Ben personnellement, ça ne me dérange pas que l'on se
positionne par rapport au 1er et 2e type. Cette année a été pour moi l'occasion
de vivre à nouveau dans une école ou l'autoritarisme, l'ingérence, les
coteries, les chantages affectifs tiennent lieu de "ciment" à ce qu'ils
appellent "une équipe". Des instits pétris de lieux communs, de banalités
éducatives, de ces instits qui constituent 90 % des écoles de ce pays, englués
dans un système qu'ils cautionnent et perpétuent par leur lâcheté.
Et moi, je suis rentré dans ma coquille, peinant à mettre en
place un ersatz de la classe de cycle de Lavoisier. Aucun travail sérieux,
conséquent sur la comportement des enfants, dans une école qui reçoit la moitié
des cas en intégration de la commune.
Alors un texte de "combat", de clarification, qui ne
ménage pas ces écoles et ces personnels qui sont à des années lumières de
ce que nous voulons, ne me gène aucunement. Eux ne se gênent pas pour nous faire
savoir ce qu'ils pensent de nous...
Bien à tous
Philippe Lamy
77410 Annet/Marne Groupe Est Parisien École Moderne (GEPEM) http://www.freinet.org/icem/dept/gepem/ http://marelle.org
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- [3type] texte Philippe Ruelen
- [3type] texte Philippe Ruelen
- Re: [3type] texte Philippe-Faby.Lamy
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- Re: [3type] texte mireillerousseau
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- Re: [3type] texte Laurent Bellenguez
- [3type] texte Philippe Ruelen
- Re: [3type] texte Sophie BILLARD
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