Le 21/09/2016 à 18:49, Lambret Olivier a écrit :
Quelle est la meilleure méthode sachant que les EPI doivent faire l'objet d'un suivi dans
le cahier de texte pour faciliter le travail inter disciplinaire? Ce que, précisément,
les AID ne permettent pas. Sans compter que l'ajout des "éléments de programme"
peuvent être ajoutés afin de simuler les évaluations de compétences, ce que les AID ne
permettent pas non plus. Comment avez vous fait pour paramétrer au mieux les EPI???
Merci
Olivier
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Re,
Je ne sais pas s'il y a une meilleure méthode, je pense qu'il va y avoir
des modes de fonctionnements différents
Il y a 2 problèmes de nature différente :
1- la gestion au jour le jour des EPI, des AP. Il faudrait ajouter les
parcours mais je n'y comprends toujours rien. Pour ça dans mon collège,
on passe par les AID (mais on nous a imposé le cahier de texte de
E-LyCo), passer par des enseignements doit être possible (Stéphane ?).
L'ajout des éléments de programme est possible lors de la saisie des
appréciations des matières.
2- l'export vers LSUN : il y a des données générales qui n'étaient pas
forcément conservées dans GEPI, c'est le travail actuel, ensuite il
faudra faire/sauvegarder un lien entre ces données et les EPIs/APs
contenus dans les AID ou les enseignements de façon à créer le fichier
d'export.
On va essayer de sortir une version le plus tôt possible et de toute
façon avant la fin du 1er trimestre.
Cordialement
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