Roberto Ellero ha scritto:
[...]
:-) chiedo scusa per la precisazione (sono nato il 16/01/1950): ho
iniziato a lavorare con un minicomputer Data General 1200 nel novembre
1973 e da allora ho sempre lavorato su mini e microcomputer passando
da Z80 con CP/M-80/86, ecc. fino all'ultimo ACER Travelmate 6460
acquistato l'estate scorsa.
Ho scritto applicazioni industraili per oltre venti anni l'ultima
delle quali in JAVA/C.
[...]
Sto parlando di ragazzi da 15 a 21 anni in una Scuola Professionale
per l'Industria e l'Artigianato statale ...
Si pongono alcuni problemi:
(a) da buoni italiani e' meglio il prodotto "craccato" altrimenti che
gusto c'e' ...
(b) sono convinti che il CAD sia semplice da usare percio' tanto vale
provare;
(c) non esiste alcuna cultura di Informatica Personale. Chi come me ha
iniziato con il Word Star, Lotus, ecc. sa quanto sia importante
disporre di un pacchetto contenente tutta la IP. Loro non lo sanno.
Anche perche' NON esiste il Foglio Elettronico ma l'Excel; NON esiste
il trattamento testi ma il Word; ecc.
(d) sono convinti di sapere tutto e piu' di tutto. Quando gli racconti
certe cose fondamentali ti guardano con area di sufficienza. Anche al
termine della chiaccherata non sanno di cosa si parla perche' per
definizione, salvo rari casi, non interessa;
(e) non entro nel merito delle patenti ECDL ...
(f) potrei continuare.
Insomma e' innanzitutto una questione culturale e sopratutto di senso
della misura: non basta avere un computer in casa comunque costoso per
diventare esperti. Purtroppo questi ragazzi hanno assorbito il peggior
vizio italiano: siamo tutti esperti in qualcosa!
Detto questo il futuro e' dei giovani ed e' ns dovere cercare di
aiutarli ad affrontare queste tecnologie.
[...]
Vorrei fare qualche osservazione, anche se un po Off Topic (o fuori
argomento).
I ragazzi che frequentano un Istituto professionale, in genere dopo
tendono ad accedere al mondo del lavoro (pochi sono quanti proseguono
gli studi ai livelli successivi). In quest'ottica è, a mio avviso, utile
abituarli ai concetti d'uso dei software che incontreranno nell'ambiente
lavorativo (freeware, open source, shareware, commerciali, ecc.).
Pertanto concordando sull'illegalità dell'AutoCAD (o altro) scopiazzato,
ritengo sia utile abituarli ad un CAD "tecnico" (che non è Draw).
Diverso discorso è nel confronto tra OOo e MS Office (dei quali
indubbiamente meglio il primo!).
Io sono nato nell'aprile del '73, quindi più o meno quando Roberto ha
iniziato ad usare un calcolatore ed a tutt'oggi uso AutoCAD digitando la
maggior parte dei comandi da tastiera ed incavolandomi quando qualcuno a
cui dico "fai LINE" mi risponde in quale menu lo trovo? CaZ2O, "fai"
significa "digita da tastiera" (scusate lo sfogo)! Oggi con l'avvento
delle interfacce grafiche, delle barre strumenti, delle finestre e dei
pulsanti, il nuovo utente AutoCAD (ma forse CAD in generale) non è in
grado di passare da una versione all'altra del software (se non
addirittura da un software ad un altro). Un'ulteriore osservazione
riguarda la lingua del programma: mentre per OOo il problema è
unicamente a livello personale (uno sceglie la lingua che preferisce
modificando l'impostazione di intefaccia!), per AutoCAD ritengo sia
fondamentale conoscere i comandi inglesi, in quanto usando la versione
italiana posso digitare "_POLYGON" ed ottenere quanto avrei fatto con il
comando "POLIGONO". Però nel caso di un AutoCAD in... tedesco? Risposta:
basta digitare "_POLYGON", ed anche il tedesco è servito!
Per tutto il resto concordo con quanto scritto da tutti, però Draw non è
un CAD, ma un programma di grafica vettoriale! Un CAD (Computer Aided
Design) è un programma per disegno tecnico ed in giro se ne trovano
anche freeware ed open source (basta un motore di ricerca), naturalmente
con opzioni ridotte, ma sufficienti per un uso didattico!
Saluti
Stefano CICUTO
--
Studio CICUTO
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