В сообщении от 20 февраля 2011 02:48:40 автор Alexei V. Mezin написал: > 19.02.2011 23:22, Vyatcheslav Perevalov пишет: > > Если, конечно, такая величина > > > > существует. > > А как же. Но вы ее не помните. И даже не помните, что она существует. > А должен помнить? При условии, что мне это нужно не было, и после школы прошло прилично времени?
> >> Или знает, чем фокус отличается от двойного фокуса в плоской линзе? > > > > Недавно читал книгу по фотографии (оптика), не помню, чтобы там > > упоминался двойной фокус. Вы это, случаем, не придумали? > > Нет. В 8 классе (или даже в 7?) рассказывают про плоскую линзу. И про > "если объект в находится за двойным фокусным расстоянием". Для плоских > линз это имело какой-то смысл. > Опять тёплое и мягкое. Будьте поточнее в терминологии. "Двойной фокус" - не то же самое, что и "двойное фокусное расстояние", которое имеет практический смысл для выпуклой линзы. > >> Или как называются этапы деления клетки? > > > > По этому вопросу моя жена многое может рассказать. > > Но вы не можете? А ведь в школе учили. Но ведь это и не физика с математикой? > > >> Кому пригодилась таблица электроотрицательности элементов? > > > > И эта информация тоже не оказалась бесполезной. > > Кому? Мне, как это ни странно. Помогло понять, почему не рекомендуется соединять алюминиевые провода с медными. И ещё много чего. > > Очевидно, что все люди, в силу своих хобби или профессий, могут > использовать те или иные сведения из школьной науки ежедневно. Кто-то > больше, кто-то меньше. Но если с хобби "не повезло", то сведения > оказываются бесполезны чуть менее, чем совсем. > Даже если в качестве хобби рассматривать распитие пива на улице, то и тут без физики сложно обойтись. Попробуйте, например, открыть переохлаждённую бутылку пива (или любого другого газированного напитка) и пронаблюдать, что произойдёт с жидкостью.. > > А это мне интересно уже сейчас. Не просветите? > > Оно вам надо? Могу посоветовать скалярное произведение векторов и его > свойства. Обычно помогает решить все такие задачи "не думая". А при > наличии компьютера и соответствующего софта, все совсем упрощается. > Что именно мне надо или не надо? а про вектора я и сам смогу рассказать. > > Вы никогда тяжёлые грузы с помощью рычага не перемещали? > > И что нужно знать, чтоб пользоваться рычагом? > по крайней мере, что плечо, к которому прикладывается сила, должно быть длиннее, чем плечо, на котором стоит (висит) груз. А также, неплохо бы оценить, сможете Вы данный груз переместить с помощью имеющегося рычага, или нет. > > А в детстве снежками > > не кидались? > > Вот жеж! Сколько раз снежками не кидались, ни разу про синус не > вспомнили. Тем более, что про 45 градусов это неправда. > А кто про 45 градусов говорил? И про синус? Я имел в виду инерцию тел, обладающих массой. > > И треногами не пользовались? > > А какие знания нужны чтобы пользоваться треногой? Или может от незнания > факта про три точки и плоскость, плоскость не начинает проходить через > три точки? > Ну да. А длины ног какие должны быть, чтобы дорогостоящий фотоаппарат не упал и не разбился? А если поверхность не горизонтальная? > > И в детстве не задавались вопросом, > > почему на движущемся велосипеде равновесие удержать значительно проще, > > чем на неподвижном? > > О, и много про момент импульса и теорию гироскопа рассказывают в школе? > В институте и то не в каждом. Достаточно для того, чтобы понять. > > > И самолётики бумажные не пускали? > > А что про них в школе рассказывают?!! > Вообще-то не про самолётики, а про движение жидкостей и газов. Немного, но рассказывают. > > Список вопросов можно > > продолжать, и он окажется значительно длиннее Вашего, не находите? > > Пока вопросы какие-то странные. В школьную программу не укладываются. > Совсем. Никак. > Таки укладываются. Я намеренно не привёл ни одного примера из электричества, потому что боюсь попутать школьную программу с институтской. -- /vip _______________________________________________ smoke-room mailing list smoke-room@lists.altlinux.org https://lists.altlinux.org/mailman/listinfo/smoke-room