Kurikulum TL di sini, termasuk seluruh kurikulum engineering di
akreditasi sama independent board dari ikatan profesional dan
universitas lain (jadi bukan orang dalem yang jadi evaluator, yang
emang males berubah dan udah pake kacamata kuda).
Yang perlu
diperhatikan dalam menjiplak kurikulum, dan ini hal yang
mejadi
masalah, adalah NAMA MATA KULIAH BERBEDA DENGAN ISINYA !
Contoh :
Environmental Chemistry. di TL-ITB ada (Kimia Lingkungan), di sini
juga ada. Tapi isinya jauuuhhhh beda. di TL-ITB isinya ilmu purba
yang
nggak berubah (dosennya males memperbaiki isi dan
meng-up-date),
dimana di TL-ITB cuman dasar kimia air yang juga
nggak cukup. (lebih
dalem lagi belajar Kimia Air (Aqueous
Chem)...Mau tau lebih jauh
gue bisa ajarin analisis air, evolusi
air, dll ? <Gue member ACS,
Group : Environmental
Chemistry>
Biological Processes. di TL ada ? (ada di
pengolahan AB, tapi kagak
ada detail analisisnya..mainin persamaan
empirik jangkrik),
Microbilogy ? di TL ada tapi subject ini sangat
pesat perkembangannya.
Metoda analisis baru, genetika, PCR, genetic
recombination (e.g. GMO)
???...Mau gue posting tugas akhir gue
mainin genetiknya EC ?
SEKALI LAGI : JANGAN TERTIPU NAMA ! (kayak
nama TL, gede nama tapi isi
kosong !). Liat Sylabusnya, deskripsi
kuliahnya. SATU LAGI : kriteria
penilaian harus ada dan jelas,
objectivenya juga harus jelas.
Sebenernya dasar engineering
terbaik TL itu ada di TK, 70 % di TK. 10
% cuap-2 "Lingkungan, dkk",
20 % sisanya urusan air dan gado-2 (udara,
sampah,
dll).
Profesor TL bener-2 juangkrik ! Tanya deh ke mereka, mau
bikin lulusan
kayak apa sih ? Jadi babunya PU
?
HarYonoP,
Member of IWA (IAWQ)
Member of
IEEE
Member of ACS
Member of A...ada ajah...
Kuliah-2 gue
di : Material Science, Computer Sci., Mech. Eng., Chem.
Eng., Geo.,
Biochem., Electrical eng., Chem., Math., Soil
Sci.....dll
![](gif00006.gif)
Jl. Rembang Industri I/36, Kawasan PIER Pasuruan