Pour ma part, j'ai paramétré les EPI en tant que matière, ce qui permet:
- d'avoir des notes
-de faire apparaître les EPI dans les bulletins sous leur vrai nom (ex:
la conquête de l'espace dans l’œuvre de Jules Vernes) et leur appelation
DNB (épreuve orale )
-d'y faire figurer uniquement les profs de la classe (et nom ceux de
tout le niveau, comme le fait les AID, ce qui alourdit la mise en page)
-de faire des regroupements d'élèves (ce qui n'est pas mon cas)
- d'ouvrir un accès au cahier de textes
_*Par contre, paramétrage à la main obligatoire. Long et fastidieux...*_
Le 31/10/2016 à 09:15, Corrigou Ronan a écrit :
Bonjour,
Dans mon établissement, la fonction AID n'a jamais été utilisée. Y
a-t-il une page où je peux savoir comment, par exemple, créer un EPI
pour la classe de 4A avec M. Truc et Mme Bidule en période 1,
dupliquer cet EPI en période 2 pour la 4B et en période 3 pour la 4C
mais avec M. Machin et Mme Chose ?
Merci d'avance.
Cordialement,
--
Ronan Corrigou
Animateur académique
Référent numérique
Collège Jean Zay
Montreuil-Juigné (49460)
Le 30/10/16 19:22, *Stephane Boireau * <stephane.boir...@ac-rouen.fr>
a écrit :
Bonsoir,
Le 21/09/2016 à 21:09, Stephane Boireau a écrit :
> Le 21/09/2016 à 19:55, Regis Bouguin a écrit :
>> Le 21/09/2016 à 18:49, Lambret Olivier a écrit :
>>> Quelle est la meilleure méthode sachant que les EPI doivent faire
>>> l'objet d'un suivi dans le cahier de texte pour faciliter le travail
>>> inter disciplinaire? Ce que, précisément, les AID ne permettent pas.
>>> Sans compter que l'ajout des "éléments de programme" peuvent être
>>> ajoutés afin de simuler les évaluations de compétences, ce que
les AID
>>> ne permettent pas non plus. Comment avez vous fait pour paramétrer au
>>> mieux les EPI???
>>
>> Je ne sais pas s'il y a une meilleure méthode, je pense qu'il va y
avoir
>> des modes de fonctionnements différents
>>
>> Il y a 2 problèmes de nature différente :
>>
>> 1- la gestion au jour le jour des EPI, des AP. Il faudrait ajouter les
>> parcours mais je n'y comprends toujours rien. Pour ça dans mon
collège,
>> on passe par les AID (mais on nous a imposé le cahier de texte de
>> E-LyCo), passer par des enseignements doit être possible (Stéphane ?).
>> L'ajout des éléments de programme est possible lors de la saisie des
>> appréciations des matières.
>
> Les EPI, Parcours, AP peuvent être gérés comme enseignements ou AID
pour
> une génération de bulletin au format Collège 2016.
>
> S'il faut un lien entre EPI et CDT, l'utilisation d'un
> enseignement/groupe plutôt qu'un AID parait indispensable.
Nous rencontrons des difficultés avec l'extraction des données à
destination de LSUN pour les EPI gérés comme enseignements/groupes.
Ca ne présente pas de problème pour les bulletins, mais comme ça ne
passe pas avec l'export LSUN, on va abandonner la solution Enseignement
pour les EPI et se limiter pour ça aux AID.
Si vous n'avez pas encore saisi d'appréciations pour des EPI, il
vaudrait mieux créer des AID pour ces EPI.
Si vous avez créé des enseignements en guise d'EPI, il faudrait
désactiver l'affichage de ces EPI sur les bulletins et ne les utiliser
que pour les cahiers de textes
(cases à cocher dans
Gestion des bases/Gestion des classes/<telle classe> Enseignements
).
Le cas embêtant:
Et si vous avez déjà saisi des notes et appréciations d'EPI définis
comme des enseignements, il faudrait exporter en CSV ces saisies pour
pouvoir les ré-injecter dans des AID.
La page permettant l'import n'est pas encore réalisée.
Je vais tâcher de faire ça.
NOTE:
Les AID ne sont pas nécessairement proposés par défaut.
Vérifiez dans
Gestion des modules
si l'affichage des AID est proposé.
>> 2- l'export vers LSUN : il y a des données générales qui n'étaient pas
>> forcément conservées dans GEPI, c'est le travail actuel, ensuite il
>> faudra faire/sauvegarder un lien entre ces données et les EPIs/APs
>> contenus dans les AID ou les enseignements de façon à créer le fichier
>> d'export.
>>
>> On va essayer de sortir une version le plus tôt possible et de toute
>> façon avant la fin du 1er trimestre.
>
> Les éclaircissements sur LSUN risquent d'impliquer cette sortie
anticipée.
> La version 1.7.0 risquent de n'apporter que peu de nouveautés pour les
> lycées, mais être nécessaire pour les collèges.
En dehors du problème mentionné ci-dessus, cela se présente bien.
Cordialement
--
Stephane Boireau
Collège Le Hameau - Bernay (27)
http://stephane.boireau.free.fr/gadgets/crobards.html
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