Oui je suggère une colonne par niveau d'information mais justement pour éliminer l'utilisation des caractères dont le tri interroge.. Je regarderais plus en détail a partir de éléments donnés par Stéphane si une idée me vient... Ça me fait penser à plusieurs choses..
Claire Le 12 déc. 2022 à 11:47, à 11:47, Thierry Jeanneret <thierry.jeanne...@protonmail.com> a écrit: >La réponse à ton souci me semble simple : Tu mélanges caractères >numériques, caractères "bizarres" et caractères alphabétiques. Si tu >regardes la table ASCII, tu as la réponse : > >Les caractères 0...9 ne sont PAS CONTIGUS aux caractères a..z A...Z, et >les discriminants que tu ajoutes sont éparpillés entre les séquences. >Hors tous les systèmes de tri en environnement international se basent >sur une "collating sequence" qui permet notamment de retrouver en >français les équivalences entre e, é, è,... Il est probable que la >séquence utilisée par LibreOffice regroupe de la même manière ()<> et >autres []. > >Je n'ai pas trouvé où cette séquence est documentée. > >Je redis : Comme clé de tri il est avisé d'utiliser les valeurs les >plus simples possibles s'étendant sur des domaines continus. Soit >numérique, soit alphabétique, mais pas les deux. > >Claire suggère une valeur par colonne, il faut vérifier, je ne suis pas >sûr de ce que ça peut donner. Si je rentre dans une colonne au format >texte les valeurs ), >, 0 puis que je trie cette colonne (tri >croissant), j'obtiens 0, ), > au lieu de ), 0, > que donne la table >ASCII, ce qui me conforte dans mon hypothèse. > >1 0 >1 ) >1 > > >Le format texte n'a pas été conservé lors du copier/coller, il vaut >mieux faire le test en local. > >A+, > >Thierry > >Envoyé avec la messagerie sécurisée [Proton Mail](https://proton.me/). > >------- Original Message ------- >On dimanche 11 décembre 2022 à 23:12, Ocleyr2lalune ><ocleyr2lal...@zaclys.net> wrote: > >> Autre question : pourquoi tu ne décomposes pas ? (1 niveau=1 >colonne). Qu'est-ce qui t'en empêche ? >> Claire >> Le 11 déc. 2022, à 23:04, Ocleyr2lalune <ocleyr2lal...@zaclys.net> a >écrit: >> >>> Bonsoir Stéphane >>> >>> Le référentiel c'est le tien ou il t'es impose ? >>> >>> Entre ta définition et l'appli que tu donnes, à quoi correspondent >16 et 18 (j'imagine comme pour 11 et 14 que le 2e chiffre a une >signification précise ??) >>> >>> Claire >>> >>> Le 11 déc. 2022 à 21:48, à 21:48, "Stéphane Santon" ><m.libreoff...@santonum.eu> a écrit: >>> >>>> Bonjour, >>>> >>>> Le 11/12/2022 à 09:02, Thierry Jeanneret a écrit : >>>> >>>>> A priori c'est une très mauvaise idée que d'utiliser comme critère >de >>>> >>>>> tri une donnée qui regroupe une valeur ordinale et un signe >>>> >>>> quelconque. >>>> >>>>> Les nombres se traiteront naturellement si vous les laissez à >part, >>>> >>>> le >>>> >>>>> signe supplémentaire ne devrait être qu'une décoration non >>>> >>>> significative >>>> >>>>> pour le tri. Si ce signe est discriminant, ça veut dire qu'il faut >>>>> >>>>> revoir la codification numérique. >>>>> >>>>> Vous faites d'ailleurs la démonstration des soucis qu'on peut >>>> >>>> rencontrer >>>> >>>>> en mélangeant les deux. >>>>> >>>>> Le comportement que vous observez pourrait provenir du traitement >des >>>> >>>>> caractères Unicode, sur plusieurs bytes, par exemple, mais je n'en >>>> >>>> suis >>>> >>>>> pas sûr. En tout cas on n'est pas sur un simple tri ASCII, il y a >" >>>> >>>> une >>>> >>>>> intelligence " derrière pour produire ce résultat ! >>>>> >>>>> Thierry >>>> >>>> Oui, le signe est discriminant, car il me permet : >>>> >>>> 1. d'imposer l'ordre de tri, >>>> >>>> 2. de mieux voir les rubriques de niveau 1 dans la hiérarchie, >>>> >>>> 3. de définir une mise en forme conditionnelle sur ces lignes en >>>> >>>> particulier. >>>> >>>> J'ai modifié ma numérotation en n'utilisant que le '-' en plus des >>>> >>>> chiffres et lettres ; en espérant que le tiret soit toujours avant >les >>>> >>>> chiffres. >>>> >>>> Pour expliquer le contenu, dans un référentiel de diplôme (examen) >: >>>> >>>> 1-a XXX est une tâche du référentiel >>>> >>>> 1-c XXX est la compétence associée >>>> >>>> 11 xxx >>>> >>>> 11 xxx est la décomposition des tâches, non inscrite au référentiel >>>> >>>> 14- Observetion XXX est un élément d'observation pour évaluer le >>>> >>>> candidat >>>> >>>> 2-a XXX est une nouvelle tâche du référentiel >>>> >>>> 2-c XXX est une nouvelle compétence associée >>>> >>>> Voici le résultat, mais à mon goût un peu moins lisible : >>>> >>>> 1-a Simulation >>>> >>>> 1-c Compétence >>>> >>>> 11 Cahier des charges >>>> >>>> 11 Chauffage >>>> >>>> 11 Convoyage >>>> >>>> 11 Information >>>> >>>> 11 Motorisation >>>> >>>> 11 Pompage >>>> >>>> 11- Observation >>>> >>>> 14- Observation >>>> >>>> 16 Chauffage >>>> >>>> 16 Coffret >>>> >>>> 16 Fluides >>>> >>>> 16 IHM >>>> >>>> 16 Motorisation >>>> >>>> 16 Pompage >>>> >>>> 16 Réseau BT >>>> >>>> 16- Observation >>>> >>>> 18 Matériel >>>> >>>> 18- Observation >>>> >>>> 2-a Choix de constituants >>>> >>>> 2-c Choix de constituants >>>> >>>> 21 Éclairage >>>> >>>> 3-a Choix de constituants >>>> >>>> 3-c Choix de constituants >>>> >>>> 31 Motorisation >>>> >>>> -- >>>> >>>> Envoyez un mail à users+unsubscr...@fr.libreoffice.org pour vous >>>> >>>> désinscrire >>>> >>>> Les archives de la liste sont disponibles à >>>> https://listarchives.libreoffice.org/fr/users >>>> / >>>> >>>> Privacy Policy: >>>> https://www.documentfoundation.org/privacy -- Envoyez un mail à users+unsubscr...@fr.libreoffice.org pour vous désinscrire Les archives de la liste sont disponibles à https://listarchives.libreoffice.org/fr/users/ Privacy Policy: https://www.documentfoundation.org/privacy
