Hallo Bernd, so kann man mit Begriffen spielen. Ich habe nicht über den Mathematikunterricht geschrieben. Hier sind die Techniken nicht Markengebunden - aber auch gilt, dass ich den Schülern ein CAS-System zeige und keine CASIO oder TEXAS Schulung durchführe. Ich beziehe mich auf Kompetenzen und nicht auf "Vernachlässigung von Grundlagen".
Ich schule nicht WORD oder IOS sondern elektronische Datenverarbeitung. Kompetenz versus Produktschulung, so möchte ich die Differenzierung verstanden haben. ;-) lg Martin PS Sinus ist schon richtig kompliziert. Es gibt sogar Studienanfänger, die Wurzeln nur aus dem Garten kennen... Mathematik ist eine seeeeerh große Baustelle. Am 23.01.2015 16:36, schrieb Bernd Kaiser: > Hallo Martin, > > > Am 23.01.2015 um 16:14 schrieb M. Biebl: >> >> Schade, dass sich Bildungspolitik nicht zur Kompetenzschulung bekennt. > *Das* ist ja jetzt unerhört! Wo es doch schon seit jahren überall > "kompetenzelt", dass man das Wissen total vergessen hat. > > Entschuldigung, aber ich habe vorgestern einen Vortrag des Studiendekans > des KIT gehört, der berichtet hat, dass die Maschinenbaustudenten > inzwischen so wenig vom Mathematikunterricht aus der Schule mitbringen, > dass sie bzw. die Durchfaller unter ihnen keinen Sinus- und Cosinus mehr > kennen/können. Da haut es sogar mich als Nichtmathematiker aus den Latschen. > > Gruß > > Bernd Kaiser > OHG Nagold >> >> Gibt es jemand, der einen Überblick hat, wie viele Rechnersysteme >> inzwischen von Fördervereinen finanziert werden? >> >> lg Martin >> >> Am 22.01.2015 19:26, schrieb Steffen Auer: >>> Hallo Jürgen, >>> >>> Am 22.01.2015 um 18:52 schrieb Juergen Engeland: >>>> Hallo miteinander, >>>> wir haben finde ich auf das Geschäftsgebaren von Microsoft >>>> hiermit die passende Antwort gefunden ;-) >>>> http://www.linuxmuster.net/wiki/anwenderwiki:linuxclient:start >>> wir hier ja, aber es kämpfen so wie auch ich halt noch immer sehr >>> viele, die MS den Rücken kehren wollen einen fast aussichtslosen >>> Kampf gegen die festgefahrenen, MS-eingesessenen, innovations- und >>> beratungsresistenten und teils sehr naiven Meinungen der Kollegen >>> und oft auch Schulleitungen. >>> >>> Ich befürchte, dass der Zusammenschluss unserer RS mit der WRS >>> (die noch fast ganz neu die aktuelle Novell-ML mit Win 7 Clients >>> haben) bei uns der langsame Todesstoß für all meine bisherigen >>> Bemühungen, Ubuntu schmackhaft zu machen, sein wird. Das gibt den >>> durchaus massiven Kritikern bei uns neuen Auftrieb. >>> >>> Und was man mal hat(te), will man nicht mehr hergeben, v.a. wenn >>> die Alternative dieses komische, eklige, muffige, völlig >>> unbedienbare und sowieso nicht funktionierende Linuxzeugs ist - >>> igitt bäh aber auch. >>> >>> Aber wie einer meiner Betreffs schon mal hieß: Neverending Story >>> >>> Ich bewundere nur alle Schulen (bzw. euch Admins dort), die es >>> geschafft haben, dauerhafte und unbestrittene Akzeptanz für die >>> Abschaffung von MS im Kollegium herzustellen. >>> >>> Viele Grüße Steffen >>> >>> _______________________________________________ linuxmuster-user >>> mailing list linuxmuster-user@lists.linuxmuster.net >>> https://mail.lehrerpost.de/mailman/listinfo/linuxmuster-user >>> >> _______________________________________________ >> linuxmuster-user mailing list >> linuxmuster-user@lists.linuxmuster.net >> https://mail.lehrerpost.de/mailman/listinfo/linuxmuster-user > > > > _______________________________________________ > linuxmuster-user mailing list > linuxmuster-user@lists.linuxmuster.net > https://mail.lehrerpost.de/mailman/listinfo/linuxmuster-user > _______________________________________________ linuxmuster-user mailing list linuxmuster-user@lists.linuxmuster.net https://mail.lehrerpost.de/mailman/listinfo/linuxmuster-user
