[is-lam] Bls: FiqihTasauf Biaya Pendidikan Indonesa Yg Mahal
Penjelasan sampeyan ini luar biasa bang Qhori,...maksud saya rancunya. "Guru bukanlah pekerjaan, tapi guru dilahirkan..". Beda profesi dan pekerjaan kira2gimana seh?...Semestinya membedakan antara keadaan dan kedudukan adalah tidak seperti itu. Yang namanya dilahirkan (keadaan) adalah misalkan seseorang dilahirkan sebagai anak kongloimerat/anak president maka itu keadaaan(dilahirkan)sedangkan seseorang menjadi Guru/Dosen adalah ada unsur usaha dari ybs.dan itu ketika dicapai maka disebut kedudukan. Yang namanya kedudukan ketika dicapai itu bisa dibilang profesi/pekerjaan dan bukan dilahirkan langsung menjadi Guru..ini saja lah dulu yang kecil, gak muter2ngawur terlalu luas. Warm regard, a.s. --- Pada Jum, 20/2/09, Alkhori M menulis: Dari: Alkhori M Topik: [is-lam] FiqihTasauf Biaya Pendidikan Indonesa Yg Mahal Kepada: is-lam@milis.isnet.org Tanggal: Jumat, 20 Februari, 2009, 11:54 AM FiqihTasauf Biaya Pendidikan Indonesa Yg Mahal Biaya Pendidikan Memang Mahal, Kalau Perlu Uang Pangkal 100 Juta dan Kuliah 50 Juta Pertahun. Supaya profesi Pendidik/ Dosen/ Guru dihargai dan yang menjadi “Guru” bukan karena terpaksa karena tidak diterima ditempat lain akhirnya jadi “Guru” sajalah. Phenomena ini sudah selayaknya diakhiri di Indonesia sehingga orang menjadi bangga jika profesinya adalah “Guru”. Agar ini bisa dicapai maka selayaknya Uang Masuk adalah 100 juta dan Uang Kuliah 50 juta pertahun. Tapi jangan kaget dulu, makanya makna biaya pendidikan 20% dari APBN janganlah semu. Walau uang pangkal 100 juta dan uang kuliah 50 juta tapi yang dilemparkan atau yang di-offer ke rakyat adalah… maaf cut dulu ada panggilan, nanti disambung lagi, harap sabar !!! Alkhori M Alkhor Community Qatar Maaf tulisan diatas terputus, sekarang baru bisa dilanjutkan, tapi judulnya saya ganti biar lebih menggigit tentu dengan diganti judul ada cakupan yang lebih “Objective” yang ingin disharing bagaimana agar pendidikan Indonesia tidak mempunyai dilema seperti judulnya yaitu: FiqihTasauf Biaya Pendidikan Indonesa Yg Mahal Tentu semua setuju kalau dituliskan bahwa “Profesi Guru/ Tenaga Pendidik adalah profesi yang Sangat Sangat Mulia” tapi di Indonesia profesi guru hanya dilihat sebelah mata. Untuk ini haruslah dibenahi, tapi “Allah tidak akan mengubah nasib suatu kaum (guru) kalau guru sendiri tidak mau mengubah nasibnya” Guru bukanlah pekerjaan, tapi guru dilahirkan. Tidak ada lagi istilah klasik, karena tidak dapat kerja ditempat lain terpaksalah jadi guru. Begitu lulus University yg pintar pintar bekerja di perusahaan yang terkenal dengan gaji dan benefit yang super, sementara yg lulus pas-pas-an tinggal di University untuk selanjutnya mengabdi di almamater due to no alternative instead of dapur tak ber-asap okay-lah terima saja jadi tenaga pengajar. Buktinya IKIP atau FKIP terpaksa dibubarkan. Bagaimana hal tersebut tidak boleh dan harus tidak ter-ulang lagi, “PROFESI GURU DILAHIRKAN Dan guru harus SIAP mengubah nasib sendiri” Lihat lagi “Tuhan Tidak Mengubah Nasib Suatu Bangsa Kalau Bangsa Itu Tidak Mengubah Nasibnya Sendiri.” Apa saja faktor untuk mengubah nasib guru? yang sangat penting dan tidak termasuk didalamnya JANGAN DEMO masak guru DEMO, lucu orang yang jadi panutan spt PGRI DEMO jadi dibawah ini bbrp bullet antara lain agar bisa mengubah nasib GURU: 1. Sapu bersih/ say no to koruptor, berantas habis korupsi 2. Peraturan harus Transparant, bukan jebakan dan tidak ada celah membuat orang lain jadi bisa dipersulit 3. Murahkan pendidikan yang mahal di Indonesia 4. Sederhanakan Kurikulum (ini yang dimaksud dg FiqhTasauf Pendidikan Indonesia) 5. 