Duda,
Considero que a Matemática é EXATA significando que você, assumindo um
conjunto de premissas pré-definidas, não se contradiz em seu discurso.
O lado de HUMANA da Matemática vem do fato que essa escolha de premissas
pré-definidas é que é cultural, ligada ao contexto histórico.
Observe:
-P
on 30.09.03 02:14, paraisodovestibulando at [EMAIL PROTECTED]
wrote:
>
> I) Demonstrar que é retângulo ou isósceles o triângulo
> ABC cujos ângulos verificam a relação:
>
> sen(B) + cos(B) = sen(C) + cos(C)
>
Isso eh equivalente a:
raiz(2)*sen(B + Pi/4) = raiz(2)*sen(C + Pi/4) ==>
sen(B + Pi/4)
Olá,
Gostaria de saber se há material na internet sobre
funções modulares. Meu interesse reside nas funções
elípticas. Grato por qualquer ajuda.
Bruno
Yahoo! Mail - o melhor webmail do Brasil
http://mail.yahoo.com.br
=
Instr
Ola Duda e demais
colegas desta lista ... OBM-L,
Se bem entendi a sua colocacao, o pessoal da Licenciatura tem uma concepcao
da Matematica semelhante a do Leibniz. Esse Matematico - que descobriu o
Calculo Diferencial, entre muitas outras contribuicoes - reiteradamente
afirmava que "Se nos perc
Longe que querer parecer um especialista no assunto, e
já tentando contribuir para a lista, recomendo a
leitura de "O Ponto de Mutação" de Kapra. Lá há um bom
texto sobre as influências culturais sobre o
pensamento científico... Sobre os interesses dos
matemáticos, ouvi falar de um sujeito nos EUA
II)Demonstrar que tem um ângulo de 60º o triângulo ABC
cujos ângulos verificam a relação :
sen(3A) + sen(3B) + sen(3C) = 0 (1)
Resposta:
Sejam A,B,C os angulos internos de um triangulo,
entao, podemos expressar A como:
A = pi – (B+C). Fazendo essa substituicao na
equac
Johann,
Não estou querendo reinventar a matemática... Apenas por meio da curiosidade e
imaginação, indagando e encontrando sentido nas definições.
Se você prefere apenas decorar as formulas e algoritmos, faça bom proveito.
[]s,
Uílton O. Dutra
Mail: [EMAIL PROTECTED]
Web: http://uilton.person.
Cara, eu larguei a Licenciatura justamente por isso. Na época (talvez por
ser início do curso, 2º semestre apenas) eu notava esta visão em parte dos
meus professores, inclusive da professora que te dá História da Matemática
(fui aluno dela em Geometria II). Meus ex-colegas, em sua maioria, não
part
Agora sou obrigado a escrever aqui:eu por acaso disse alguma vez que sou um decorador de formulinhas e algoritmos?Quando foi que disse algo parecido?
E alias ce acha que eu resolvo os problemas de geometria que aparecem por ai e ninguem faz apenas decorando formulas e algoritmos?Ce acha que eu reso
Olá a todos,
há algum tempo foi proposto o seguinte problema :
Seja V um espaço vetorial de dimensão n sobre um corpo K
Seja X um subconjunto L.I. de V com n elementos
Prove que X é uma base para V
E algumas soluções foram oferecidas. Eu gostaria de apresentar uma
(pseudo)soluç
Um aluno me passou uma equação de 1. Grau com duas
incôgnitas.
Quais os numeros inteiros que atendem a equação abaixo:
XY = X + Y
Por exemplo (0,0) (2,2) atendem a equação.
Teria como ter uma saída algébrica?
Agradeço
___
Oi a todos,
a certo tempo atras alguem (acho q foi o
Nicolau) disse q era impossivel dar uma formula polinomial para os
primos.Agora vai minha duvida é possivel difinir os primos atraves de uma
integral???
Grato a qualquer resposta,
Gabriel Guedes.
Como Y nao pode ser 1,
X = Y/(Y-1) = 1 + 1/(Y-1)
Para X ser inteiro, Y-1 deve dividir 1. Logo, Y-1 = 1 ou Y-1 = -1.
As soluçoes citadas sao as unicas.
Em Tue, 30 Sep 2003 20:32:34 -0300, Carlos <[EMAIL PROTECTED]> disse:
> Um aluno me passou uma equação de 1. Grau com duas
> incôgnitas.
