Sem a planta de arruamento poderia ser no centro da circunferência a
que os três pontos onde estão as escolas pertence. Se forem colineares,
no meio do segmento de reta formado pelos dois pontos em que se
encontram as escolas mais distantes entre si.
É isso?
Em Sun, 20 Apr 2014 21:06:33 +
Caros certa vez discutimos tal temática e como aqui trata-se de uma lista
de discussão retomo com esses velhos 2 problemas:
1. Um jogador pretende tomar uma decisão através do lançamento de uma moeda,
caso ocorra *coroa* ele viaja *cara* caso contrário, porém ele sabe que
ela é viciada então
Agora exponho no consenso que cheguei e que discuti com outros. ..
PROBLEMA 1
Passo 1. Jogue a moeda duas vezes e anote os 2 resultados.
Passo 2.1) Se os resultados forem iguais ignore ambos e refaça o passo 1
(não aproveite nenhum dos 2 resultados).
Passo 2.2) Se os resultados forem
Acho que o enunciado podia dizer se as cidades estao em linha reta (isto
eh, na mesma estrada), no plano, no espaco sideral...
Mas acho que o que se quer eh o seguinte: sejam A, B e C as cidades com
100, 200 e 300 estudantes respectivamente (que vamos fingir que sao pontos
do plano). Supondo que
Diria que não. O problema é parecido com o do Ponto de Fermat, deve valer a
pena dar uma olhada no raciocínio de Torricelli.
-Mensagem Original-
De: Listeiro 037 listeiro_...@yahoo.com.br
Enviada em: 22/04/2014 03:33
Para: obm-l@mat.puc-rio.br obm-l@mat.puc-rio.br
Assunto: Re: [obm-l]
Montar triângulos equiláteros com cada lado do triângulo (a, b, c) e
traçar uma reta entre o vértice oposto a cada lado do triângulo
original com o vértice oposto do triângulo equlátero respectivo.
Interessante. Sem diagrama esse problema parece ter múltiplas respostas.
Indo mais além poderiam
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