Hola Alexander: Siguiendo con las lenguas abiertas:
> Las lenguas reales habladas cambian continuamente > y la comunicación entre sus hablantes, sin embargo, > nunca se interrumpe. Esta interpretación de los hecho me parece demasiado extrema, yo no diría que cambian continuamente, más bien diría que evolucionan continuamente, pero muy lentamente. En 500 años en el español se han añadido vocablos, expresiones, otros han caído en desuso, algunos han alterado ligeramente su significado, y poco más. Es prácticamente el mismo, sigue prácticamente la misma gramática y vocabulario. De hecho, a pesar de las dificultades podemos entenderlo perfectamente. >Tampoco las auxilenguas se "disuelven" por incomprensión >mutua entre sus hablantes. Mientras quieren comunicarse lo >hacen, y con más facilidad en general que usando lenguas étnicas. Es que realmente no hay auxilenguas que se hablen, con la dudosa excepción del esperanto, que probablemente tiene menos hablantes que el flamenco. Y la razón por la que se entienden es porque no hacen reformas. Y cuando las han hecho se han escindido, por ejemplo el 'ido' se escindió del esperanto por introducir reformas. > El hecho es que las auxilenguas han tenido y tienen una inflación >de académicos, Es lógico, en las lenguas naturales primero hay hablantes y luego surgen los académicos. En las auxilenguas sucede al contrario, los académicos crean la lengua y buscan hablantes, como no suelen encontrar demasiados, la relación hablantes/académicos es disparatada. >Como sabéis, esos personajes autonombrados, no sometidos >al control democrático de los votos Normalmente estos personajes están donde están por méritos, son probablemente los que mejor conocen la auxilengua, es decir el creador y unos pocos más, y en general son los que pone interés y dedican más tiempo. El esperanto, como caso excepcional, tiene unos organos más complejos, No sé cual es el mecanismo de elección, así que no opinaré sobre lo democráticos que son o dejan de ser. >ni al control científico de la comprobación experimental, ???? Qué experimento propones para comprobar qué? >Los esperantistas han tenido más de cien años para >comprobar el fracaso del acusativo y de los signos >diacríticos en su lengua. Aunque estoy de acuerdo contigo, teniendo en cuenta que es única auxilengua que ha tenido algo parecido al éxito, yo no le llamaría fracaso, sino claramente mejorable. El 'ido' fue una reforma en este sentido y los esperantistas no se hicieron 'idistas' en masa. De hecho creo que Zamenhof apoyaba la reforma e hizo una votación. Zamenhof recibió la mitad de los votos en blanco dándole autorización para utilizar el voto según su opinión, y el resto se oponían en mayoría. Zamenhof no utilizó los votos en blanco y no hubo reforma. Y los reformistas se escindieron en el 'ido', La lección que hay que sacar es que si ya hay una base establecida hay que sopesar el esfuerzo de cambio. Y problablemente los hablantes se opondrán -------------------------------------------------------------------- IdeoLengua - Lista de Lingüistica e Idiomas Artificiales Suscríbase en [EMAIL PROTECTED] Informacion en http://ideolengua.cjb.net Su uso de Yahoo! Grupos está sujeto a las http://e1.docs.yahoo.com/info/utos.html
