gabriel jourdain a écrit :
Reprendre les termes précis de OOo en s'assurant qu'il n'y ait pas
d'ambiguïté (« une base de donnée » peut prêter à équivoque - menu
données , « listes » avec liste déroulante).
je reviendrai sur ce point plus tard
Oui, bien poser les jalons est essentiel. Les mots employés doivent toujours
faire l'objet de définitions précises et accessibles aux novices. N'hésite pas
également à reformuler dans le cours du texte.
Utiliser les analogies si elles
présentent un intérêt particulier « Les ingrédients nécessaire à la
réalisation de cette recette », sinon éviter.
D'accord mais pour ma culture personnelle je veux bien savoir pourquoi
(y a pas urgence...)
Effectivement, çà peut se discuter. Tout dépend du public ciblé. Des néophytes
accrocheront bien sur "recette", des connaisseurs de Calc (mais pas des listes
croisées) pourront trouver l'expression peu professionnelle.
(pour ma part, dans ce cas, je n'utilise pas ces deux éléments).
Je ne considère pas « validité » et « définir » comme des fonctions,
plutôt des commandes.
Est-ce un avis personnel ou est-ce que tout le monde est d'accord sur ce
point ? Il me semble avoir lu une doc où il s'agissait aussi de
sous-fonction mais je ne sais plus laquelle.
Je partage cet avis : toutes les options est accédées par des menus sont des
"commandes", les éléments entrant dans les formules "=RECHERCHEV(blabla)"
étant des fonctions.
Pour définir une plage de cellule, j'utilise directement la zone de
nom, ce qui m'amène à proposer qu'il faut mieux être plus général en
précisant l'objectif et les différentes méthodes pour y parvenir, ce
qui en cas de répétition permet d'être plus concis, et permet à
chacun de se raccrocher à ses habitudes.
Chacun ces habitudes oui, mais les novices n'en ont pas et on besoin
d'en découvrir. À débattre
Des goûts et des couleurs... Les environnements fenêtrés ont cette
caractéristique d'être malléables.
Je te suggère, éventuellement, de donner une méthode pour débuter (celle qui
te semblera la plus adaptée au public visé [à définir avec précision !]),
puis, lors d'une référence ultérieure à la même procédure, peut-être en
présenter une seconde étant donné que l'utilisateur commencera à ce niveau à
devenir aguerri. A lui ensuite de faire son choix.
Les définitions sont parfois un peu académiques (précises, concises
mais techniques) et un peu difficiles d'accès.
Comme par exemple ?
Si on prend pas le temps de lire correctement une définition elle peut
effectivement paraître compliquée
Pour "Validité", j'écrirais ceci :
"2.1.a Définition
Procédé qui consiste à contrôler la saisie afin de s'assurer qu'elle
correspond au type de données attendu."
puis je continuerais par une adaptation de ce que tu as écrit :
"La fonction Validité a donc pour but de contrôler qu'une cellule choisie
contienne un type de donnée prédéfini, et, par opposition, d'en interdire tout
autre. Le type de contenu qui nous intéresse pour nos listes de sélection est
une « Plage de cellules ». Nous y spécifierons une plage de cellules qui
contient les seules valeurs acceptables pour la liste. La suite de ce how-to
montre comment réaliser cet objectif."
Peut-être également définir "plage de cellules" ? (dépend du public et des
pré-requis, là aussi). Tu pourrais tout simplement préciser, à la fin de
l'intro du chap. 2 :
"Enfin, les termes employés ici font partie du vocabulaire de base de
l'univers des tableurs. Une bonne connaissance des bases de leur utilisation
est donc requise."
Le schéma est très bien fait. C'est une synthèse qui arrive un peu
tard. Chaque élément gagnerait à être introduit au fur et à mesure de
la construction,
ça c'est une très bonne suggestion
Absolument ! Bâtir le schéma progressivement est très didactique. Celui-ci s'y
prête superbement.
Petite note complémentaire : je n'encombrerais pas le diagramme avec des
commentaires, ceux-ci pouvant aisément être incorporés au texte au fur et à
mesure de la construction. Un schéma : oui, mais *synthétique*.
-- Nommage
Un commentaire final (pour ce msg ;) : je ne suis pas sûr que nommer les
listes "liste1" et liste2" soit des plus parlant. Je suggérerais de toujours
donner des noms (plages de cellules, cellules, listes...) représentatifs du
contenu des objets nommés. C'est en montrant l'exemple qu'on pousse le lecteur
à prendre de "bonnes" habitudes.
Plage1 pourrait devenir "Chambres"
4.2. deviendrait alors : Création de la première liste
Celle-ci serait par exemple introduite sous le nom "Etages"
4.3. deviendrait alors : Création de la seconde liste
Celle-ci serait par exemple introduite sous le nom "NumerosChambres"
Tu es en bonne voie, même si nous te découvrons sans cesse de nouvelles tâches
;)
Bien cordialement,
--
Jean-Francois Nifenecker, Bordeaux
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