Bonjour,
Le 23/08/2019 à 15:48, Jean-Baptiste Faure a écrit :
Je suis en train de creuser un peu plus les styles LO en ce moment
(numérotation multi-niveaux, tableaux, ...), car je remets en forme
tous mes documents (je suis enseignant afin de permettre de les
importer > sous Google Docs pour que mes étudiants les
lisent/éditent sur leur smartphone.
Et s'ils ont un ordiphone Apple au lieu d'un ordiphone sous Android
comment comptes-tu faire ?
Euh... Eh bien je leur demande d'installer l'application Google Docs
sur leur ordiphone, tout SIMPLEMENT... sans leur demander s'ils sont
sur Apple ou Android.
Vraiment ? Dans quel pays enseignez-vous ?
Veuillez m'éclairer sur ce qui vous gêne dans mes propos et/ou cette
situation. Pour des jeunes d'aujourd'hui c'est naturel.
Et ils sont même demandeurs.
https://apps.apple.com/fr/app/google-documents/id842842640
https://apps.apple.com/fr/app/google-classroom/id924620788
Donc vous obligez vos élèves à ouvrir un compte Google s'ils n'en ont
pas déjà un. Comment faites vous avec les élèves soucieux du respect de
leur vie privée qui ne voudraient pas ouvrir de compte Google ?
Non, l'établissement scolaire leur ouvre le compte avec une adresse du
domaine web de l'établissement, prenom....@palissy.fr en l'occurrence.
Ce sont des comptes Google for Education, donc les CGU stipulent
qu'aucune information personnelle ne sera utilisée, qu'aucun ciblage
publicitaire ne sera effectué, qu'aucune information ne peut être
partagé avec des comptes externes au domaine.
Je sais les jeunes s'en contrefichent souvent, mais c'est un des rôles
des enseignants de les éveiller à ce genre de problématique.
Nous pouvons justement les éveiller à cette problématique en leur
expliquant la différence entre un compte privé et un compte Education.
Voici un document intéressant produit par la Cour des Comptes française :
https://www.ccomptes.fr/system/files/2019-07/20190708-rapport-service-public-numerique-education.pdf
Très intéressant, document récent, merci pour le lien.
J'y trouve le même constat que j'ai fait.
Des applications déployées dans tous les sens, rien de sérieux réalisé
au niveau national, et c'est ce qui m'a incité à aller vers Google Docs
qui a une sacrée longueur d'avance en termes d'outils collaboratifs et
pédagogiques.
Quand l'état (ou l'Europe) aura l'équivalent donnant toute satisfaction,
je suis prêt à changer.
Le rapport avec LibreOffice ?
1. Que le document source est sous LibreOffice (vous l'avez deviné) >
2. Que lorsque je me heurte à un fonctionnement non attendu, je n'ai pas
la prétention de croire que ça vient forcément de l'autre, et je
sollicite donc des personnes potentiellement plus expérimentées pour
voir si la source du problème ne serait pas ailleurs... dont ma façon
d'éditer sous LibreOffice.
Je ne vois pas trop comment votre pratique de LibreOffice pourrait faire
que LibreOffice tout d'un coup ne respecte plus la norme OpenDocument
Format. Donc si LibreOffice produit un fichier au format OpenDocument,
c'est Google Docs qui ne sait pas le lire correctement.
Ma pratique de LO n'a aucune influence sur le format OpenDocument,
jusqu'à preuve du contraire... sic !
Ensuite, LibreOffice n'est pas parfait et sans bug, jusqu'à preuve du
contraire... sic !
Enfin voyez pas le diable en quiconque utilise Google...
Ma démarche consiste à dire que si Google ne prend en charge qu'une
partie d'ODF, j'ai envie de mutualiser les expériences pour que l'on
identifie justement ces fonctionnalités pour un usage de LibreOffice
plus efficient.
Bien à vous
--
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