P->R por f(p(x)) = SOMA{ i*a_i }. Demonstre que este é um funcional
linear. Ele é ilimitado pois f(x^n) = n apesar de |x^n| = 1, portanto é
Na minha outra mensagem sobre este assunto, eu escrevi:
>Espero que isto tudo esteja certo. Eu tenho ainda a impressao de que B
>inter S eh aberto e U inter S eh fechado, mas nao provei. Um abraco
Nao, nao eh verdade que B inter S tenha que ser aberto. Um contrarexemplo
simple eh o conjunto dos
Eu de fato jah ouvi isto, mas nao conheco a prova.
Uma funcao eh linear se para todos x e y em seu dominio tivermos (f(x+y) =
f(x) + f(y). Se o dominio for um espaco vetorial R^n, entao a continuidade
em um unico ponto acarreta a continuidade em todo R^n. Logo, se o exemplo do
livro foi, como acho
Eu tenho este artigo em ingles.Ce deve saber que nao tenho ´paciencia de escrever muito, logo apenas para que voce saiba a demo da revista e longa e sem muita imaginaçao.Trata-se de considerar o polinomio cujas raizes sao os cossenos, e usando algumas formulas de Girard-Cardano-Viete, determinar o
Va na Eureka! [EMAIL PROTECTED] wrote:
No livro: Episódios da História Antiga da Matemática, de Asger Aaboe,traduzido por João Pitomberia de Carvalho, SBM, há em sua pág.32 o seguinteteorema:Se p e q tomam todos os valores inteiros, restritos somente pelasseguintes condições:1) p > q > 0;2) p e q n
Temos
k^5-k=k(k^4-1)=k(k^2-1)(k^2+1)=k(k-1)(k+1)(k^2+1)
30=2*3*5Modulo 2, ou k ou k-1 e par
Modulo 3, ou k ou k+1 ou k-1 da certo
Modulo 5, e mais chato...
k^2+1=k^2+1-5=k^2-2^2=(k-2)(k+2) (MOD 5)
logo k^5-k=k(k-1)(k+1)(k-2)(k+2) (MOD 5)
E acabou!
Will <[EMAIL PROTECTED]> wrote:
O que me lembr
Na minha outra mensagem sobre este assunto, eu escrevi:
>Espero que isto tudo esteja certo. Eu tenho ainda a impressao de que B
>inter S eh aberto e U inter S eh fechado, mas nao provei. Um abraco
Nao, nao eh verdade que B inter S tenha que ser aberto. Um contrarexemplo
simple eh o conjunto dos
-BEGIN PGP SIGNED MESSAGE-
Hash: SHA1
[Wednesday 24 December 2003 00:36: [EMAIL PROTECTED]
> caros amigos
>
> meu nome eh victor e eu participei da obm 2003. tive uma duvida no problema
> 3, eu achei que minha solucao estava certa, discuti com os professores do
> colegio bandeirantes onde
Na minha outra mensagem sobre este assunto, eu escrevi:
>Espero que isto tudo esteja certo. Eu tenho ainda a impressao de que B
>inter S eh aberto e U inter S eh fechado, mas nao provei.
>Um abraco
Nao, nao eh verdade que B inter S tenha que ser aberto. Um contrarexemplo
simple eh o conjunto dos
Nao acredito que na biblioteca do IME-USP não haja esse livro.
Morgado
==
Mensagem enviada pelo CIP WebMAIL - Nova Geração - v. 2.1
CentroIn Internet Provider http://www.centroin.com.br
Tel: (21) 2542-4849, (21) 2295-3331
Nao acredito que na biblioteca do IME-USP não haja esse livro.
Morgado
==
Mensagem enviada pelo CIP WebMAIL - Nova Geração - v. 2.1
CentroIn Internet Provider http://www.centroin.com.br
Tel: (21) 2542-4849, (21) 2295-3331
Oi,
Eu nao estou vendo como esta informacao sobre os
triangulos pode ser usada, pelo menos no problema (1). Acho que dados n planos
eh sempre possivel construir sobre eles n triangulos com as caracteristicas
desejadas. Eh inclusive possivel que todos os trinagulos estejam em um mesmo
pl
Oi,
Eu nao estou vendo como esta informacao sobre os triangulos pode ser usada,
pelo menos no problema (1). Acho que dados n planos eh sempre possivel
construir sobre eles n triangulos com as caracteristicas desejadas. Eh
inclusive possivel que todos os trinagulos estejam em um mesmo plano.
Se a eq
Alguem conhece a prova?
No livro Counterexamples in Analysis
by Bernard R. Gelbaum (Author), John M. H. Olmsted (Author) , eles
apresentam um contra exemplo, ou seja, constroem uma funcao linear que
não é continua. Alguem conhece?! Eu obviamente nao tenho o livro.
Obrigado.
caros amigos
meu nome eh victor e eu participei da obm 2003. tive uma duvida no problema
3, eu achei que minha solucao estava certa, discuti com os professores do
colegio bandeirantes onde eu estudo e eles tambem acharam que ela estava
certa, porem quando saiu o resultado da obm percebi que e
Irmãos! fomos presenteados pelo prof. Otto Nogame do Curso Pré-Fiscal/SP com
um contra-exemplo da "LEI DAS VANTAGENS COMPARATIVAS" que segundo o saudoso
prof. Mário Henrique Simonsen, trata-se de uma das mais importantes e até
então incontestáveis leis da economia. Imaginemos que o Brasil e Japã
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