Fred, faça uma denuncia na procuradoria da fazenda pública do Ministério Público. A opção pelo software proprietário é lesiva aos cofres públicos e os relatórios já produzidos subsidiarão a decisão do Juiz. Infelizmente quando chega no ponto que você está só uma ação destas pode frear o lobby do caixa 2 de campanha.
Fiz o trabalho que você faz de 2001 a 2007, quando saí da Prodabel, mas na época não existia questionamento. Pelo contrário, o questionamento que existia era a nossa pouca força para andar mais rápido com as coisas. Pra não falar que não dei sugestão, faça um comparativo com as versões de software e com a integração com outras plataformas, como o Android e IOS, que são derivados *NIX, e facilitam o uso de dispositivos móveis e outras situações de futuro na Educação já em curso em outros países. Em 29 de julho de 2014 22:42, Frederico Goncalves Guimaraes <[email protected]> escreveu: > Olá colegas dos grupos, > > Em primeiro lugar, peço desculpas pela publicação em várias listas, mas > é que estou precisando do máximo de ajuda aqui. > > Contextualizando rapidamente, aqui em BH utilizamos, em todas as > escolas da prefeitura, uma distribuição GNU/Linux própria chamada > Libertas (que é, basicamente, uma Debian personalizada). O problema é > que essa distribuição nunca teve apoio institucional, a não ser em seu > início de desenvolvimento, no final dos anos 90 e início dos 2000. E > sofre constantes ataques e questionamentos, mesmo com todas as > evidências técnicas e pedagógicas apontando o sucesso do modelo que nós > implementamos. Eu estou responsável pelo seu desenvolvimento desde 2007 > e, regularmente, tenho que ficar produzindo relatórios de quanto > custaria trocar todo o nosso parque por software proprietário. Sim, uma > avaliação puramente financeira, pois apesar de eu estar em um órgão > público, discussões como "uso ético", "empoderamento" e "liberdade" > recebem a etiqueta de "ideologia" (como se fosse algo negativo) e são > simplesmente ignoradas. > > Pois bem, não satisfeitos com isso, agora fomos questionados quanto à > "modernidade" da nossa opção. Literalmente, alguém falou com a > secretária de educação que o "uso do Linux deveria ser repensado, pois > é um atraso". Aí fui incumbido de apresentar outros casos de uso do > GNU/Linux em ambientes educacionais, pra "provar" que não é bem assim. > Sim, é um papel miserável esse, mas é o que eu sou obrigado a fazer > para evitar que entupam as nossas escolas com software proprietário (e > acreditem, a pressão é muito maior do que eu consigo expressar nessa > mensagem). > > Por isso estou pedindo a ajuda de vocês. Por favor, me enviem casos de > usos educacionais do GNU/Linux que vocês conheçam, preferencialmente > algum que tenha ficado famoso ou ganhado algum tipo de reconhecimento > (porque, infelizmente, é o que convence essas pessoas). Podem enviar > outros casos de grandes implementações também, mesmo fora da área da > educação (pois pretendo estender minha argumentação a outras áreas). > > Como disse acima, é um papel horrível esse e eu tenho vergonha de pedir > esse tipo de ajuda, mas realmente a coisa aqui tá bem complicada. > > Um abraço e até mais. > > > Fred > -- > Linux User #228171 > Sítio pessoal: http://teia.bio.br > Perfil ~friendica: http://social.teia.bio.br/profile/aracnus > Software Livre Educacional: http://sleducacional.org > > "Liberdade, essa palavra que o sonho humano alimenta, que não há > ninguém que explique e ninguém que não entenda." (Cecília Meireles) > _______________________________________________ > Geral mailing list > [email protected] > http://listas.sleducacional.org/listinfo.cgi/geral-sleducacional.org -- Enviado de um dispositivo móvel _______________________________________________ Geral mailing list [email protected] http://listas.sleducacional.org/listinfo.cgi/geral-sleducacional.org
