Le sam 17/01/2004 à 10:46, Marie-Claude Dugré a écrit : > Le plus dur est de démontrer aux profs que Linux > peut répondre à TOUS leurs besoins pédagogiques au travers des logiciels > libres et cela de > façon fiable et sans un investissement personnel en formation démesuré par > rapport à leur possibilités.
Ce serait l'idéal, mais ce n'est pas possible : il y aura dans tous les cas une persistance de windows, car certains logiciels spécifiques ne marchent que sous windows (ex. : hyperbase). Et il y aura dans tous les cas une certaine difficulté à changer : OpenOffice, pour qq'1 très habitué à MS-Office, présente tout de même une certaine difficulté de prise en main, et il lui faudra un certain temps avant de pouvoir obtenir les mêmes résultats que sous MS. Le gros problème, c'est d'aplanir au maximum ce genre de difficulté. > Il faudrait leur mettre sous > le nez la différence de coût en terme d'acquisition des logiciels+formation. > Il ne faut pas s'attendre à ce qu'ils fassent de Linux un choix citoyen mais > un choix rentable pour eux, me semble-t-il, et l'argument finanacier est un > bon argument. Oui, il est clair que c'est un argument très important, surtout aujourd'hui où il se pose de vrais problèmes de fonctionnement budgétaire. Mais les discussions que j'ai pu avoir à droite et à gauche me font penser qu'un bon nombre de profs de la fac de lettres sont précisément intéressés par Linux en tant que choix citoyen, voire en tant que choix politique. Bcp d'entre eux suivent ce qui se passe dans le monde Linux depuis assez longtemps, sans franchir le pas par crainte d'être dépassés sur le plan technique. Les étudiants les plus engagés politiquement (UNEF, SUD, etc.) sont aussi très, très intéressés par les logiciels libres, tout en redoutant la difficulté technique. Je crois que ce sont les profs d'informatique qui seront les plus réticents, car Linux changerait bcp leurs habitudes. -- Matt Perez Linux-Azur : http://www.linux-azur.org Désinscriptions: http://www.linux-azur.org/liste.php3 **** Pas de message au format HTML, SVP ****