20% APBN untuk pendidikan jangan SEMU 6. Orang orang tua diharapkan mundur dari membuat kebijakan pendidikan nasional, tapi mereka bisa sebagai pengajar 7. UN ditiadakan dan Methode belajar mengajar diperbaiki ??? 8. Dll dll AD.1: SAPU BERSIH/ SAY NO TO KORUPTOR, BERANTAS HABIS KORUPSI Pemilu sdh dekat, pilihlah (CALEG/ CAPRES/ CAWAPRES) yang bersih NO KKN dan mau memperhatikan pendidikan, tentu Guru bisa memilih dengan tepat. Contoh kasus: BCA ketika menjadi pasien BPPN karena tidak mampu melunasi BLBI untuk menyehatkan BCA maka disuntik dana Rp. 60 Triliun, tapi sewaktu dijual ke asing hanya dihargai Rp. 10 triliun, menguap sebanyak Rp. 50 triliun, siapa yang menikmati dana Rp. 50 triliun, tentu para koruptor. Banayk kasus kasus korupsi lainya yang fantastik, yang mana kalau duit ini dialokasikan untuk pendidikan nasional maka tidak saja pendidikan 12 tahun bisa gratis diseluruh Indonesia tapi malahan unag masuk dan uang kuliah bisa sangat murah di Indonesia. Insya Allah bersambung, salam kompak selalu dari Qatar. Alkhori M Alkhor Community Qatar ___ Is-lam mailing list Is-lam@milis.isnet.org http://milis.isnet.org/cgi-bin/mailman/listinfo/is-lam Terhubung langsung dengan banyak teman di blo
Re: [is-lam] Bls: FiqihTasauf Biaya Pendidikan Indonesa Yg Mahal
menjadi guru itu sebenarnya bukan pekerjaan tapi lebih pd panggilan jiwa. tidak semua org cerdik pandai bisa jadi guru, menghantarkan ilmu dgn sabar pd org yg mulanya tidak tahu sama sekali hingga pakar. ilmu itu mahal ..?? kalimat itu cocok buat industri dgn orientasi yg sangat spesifik. tapi kalo utk pendidikan kolektif, tidak seharusnya mahal. kalo org Islam 'mengimani' ilmu itu mahal, percayalah org itu akan kikir ilmu. lurus dengan apa yg disebut dlm Qur'an, bhw bagi siapa saja yg berilmu akan cenderung kikir. a'udzubillahi min asyaithaani rajiim, Katakanlah: "Kalau seandainya kamu menguasai perbendaharaan-perbendaharaan rahmat Tuhanku, niscaya perbendaharaan itu kamu tahan, karena takut membelanjakannya." Dan adalah manusia itu sangat kikir. (al-Israa': 100) salam, Fahru From: Agus Safudi To: is-lam@milis.isnet.org Sent: Friday, February 20, 2009 3:45:25 PM Subject: [is-lam] Bls: FiqihTasauf Biaya Pendidikan Indonesa Yg Mahal Penjelasan sampeyan ini luar biasa bang Qhori,...maksud saya rancunya "Guru bukanlah pekerjaan, tapi guru dilahirkan..". Beda profesi dan pekerjaan kira2gimana seh?...Semestinya membedakan antara keadaan dan kedudukan adalah tidak seperti itu. Yang namanya dilahirkan (keadaan) adalah misalkan seseorang dilahirkan sebagai anak kongloimerat/anak president maka itu keadaaan(dilahirkan)sedangkan seseorang menjadi Guru/Dosen adalah ada unsur usaha dari ybs.dan itu ketika dicapai maka disebut kedudukan. Yang namanya kedudukan ketika dicapai itu bisa dibilang profesi/pekerjaan dan bukan dilahirkan langsung menjadi Guru..ini saja lah dulu yang kecil, gak muter2ngawur terlalu luas. Warm regard, a.s. --- Pada Jum, 20/2/09, Alkhori M menulis: Dari: Alkhori M Topik: [is-lam] FiqihTasauf Biaya Pendidikan Indonesa Yg Mahal Kepada: is-lam@milis.isnet.org Tanggal: Jumat, 20 Februari, 