Recomendo fortemente a leitura de EM DEFESA DE UM MATEMÁTICO, do G. H.
Hardy. ( È um livro
barato da Martins Fontes... ). Durante a leitura vc será forçado a refletir
em 1o lugar sobre o que é a matemática e somente
após essa etapa fará sentido arguir sobre utilidade... Até porque diga-se de
Essa historia de pra que serve a matematica eh muito interessante mas off-topic, especialmente numa lista que trata (ou deveria tratar) de problemas olimpicos, onde a resposta para tal pergunta deveria ser obvia ou irrelevante.
Assim, aqui vai um problema que, apesar de nao muito dificil, foi
Não sei o que o amigo ja conhece sobre esta teoria, portanto recomento o
livro Caos, a criação de uma nova ciência - Editora Campus, é um livro
simples que você pode ter uma ideia sobre a teoria.
Em uma palestra da Prof Dra Maria Cecilia, perguntei sobre a aplicação da
teoria aplicada a empresas a
Olá Daniel,
é comum que se saiba que"A interpretação faz parte da questão".
Pois saiba também que excesso de imaginaçãovale ZERO na maioria das provas...:-)
Abraços,
Rogério.
"Daniel S. Braz" [EMAIL PROTECTED] wrote:
se as cidades estiverem todas sobre uma reta e se a estrada 11-1 forem
On Wed, 29 Dec 2004 11:43:20 -0300 (ART), Rogerio Ponce
[EMAIL PROTECTED] wrote:
Olá Daniel,
é comum que se saiba que A interpretação faz parte da questão.
Pois saiba também que excesso de imaginação vale ZERO na maioria das
provas...:-)
Abraços,
Rogério.
Concordo..mas acho tb que o
Eu acho que quem faz uma pergunta dessas nao deveria estar inscrito nesta
lista?
Sem rancores, saulo.
From: Bruno Soares [EMAIL PROTECTED]
Reply-To: obm-l@mat.puc-rio.br
To: obm-l@mat.puc-rio.br
Subject: [obm-l] Pra que serve a matemática?
Date: Tue, 28 Dec 2004 16:43:54 -0200
Boa tarde
Pra que
Eu fiz desse jeito, cada parcela da desigualdade são semelhantes, e elas
podem ser escritas como funções de x da forma:
f(x)= (a^x*C1+1)/(a^x*C2+1)
No caso da 1a parcela da desigualdade
C1=a^2
C2=bc
Achando os pontos críticos da função acima, a derivada é dada por:
f´(x)=a^x(C1-C2)/(a^xC2+1)^2
Bem legal esta prova!
Interessante que com este problema me ocorreu uma prova para um fato que foi
discutido aqui hah uns 3 meses: se uma funca nao constante f for continua
periodica em R, entao g(x) = f(x^2) nao eh periodica.
Suponhamos, para facilitar, que o periodo de f seja 1 e admitamos que
Olá Saulo.
Vou prestar o vestibular do ITA próximo ano. Mas estou ainda estou com dúvidas em seguir ou não a carreira militar. Bem como você disse na mensagem, na carreira militar há uma certa despreocupação quanto ao dinheiro. Já falei com duas pessoas que estudam no ITA e elas disseram que em
Eu ia mandar a mensagem em pvt, mas obviamente mandei para a lista. Desculpe-mem o OFF... de qualquer forma a pergunta está feitasaulo bastos [EMAIL PROTECTED] wrote:
Não posso dizer nada sobre o Ime mas quanto ao ITA, que foi a escola em que eu estudei, posso garantir que ela e muito boa,
É falso que cada parcela é sempre maior ou igual do que 1... Tome a=x=1,
b=c=2.
Além disso, reveja a derivação da sua função f(x)!!
[]s,
Daniel
saulo bastos ([EMAIL PROTECTED]) escreveu:
Eu fiz desse jeito, cada parcela da desigualdade são semelhantes, e elas
podem ser escritas como funções de
Por essa e por outras é que eu pedi pra mandaremmensagens sobre IME/ITA em particular pra mim. Mas tenho certeza de que as candidatas ao ITA que participam da lista vão achar a informação abaixo utilíssima...
Desculpem o off-topic mas não pude deixar de fazer este comentário.
[]s e feliz 2005,
Ok! Rogério e demais colegas! Tem razão, pois o estudo de áreas e volumes ajuda
a explicar situações do dia-a-dia, como, por exemplo, porque um bebê sente mais
frio que um adulto. Para entender esse fato, pense em dois cubos de ferro
maciço, um de aresta 3cm e outro de aresta 6cm, ambos à mesma
Acho bastante vlida a questo no nosso amigo Bruno. Frequentemente os meus alunos se deparam com perguntas do tipo: "... e onde que eu vou utilizar isso na prtica...". Acoteceu recentemente com uma explicao de conjugado de um nmero complexo. Explicao prtica, no consegui. Apenas disse que isso
Davidson,
Na verdade, a gente tem que dizer pros alunos
que aquilo sera uma ferramenta de uso em outras materias.
Por exemplo, quando estudamos as equacoes
de Maxwell variantes no tempo, usa-se praticamente a notacao de numeros complexos.
Processamento digital de sinais usa demais a
Acredito que o valor da matemtica imenso, mesmo
em questes aparentemente to abstratas quanto a de nmeros complexos. Ela
desenvolve o raciocnio, o que ajuda a resolver problemas e a pensar de maneira
coerente no decorrer da vida, ou seja, extremamente prtica.
Acredito que o maior
problema
16 matches
Mail list logo
