Boa discussão essa que está sendo traçada aqui na lista. Acho que existem sim algumas coisas nas "entre linhas". Estive pensando sobre a colocação feita pela sua aluna, Slomp. Primeiro pensei, na questão dos estereótipos, imagens prontas, modelos prontos. A aluna também pode estar pensando na dimensão de que as imagens prontas podem inibir a imaginação. O que não vem se confirmando, mas precisa ser discutido. Talez alguém que segue a pedagogia Waldorf, possa nos ajudar nessa discussão.
Sem mais tempo, espero ter contribuido pelo menos um pouco na discussão. Abraços. 2009/11/25 Wendell <[email protected]> > Olá professor Slomp e amigos do SLEdu, > > Pesquisando na internet encontrei algumas definições para criatividade que > podem nos ajudar nesta questão. > > 1. Capacidade de elaborar teorias científicas, inventar instrumentos > e/ou aparelhos, ou produzir obras de arte; > 2. A capacidade de produzir coisas novas e valiosas; > 3. A capacidade de desestruturar a realidade e reestruturá-la de outras > maneiras; > 4. O ato de unir duas coisas que nunca haviam estado unidas e tirar daí > uma terceira coisa; > 5. Uma técnica de resolver problemas; > 6. Uma capacidade inata que é bloqueada por influências culturais e > ambientais. > > Acredito que o uso dos carimbos pode se encaixar na segunda, terceira e > principalmente na quarta definição onde é possível criar novas imagens a > partir das já existentes. > Como qualquer outro software educacional o TuxPaint é uma ferramenta > pedagógica, sua utilização vai depender muito do objetivo do professor ao > adotá-la em sua disciplina. > > []´s > > > ------------------------------------------- > Wendell Bento Geraldes > Especialista em Informática na Educação > Tecnólogo em Desenvolvimento de Sistemas > Anápolis - Goiás > Linux user #471850 > Ubuntu user #22203 > http://diariodeuminformata.wordpress.com/ > > > > > > Em 25/11/2009 00:16, Paulo Francisco Slomp < [email protected] > escreveu: > > > > Gente > > Uma aluna minha disse que os carimbos do Tux Paint podem reduzir a > criatividade das crianças, porque os carimbos estão prontos e dispensam > o desenho manual dos alunos. > > O meu primeiro argumento é que o Tux Paint NÃO IMPEDE a criatividade, > pois não obriga a criança a utilizar os carimbos. O uso que as crianças > farão do Tux Paint depende da proposta pedagógica (criativa) do professor. > > Mas, é só isso? > > Por favor me esclareçam os argumentos, me ajudem. > > Grato. > > _______________________________________ > Paulo Francisco Slomp > http://www.ufrgs.br/psicoeduc > [email protected] > Acionado com Software Livre > http://www.ufrgs.br/soft-livre-edu > > _______________________________________________ > Geral mailing list > [email protected] > http://listas.sleducacional.org/listinfo.cgi/geral-sleducacional.org > > _______________________________________________ > Geral mailing list > [email protected] > http://listas.sleducacional.org/listinfo.cgi/geral-sleducacional.org > -- Att. Prof. Téc. Luís C. Blog: http://caminhanteaprendente.blogspot.com
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