Brillante tu mail Bea... comparto plenamente lo que decís.

En fin... yo creo que la escuela debería apuntar a formar pesonas
pensantes, y no "consumidores de programas"

Y por ejemplo desarrollar el pensamiento lógico y matemático sirve
independientemente de si después los chicos vayan a ser programadores,
matemáticos, músicos, diseñadores gráficos, artistas plásticos o lo
que sea. Eso es lo que se puede aprender enseñando programación.

Aprender a programar es descubrir otro mundo, un mundo de
posibilidades que si no se los hacemos conocer a los chicos, capaz ni
se enteran de que existe, y menos van a saber si les gusta.
saludos
Pablo



2009/10/13 Beatriz Busaniche <[email protected]>:
> El mar, 13-10-2009 a las 08:44 -0300, Iris Fernández escribió:
>> Si nuestros estudiantes no van a ser programadores, no necesitan
>> aprender a
>> programar, ya que tienen mucho que aprender sobre las herramientas que
>> necesiten realmente en su vida cotidiana.
>
> Puedo hacer una analogía?
> Si nuestros estudiantes no van a ser escritores, no necesitan aprender a
> escribir.
> Si nuestros estudiantes no van a ser músicos, no necesitan aprender
> música.
> Si nuestros estudiantes no van a ser matemáticos, no necesitan aprender
> matemática.
>
> Nadie sabe lo que será hasta que no prueba algo de aquello que está
> disponible para su formación.  Pero nadie será algo que jamás haya visto
> y de lo que no conozca rudimentos al menos.
>
> Por más herramientas que conozcan, si no tienen ideas básicas de lo que
> es programar, cómo pueden agarrarle el gustito y profundizarlo?
>
> Doy clases en una facultad donde casi todos mis alumnos se dicen
> conocedores y usuarios intensivos de tecnologías y no tienen la más
> remota idea de cómo se hace un programa, de quien lo programa, de lo que
> significa programar, y mucho menos de lo importante de conocer los
> programas. Son consumidores de programas.  Cuando pretendemos hacer un
> análisis crítico de las tecnologías hacen agua, porque no entienden la
> base del asunto.
>
> Son usuarios que no saben más que windows ,formados en la escuela para
> ser simples usuarios, que 'creen' que dominan las tecnologías.
>
> No se dan una idea de las caras de frustración que ponen cuando se
> enteran que hay algo más que no aprendieron y que no conocen, que jamás
> lo oyeron nombrar.
>
> Besos!
>
>
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