>
Um aluno me passou uma equação de 1. Grau com duas
incôgnitas.
Quais os numeros inteiros que atendem a equação abaixo:
XY = X + Y
Por exemplo (0,0) (2,2) atendem a equação.
Teria como ter uma saída algébrica?
Agradeço
Olá,
X(Y-1) = Y
Como Y não pode valer 1, (Y-1) nunca vale zero. Então
Hmmm.. Só um pouco mais econômica que a minha...
On Tue, 30 Sep 2003 21:35:17 -0300 (EST), Augusto Cesar de Oliveira
Morgado <[EMAIL PROTECTED]> wrote:
Como Y nao pode ser 1,
X = Y/(Y-1) = 1 + 1/(Y-1)
Para X ser inteiro, Y-1 deve dividir 1. Logo, Y-1 = 1 ou Y-1 = -1.
As soluçoes citadas sao as
Ola Bruno e demais
colegas desta lista ... OBM-L,
Eu li a obra do Kapra a que voce se refere, bem como as demais obras dele.
Em "A teia da vida", ele apresenta o que poderiamos chamar de suas alegacoes
finais ... Em sintese, ele procura desenvolver conceitos que possam unificar
diversos desenvol
XY - X - Y = 0 =>
XY - X - Y + 1 = 1 =>
(Y-1)(X-1)=1 => Y-1 = -1 ou Y-1 = 1.
- Original Message -
From: "Carlos" <[EMAIL PROTECTED]>
To: <[EMAIL PROTECTED]>
Sent: Tuesday, September 30, 2003 8:32 PM
Subject: [obm-l] Equação
> Um aluno me passou uma equação de 1. Grau com duas
> incôgnita
pensei também na seguinte solução.
Vamos chamar ambos os termos de "a".
XY = X + Y = a
Então a equação de segundo grau
x^2 -ax +a
tem raízes reais, com soma e produto iguais.
Fazendo (delta)>=0 , temos
a^2 - 4a >= 0
O que, estudando o sinal, só é verdade se 0 =< a =< 4
Como (delta) tem que
Oi, Pessoal:
O Domingos Jr. me falou de um problema interessante, envolvendo o algoritmo
de Graham para "scheduling" (qual a palavra em portugues?):
Suponha que vc tem m máquinas idênticas e n tarefas (cujo tempo de execução
está num vetor v[1..n] de reais positivos).
O algoritmo de Graham é assi
Alguem conseguiu fazer esse problema do Salvador?
on 24.09.03 15:13, Salvador Addas Zanata at [EMAIL PROTECTED] wrote:
>
> Se voce tiver uma figura convexa plana, tal que uma reta passando pelo
> baricentro seja dividida em uma razao 1:2, entao a figura eh um triangulo.
>
> Se a razao for maior
Olá Pessoal da Lista,
Gostaria de deixar meus agradecimentos ao Cláudio e ao
Leandro pelas ajudas (valew mesmo).
Me ajudem neste exercício:
Seja uma pirâmide regular de vértice V e base
quadrangular ABCD. O lado da base da pirâmide mede L e
a aresta lateral L.sqrt(2). Corta-se a essa pirâmid
Olá Pessoal,
Aqui vai mais um de trigonometria que naum esta saindo:
Sabendo que A + B + C + D = 2.pi, provar que:
sen(A)+sen(B)+sen(C)+sen(D)=4.sen((A+B)/2).sen
((B+C)/2).sen((C+A)/2)
Grato
Mr. Crowley
__
Acabe com
E aí galerinha!
Esta é a minha primeira mensagem para a lista, espero que todos me ajudem.
As questões que não estou conseguindo resolver no momento são essas duas de
funções vejam:
Se R denota o conjunto dos números reais e ]a,b[ o intervalo aberto {x E R |
a < x < b}, seja f:]0,pi/2[->R defi
Caros colegas, gostaria da ajuda dos senhores, por obséquio, se não for
incomodar muito, para a resolução dos seguintes problemas de
vestibulares do IME:
(IME 96)
Dados os trinômios de segundo grau:
y = ax^2 + bx + c(I)
y = a´x^2 + b´x + c´ (II)
Cosidere, sobre o eixo Ox, os pontos cujas a
Gostaria de ajuda para a resolução de esferas inscritas e circunscritas
a um tetraedro regular de lado conhecido (calcular o raio)
Alexandre Daibert
=
Instruções para entrar na lista, sair da lista e usar a lista em
http://
25 matches
Mail list logo
