Olá professor Slomp e amigos do SLEdu,
Pesquisando na internet encontrei algumas definições para criatividade que
podem nos ajudar nesta questão.
1. Capacidade de elaborar teorias científicas, inventar instrumentos e/ou
aparelhos, ou produzir obras de arte;
2. A capacidade de produzir coisas novas e valiosas;
3. A capacidade de desestruturar a realidade e reestruturá-la de outras
maneiras;
4. O ato de unir duas coisas que nunca haviam estado unidas e tirar daí uma
terceira coisa;
5. Uma técnica de resolver problemas;
6. Uma capacidade inata que é bloqueada por influências culturais e
ambientais.
Acredito que o uso dos carimbos pode se encaixar na segunda, terceira e
principalmente na quarta definição onde é possível criar novas imagens a partir
das já existentes.
Como qualquer outro software educacional o TuxPaint é uma ferramenta
pedagógica, sua utilização vai depender muito do objetivo do professor ao
adotá-la em sua disciplina.
[]´s
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Wendell Bento Geraldes
Especialista em Informática na Educação
Tecnólogo em Desenvolvimento de Sistemas
Anápolis - Goiás
Linux user #471850
Ubuntu user #22203
http://diariodeuminformata.wordpress.com/
Em 25/11/2009 00:16, Paulo Francisco Slomp < [email protected] > escreveu:
Gente
Uma aluna minha disse que os carimbos do Tux Paint podem reduzir a
criatividade das crianças, porque os carimbos estão prontos e dispensam
o desenho manual dos alunos.
O meu primeiro argumento é que o Tux Paint NÃO IMPEDE a criatividade,
pois não obriga a criança a utilizar os carimbos. O uso que as crianças
farão do Tux Paint depende da proposta pedagógica (criativa) do professor.
Mas, é só isso?
Por favor me esclareçam os argumentos, me ajudem.
Grato.
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Paulo Francisco Slomp
http://www.ufrgs.br/psicoeduc
[email protected]
Acionado com Software Livre
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