2009, 11:54 AM Biaya Pendidikan Memang Mahal, Kalau Perlu Uang Pangkal 100 Juta dan Kuliah 50Juta Pertahun. Supaya profesi Pendidik/ Dosen/ Guru dihargai dan yang menjadi “Guru” bukan karena terpaksa karena tidak diterima ditempat lain akhirnya jadi “Guru” sajalah. Phenomena ini sudah selayaknya diakhiri di Indonesia sehingga orang menjadi bangga jika profesinya adalah “Guru”. Agar ini bisa dicapai maka selayaknya Uang Masuk adalah 100 juta dan Uang Kuliah 50 juta pertahun. Tapi jangan kaget dulu, makanya makna biaya pendidikan 20% dari APBN janganlah semu. Walau uang pangkal 100 juta dan uang kuliah 50 juta tapi yang dilemparkan atau yang di-offer ke rakyat adalah… maaf cut dulu ada panggilan, nanti disambung lagi, harap sabar !!! Alkhori M Alkhor Community Qatar Maaf tulisan diatas terputus, sekarang baru bisa dilanjutkan, tapi judulnya saya ganti biar lebih menggigittentu dengan diganti judul ada cakupan yang lebih“Objective”yang ingin disharing bagaimana agar pendidikan Indonesia tidak mempunyai dilema seperti judulnyayaitu: FiqihTasauf Biaya Pendidikan Indonesa Yg Mahal Tentu semua setuju kalau dituliskan bahwa“Profesi Guru/ Tenaga Pendidik adalah profesi yang Sangat Sangat Mulia”tapi di Indonesia profesi guru hanya dilihat sebelah mata.Untuk ini haruslah dibenahi, tapi“Allah tidak akan mengubah nasib suatu kaum (guru) kalau guru sendiritidak mau mengubah nasibnya”Guru bukanlah pekerjaan, tapi guru dilahirkan. Tidak ada lagi istilah klasik, karena tidak dapat kerja ditempat lain terpaksalah jadi guru.Begitu lulus University yg pintar pintar bekerja di perusahaan yang terkenal dengan gaji dan benefit yang super, sementara yg lulus pas-pas-an tinggal di University untuk selanjutnya mengabdi di almamaterdue to no alternative instead of dapur tak ber-asap okay-lah terima saja jadi tenaga pengajar.Buktinya IKIP atau FKIP terpaksa dibubarkan. Bagaimana hal tersebut tidak boleh dan harus tidakter-ulang lagi,“PROFESI GURU DILAHIRKAN Dan guru harus SIAP mengubah nasib sendiri”Lihat lagi“Tuhan Tidak Mengubah NasibSuatuBangsaKalau Bangsa Itu Tidak Mengubah Nasibnya Sendiri.”Apa saja faktor untuk mengubah nasib guru? yang sangat pentingdantidak termasuk didalamnyaJANGAN DEMOmasak guruDEMO, lucu orang yang jadi panutan sptPGRI DEMOjadi dibawah inibbrp bulletantara lain agar bisa mengubah nasib GURU: 1. Sapu bersih/ say no to koruptor, berantas habis korupsi 2. Peraturan harus Transparant, bukan jebakan dan tidak ada celah membuat orang lain jadi bisa dipersulit 3. Murahkan pendidikan yang mahal di Indonesia 4. SederhanakanKurikulum (ini yang dimaksud dg FiqhTasauf Pendidikan Indonesia) 5. 20% APBN untuk pendidikan jangan SEMU 6. Orang orangtuadiharapkan mundur dari membuat kebijakanpendidikan nasional, tapi mereka bisa sebagai pengajar 7. UN ditiadakan danMethode belajar mengajar diperbaiki??? 8. Dll dll AD.1:SAPU BERSIH/ SAY NO TO KORUPTOR, BERANTAS HABIS KORUPSI Pemilu sdh dekat, pilihlah(CALEG/ CAPRES/ CAWAPRES)yang bersihNO KKNdan mau memperhatikan pendidikan, tentu Guru bisa
Re: [is-lam] Bls: FiqihTasauf Biaya Pendidikan Indonesa Yg Mahal
