find ich gut.
Am 06.04.2012 13:45 schrieb "alex.ge" <[email protected]>:
> Sportunterricht:
> Die Benotung in einem Fach abzuschaffen halte ich nicht für Sinnvoll.
> Möchte man eine Benotung durch eine differenzierte Beurteilung ersetzen so
> sollte dies für alle Fächer zutreffen. Was man bei Beibehalt einer Benotung
> im SU eventuell ansprechen könnte sind die Kriterien die zur Benotung
> führen. Die Komponente der Entwicklung innerhalb des SU könnte so abhilfe
> schaffen (relative Kriterien), allerdings hängt damit eine Veränderung des
> SU zusammen.
>
> Religionsunterricht:
> Einen reinen Ethik-, Philosophie oder Religionskundeunterricht finde ich
> nicht ganz so gut, da es wieder zu einer Einseitigkeit führt. Das Fach für
> das ich noch keinen Namen habe sollte sich aus folgenden Komponenten
> zusammensetzen, die in ihrer Beschaffenheit aufeinander aufbauen. Am Anfang
> sollte eine Religionskundekomponente stehen, in der die großen
> Weltreligionen in gleichen Teilen besprochen werden. Am Ende dieser kann
> man auch über kleinere Anschauungen reden und einen Vergleich zwischen den
> einzelnen Religionen herstellen. Als nächste Komponente sehe ich einen
> Ethikunterricht der sich mit der Legitimation und Definition von Moral
> beschaeftigt. Die abschließende Komponente könnte Staatsphilosophie bilden.
> Alle Themen kann man entsprechend der Altersstufe der Lernenden gestalten,
> so dass auch komplexe verständlich sind.
> Was bewirkt bzw. worauf zielt diese Kombination ab? Es vermittelt Wissen
> über die wichtigen Institutionen Kirche und Staat und regt zum Nachdenken
> und zur Reflektion an.
>
> Gruß
> Alex
> --
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