Si acordamos que esta es la definición adecuada de informática: "Conjunto de conocimientos científicos y técnicas que hacen posible el tratamiento automático de la información por medio de ordenadores." ,
Entonces las competencias de Tony Wagner tampoco cubren informática. Las competencias de Tony Wagner son amplias y ambiciosas, pero curiosamente con cubren el tema específico de "tratamiento **automático** de la información". Pienso que eso del "tratamiento **automático** de la información" sólo pasa cuando el usuario deja de dirigir el tratamiento de información mediante sus manos, a través del teclado o el ratón. Sólo pasaría cuando aparece el simbolito del reloj de arena... o la barra de progreso... ... o ¿cuales son ejemplos de "tratamiento **automático** de la información"? From: Marisa Conde Sumándome a éste debate les comento que según Tony Wagner (Prof de Univ de Harvard) fija siete competencias básicas necesarias que deberían adquirir los estudiantes para que tengan éxito en la era de la Información y la comunicación, * Resolución de Problemas y pensamiento crítico * Colaboración en redes y liderazgo en las mismas * Agilidad y adaptabilidad * Iniciativa y espíritu emprendedor * Dominio efectivo del lenguaje oral y escrito * Acceso a la información y análisis de lo misma * Curiosidad e imaginación. ===================================== From: Federico Heinz > y que la enseñanza de los rudimentos de la > programación, debe estar el centro de cualquier conjunto de "competencias > digitales" esenciales. Antes estabamos conversando sobre si enseñar a manejar la cuenta de FaceBook era o no Informática. Ahora pasamos a conversar sobre si Programar es una "competencia digital" esencial. Ya salió una definición de "informática" pero no ha salido una defición de "competencia digital" > Cada uno de esos medios te da facilidades y te impone restricciones. Si no > conocés al menos los rudimentos de la programación, no sólo estás condenado a > aceptarlas sin chistar, a menudo ni siquiera sabés que existen, No creo que sea necesario saber los rudimientos de la programación para no aceptar esas restricciones sin chistar. Basta ver que otros medios (hardware o software) no tienen esas restricciones. ================================ From: basel valentin > coincido con federico, no es una buena analogia la de conducir, la > informatica es mas compleja Apuesto a que el 90% del los usuarios de computadoras no saben programar. Ellos usan computadoras porque les beneficia, les trae más alegrías que pesares. ¿No es valioso hacer que más personas aprovechen esos beneficios (los beneficios que se obtienen de las computadoras sin saber programar) mediante la enseñanza de algo, digamos llamado "competencias digitales" ? Daniel A. _______________________________________________ Para ver los mensajes anteriores: http://news.gmane.org/gmane.linux.edu.gleducar Para enviar mensajes: [email protected] Para desuscribirse o cambiar opciones: http://gleducar.org.ar/cgi-bin/mailman/listinfo/gleducar
