Prazer galera. Meu nome eh Igor. Sou novo no grupo e
entrei pq gosto de matematica. A muito q n estudo
entaum resolvi me reciclar um pouco.
Nao sei se esta certo mas ai vai a minha resposta:
180 - 3( 90 - a/2) = 3 ( 90 - a )
a=80º
a - angulo a ser denterminado
Igor
--- elton francisco
Vc acaba de chegar pra sua primeira aula de um curso introdutorio de
matematica. O professor e seu assistente convidam todos os alunos a
participar de um truque de cartas. O prof. sai da sala enquanto o
assistente pede aos alunos que escolham 5 cartas de um baralho normal de 52
cartas.
O
Qwert Smith wrote:
O assistente pega as cinco escolhidas e arruma elas na mesa do prof.
sendo 4 com o valor a mostra e uma virada. O prof entao retorna pra
sala e ao bater o olho nas cartas em sua mesa diz o valor e naipe da
carta virada pra baixo. Os alunos apludem, cocam a cabeca,
Smith,
On 29/07/05, Qwert Smith [EMAIL PROTECTED] wrote:
Vc acaba de chegar pra sua primeira aula de um curso introdutorio de
matematica. O professor e seu assistente convidam todos os alunos a
participar de um truque de cartas. O prof. sai da sala enquanto o
assistente pede aos alunos que
On 29/07/05, Ricardo Bittencourt [EMAIL PROTECTED] wrote:
Qwert Smith wrote:
O assistente pega as cinco escolhidas e arruma elas na mesa do prof.
sendo 4 com o valor a mostra e uma virada. O prof entao retorna pra
sala e ao bater o olho nas cartas em sua mesa diz o valor e naipe da
carta
Oi Fernando .. vc falou que pelo princípio da casa dos pombos terão
duas cartas do mesmo naipe. pq ? Não pode por exemplo todas as cartas
retiradas serem do mesmo naipe, jah q existe 13 cartas de cada naipe.On 7/29/05, Fernando Aires [EMAIL PROTECTED]
wrote:Smith,On 29/07/05, Qwert Smith
[EMAIL
On 29/07/05, Luiz Felippe medeiros de almeida [EMAIL PROTECTED] wrote:
Oi Fernando .. vc falou que pelo princípio da casa dos pombos terão duas
cartas do mesmo naipe. pq ? Não pode por exemplo todas as cartas retiradas
serem do mesmo naipe, jah q existe 13 cartas de cada naipe.
Eu disse que
Muito interessante a sua solucao. Eu abri a porta quando descrevi
o problema :). No problema original como me foi passado o assistente
podia escolher qual carta esconder e a ordem de entregar as 4 restantes
oa magico/prof. Ou seja so poderia usar a leitura horizontal como vc
colocou.
Como assim de um ponto?
Obrigado.Guilherme Neves [EMAIL PROTECTED] escreveu:
Na representação de conjuntos pelo diagrama de Euler-Venn é importante destacar que cada elemento deve ser acompanhado de um ponto.Assim saberemos distinguir os elementos eliminando qualquer dúvida ou ambiguidade.
Nao, a segunda representacao estah errada. {1, 2, 3}
eh SUBCONJUNTO de {1, 2, 3, 4, 5}, mas nao eh
ELEMENTO Esta CONTIDO mas nao PERTENCE a {1, 2, 3 ,4 ,
5}.
O conjunto {{1, 2, 3), 4, 5}, tem por elementos o
CONJUNTO {1, 2, 3} e os NUMEROS 4 e 5.
{{1, 2, 3), 4, 5} e {1, 2, 3, 4, 5} sao
mas ainda assim n resp Fernando. Pense em 4 cartas de
espadas e 1 de copas e justamente esta ultima ser a
escondida. como saber q o naipe dela eh copas do modo
q vc propôs?
Igor
--- Fernando Aires [EMAIL PROTECTED] escreveu:
On 29/07/05, Luiz Felippe medeiros de almeida
[EMAIL PROTECTED]
Igor,
On 29/07/05, Igor [EMAIL PROTECTED] wrote:
mas ainda assim n resp Fernando. Pense em 4 cartas de
espadas e 1 de copas e justamente esta ultima ser a
escondida. como saber q o naipe dela eh copas do modo
q vc propôs?
Pela proposta do Smith, quem esconde a carta é o assistente...
O
Sim.. esqueci de comentar.. nessa figura.. o conjunto B nao eh subconjunto de A.. e sim elemento de A ok?Chegou o que faltava: MSN Acesso Grátis Instale Já!
Content-Type: text/html; charset=iso-8859-1; format=flowed
oa.. anexei um figura ai pra tu ver o q eu quis dizer blz? abraco
MSN Busca:
alguém pode ajudar com essa
determine a-b talque:
[(a)^1/3+(b)^1/3+(c)^1/3]^2 =
49+20*(6)^1/3
a) 200
b) 260
c) 240
d) 260
e) 280
Colegas,
tentei puxar os vídeos de http://strato.impa.br/capem_jul2004.html,
mas aparentemente só os tres primeiros podem ser salvos.
Voces constatam este problema também? Onde
conseguir esse material?
Abraço a todos,
Bom fim de semana,
Renato
Olá, Guilherme!
Não consegui baixar a figura. Parece que não está anexada.
Obrigado.
Guilherme Neves [EMAIL PROTECTED] escreveu:
Sim.. esqueci de comentar.. nessa figura.. o conjunto B nao eh subconjunto de A.. e sim elemento de A ok?
Chegou o que faltava: MSN Acesso Grátis Instale Já!
Olá!
Se alguém puder me ajudar no segundo exercício agradeço.
http://www.admath.cjb.net
Yahoo! Acesso Grátis: Internet rápida e grátis. Instale o discador agora!
Esta meio estranha aquela identidade. O que aquele
delta significa exatamente?
Artur
do
--- admath [EMAIL PROTECTED] wrote:
Olá!
Se alguém puder me ajudar no segundo exercício
agradeço.
http://www.admath.cjb.net
-
Yahoo! Acesso
Nao entendi bem. Da forma como esta enunciado, este
problema tem uma infinidade de solucoes.
Artur
--- fgb1 [EMAIL PROTECTED] wrote:
alguém pode ajudar com essa
determine a-b talque:
[(a)^1/3+(b)^1/3+(c)^1/3]^2 = 49+20*(6)^1/3
a) 200
b) 260
c) 240
d) 260
e) 280
Renato, os arquivos do CAPEM 2004 foram removidos.
Tente dos mais novos.
A delta Blê-se diferença simetrica entre A e B...
por definicao, A delta B = (A-B)U(B-A)
On 7/29/05, Artur Costa Steiner [EMAIL PROTECTED] wrote:
Esta meio estranha aquela identidade. O que aqueledelta significa exatamente?Arturdo--- admath
[EMAIL PROTECTED] wrote: Olá! Se alguém puder me ajudar
Desculpe, realmente passei a questão errada.
Os inteiros positivos a e b tais que
( a^1/3 + b^1/3 - 1 )^2 = 49 + 20.(6)^1/3
são tais que a-b é igual a:
a) 200
b) 260
c) 240
d) 260
e) 280
__
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