Oi Jenny,r

Essa é pra manter o ritmo na madrugada...hehehe

Acredito que ele desenvolva sim e muito bem a coordenação motora, óculo
manual....
mas penso que o programa se "enquadra" muito bem na teoria construtivista, a
maioria das atividades as crianças precisam construir algo, vc pode usar
para fundamentar os conceitos de acomodação, desacomodação e equilibração do
piaget,
e pode usar vygostysk para fundamentar as atividades relacionadas ao
desenvolvimento da linguagem, a construção do sistema simbolico, que
aprendemos segundo o autor de fora pra dentro....
o gcompis tambem pode ser trabalhado com uma proposta de "atividades de
estudo" do Davidov....(não lembro se é bem assim que se escreve)
esse software é muito "rico" em atividades, só a a possibilidade de
construir desenhos... de brincar com o imaginario já da muito pano pra
manga....
mas  independe do software se o professor não tiver claro qual a sua
metodologia o programa de computador não vai cumprir o seu objetivo... como
se da o movimento da transposição didatica na prática pedagagógica do
educador é que faz a diferença....


bjusssss

VanessadosSantosNogueira
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Ubuntu User #23021


2009/11/2 Jenny Horta <[email protected]>

>  Só uma pequena dúvida: Estou fazendo um trabalho p/ a faculdade e dentre
> outras coisas, preciso classificar o GCompris como *predominantemente*:
> Sócio-interacionista
> Construtivista ou
> Mecanicista....
>
> Optei em minha resposta por argumentar que ele tem características
> mecanicistas nas atividades das séries iniciais, pois objetiva fixar
> conceitos e a mecânica de manuseio de teclado e mouse com os pequenos, além
> de atividades para exercitar habilidades de percepção como cores e sons.
> Entretanto, em geral, percebo as demais atividades com um enfoque bem
> construtivista...
>
> O que vocês responderiam? (perguntinha meio sem propósito, né) E o livro
> ainda cita como exemplo o Coelhinho Sabido, pode?????
>
> bjs e bom feriado
>
> Jenny Horta
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