On 15/10/2009, Federico Heinz wrote:
> Sabés manejarte en el medio chat, en el medio telefónico, en el medio
> videoconferencia, en el medio blog, en el medio e-pistolar (¡hice un chiste!),
> en el medio aula virtual. Ninguno de esos medios es el medio informática.
Pequeño agregado, porque acabo de caer en la cuenta de que a estas cosas las
llamás "habilidades digitales": no es sólo que estos medios, juntos o separados,
no son informática, ni siquiera son digitales.
El chat tiene su antecedente analógico en la radio de banda ciudadana y los
radioaficionados, tanto la telefonía como la videotelefonía y la
videoconferencia tienen antecedentes analógicos, el blog es el sucesor del
folletín/panfleto mimeografiado, el e-mail e incluso las listas de e-mail tienen
sus ancestros en el correo de papel, la educación a distancia con medios
analógicos también existió.
Lo único que tienen que ver esos medios con lo digital es que, al digitalizar
esos medios analógicos preexistentes, fue posible masificarlos e integrarlos
entre sí, al menos parcialmente.
Lo divertido del asunto: esa digitalización se hizo programando, y no se podría
haber hecho de otra forma. Quien no sabe programar, al menos rudimentariamente,
no puede siquiera comprender cómo es este proceso de digitalización, qué se
gana y qué se pierde, qué cosas se puede digitalizar todavía, qué cosas nos
conviene dejar en lo analógico.
Así, ante la pregunta de si "desarrollo de competencias digitales" es un
nombre aceptable para aprender a manejarse en esos medios, me temo que la
respuesta es NO, porque esas competencias de digitales no tienen nada.
Supongo que el único nombre que efectivamente sirve es el que efectivamente lo
describe: "uso de programas".
Fede
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