Aracele, O processo de raciocínio (não necessariamente muito lógico) pode ser ilustrado um pouco pela maioria dos episódios da série House M.D. http://en.wikipedia.org/wiki/House_(TV_series)
<http://en.wikipedia.org/wiki/House_(TV_series)>O episódio padrão é assim: 1. alguém fica doente com sintomas X, Y e Z 2. os médicos dão o diagnóstico da doença T (pois X & Y & Z -> T) 3. o paciente recebe o tratamento para a doença T 4. o paciente não melhora ou surgem novos sintomas, portanto o diagnóstico está errado 7. os médicos dão um novo diagnóstico e volta ao passo 3 até que eles acertam o diagnóstico Não é tão fácil relacionar com a lógica que eu ensino no 1o. semestre. Talvez para alunos mais avançados... []s Adolfo ============================================================ Adolfo Neto Web: http://www.dainf.ct.utfpr.edu.br/~adolfo Twitter: http://twitter.com/adolfont Mestrado em Computação Aplicada: http://www.ppgca.ct.utfpr.edu.br ============================================================ 2010/11/18 Aracele Garcia de Oliveira <aracele.gar...@gmail.com> > Ok, JM. > > Vou verificar os nomes recebidos e identificar quais me interessam para o > momento atual da disciplina. > Obrigada pelos links ! > > P.S. Me falaram sobre um filme que se chama "Enigmas de um Crime", mas eu > ainda não assisti. > > Att. > Aracele > > Em 18 de novembro de 2010 09:08, Joao Marcos <botoc...@gmail.com> > escreveu: > > > > Os colegas da lista conhecem algum filme ou documentário relacionado > com > > a > > > Lógica Matemática, para que eu possa utilizar em uma aula no curso de > > > graduação em Ciência da Computação? > > > > há sempre "Alice in Wonderland" (na versão original), mas você > > obviamente precisaria comentá-lo (confira "The Annotated Alice", de > > Martin Gardner) > > > > há Lógica também no Shrek III: > > http://www.math.harvard.edu/~knill/mathmovies/swf/shrek3_lies.html< > http://www.math.harvard.edu/%7Eknill/mathmovies/swf/shrek3_lies.html> > > > > e você sempre pode desanimar os meninos de seguir investindo nesta > > área exibindo "Dangerous Knowledge": > > > > > http://video.google.com/videoplay?docid=-1663091361786740235&hl=pt-BR#docid=-8492625684649921614 > > > > sem brincadeira, agora, tudo depende do que você quer ilustrar para os > > seus alunos de computação. talvez um dos filmes mais adequados, neste > > caso específico, seja "Breaking the Code", biografia de Alan Turing.. > > mas isto só mostra UM lado da Lógica, claro, e somente de uma maneira > > BEM particular > > > > jm > > > > -- > > http://sequiturquodlibet.googlepages.com/ > > > > > > -- > Att. > > Aracele Garcia de Oliveira > M.Sc. Computer Science - UFSC > Professor at Federal Institute Sul de Minas > Muzambinho, MG - Brazil > Phone: +55 35 8411-9228 > Personal Homepage: > http://www.inf.ufsc.br/~aracele<http://www.inf.ufsc.br/%7Earacele> > Blog: http://aracele.wordpress.com/ > _______________________________________________ > Logica-l mailing list > Logica-l@dimap.ufrn.br > http://www.dimap.ufrn.br/cgi-bin/mailman/listinfo/logica-l > _______________________________________________ Logica-l mailing list Logica-l@dimap.ufrn.br http://www.dimap.ufrn.br/cgi-bin/mailman/listinfo/logica-l