Iya. Tergantung guru dan sekolahnya. Pendidikan bisa murah kalau guru dan sekolahnya sederhana. Tapi kalau pada matere dan orientasinya bisnis kapitalis yang serakah, mahal lah jadinya. Muridnya juga akhirnya ngawur karena dia dan orang tuanya stress mikirin bagaimana harus bayar. Sebagai contoh anak saya mengaji bayarannya cuma rp 15 ribu / bulan. Sekolah SD hanya Rp 120 ribu/bulan. Ini swasta dan ada laboratorium komputer. Kampus BSI hanya Rp 2 juta/tahun. Nah kalau ada yang uang pangkal rp 100 juta dan SPP rp 50 juta, itu perlu diaudit dulu apa benar apa cuma mark-up. --- Pada Jum, 20/2/09, AFR menulis: > Dari: AFR > Topik: Re: [is-lam] Bls: FiqihTasauf Biaya Pendidikan Indonesa Yg Mahal > Kepada: agussaf...@yahoo.co.id, is-lam@milis.isnet.org > Tanggal: Jumat, 20 Februari, 2009, 1:23 AM > menjadi guru itu sebenarnya > bukan pekerjaan tapi lebih pd panggilan jiwa. > tidak semua org cerdik pandai bisa jadi guru, > menghantarkan ilmu dgn sabar > pd org yg mulanya tidak tahu sama sekali hingga > pakar. > > ilmu itu mahal ..?? kalimat itu cocok buat > industri dgn orientasi yg sangat > spesifik. tapi kalo utk pendidikan kolektif, tidak > seharusnya mahal. kalo org > Islam 'mengimani' ilmu itu mahal, percayalah > org itu akan kikir ilmu. lurus > dengan apa yg disebut dlm Qur'an, bhw bagi siapa > saja yg berilmu akan > cenderung kikir. > > > a'udzubillahi min asyaithaani rajiim, > > Katakanlah: > "Kalau seandainya kamu menguasai > perbendaharaan-perbendaharaan > rahmat Tuhanku, niscaya perbendaharaan itu kamu tahan, > karena takut > membelanjakannya." Dan adalah manusia itu sangat > kikir. (al-Israa': 100) > > > > salam, > Fahru > > > > From: Agus > Safudi > To: > is-lam@milis.isnet.org > Sent: Friday, > February 20, 2009 3:45:25 PM > Subject: > [is-lam] Bls: FiqihTasauf Biaya Pendidikan Indonesa Yg > Mahal > > > > > > Penjelasan sampeyan ini luar biasa > bang Qhori,...maksud saya rancunya "Guru > bukanlah pekerjaan, tapi guru > dilahirkan..". Beda profesi dan pekerjaan > kira2gimana seh?...Semestinya membedakan antara keadaan dan > kedudukan adalah tidak seperti itu. Yang namanya dilahirkan > (keadaan) adalah misalkan seseorang dilahirkan sebagai anak > kongloimerat/anak president maka itu > keadaaan(dilahirkan)sedangkan seseorang menjadi Guru/Dosen > adalah ada unsur usaha dari ybs.dan itu ketika dicapai maka > disebut kedudukan. Yang namanya kedudukan ketika dicapai itu > bisa dibilang profesi/pekerjaan dan bukan dilahirkan > langsung menjadi Guru..ini saja lah dulu yang kecil, gak > muter2ngawur terlalu luas. > Warm regard, > a.s. > > > --- Pada Jum, 20/2/09, Alkhori M > menulis: > > Dari: Alkhori M > Topik: [is-lam] FiqihTasauf Biaya Pendidikan Indonesa Yg > Mahal > Kepada: is-lam@milis.isnet.org > Tanggal: Jumat, 20 Februari, 2009, 11:54 AM > > > > Biaya Pendidikan Memang Mahal, Kalau Perlu > Uang Pangkal 100 Juta dan Kuliah > 50 Juta > Pertahun. > Supaya profesi Pendidik/ Dosen/ Guru dihargai dan > yang menjadi “Guru” bukan karena terpaksa karena tidak > diterima ditempat lain akhirnya jadi “Guru” sajalah. > Phenomena ini sudah selayaknya diakhiri di Indonesia > sehingga orang menjadi bangga jika profesinya adalah > “Guru”. Agar ini bisa dicapai maka selayaknya Uang Masuk > adalah 100 juta dan Uang Kuliah 50 juta pertahun. Tapi > jangan kaget dulu, makanya makna biaya pendidikan 20% dari > APBN janganlah semu. Walau uang pangkal 100 juta dan uang > kuliah 50 juta tapi yang dilemparkan atau yang di-offer ke > rakyat adalah… maaf cut dulu ada panggilan, nanti > disambung lagi, harap sabar !!! > Alkhori > M > Alkhor > Community > Qatar > > Maaf tulisan diatas terputus, sekarang baru bisa > dilanjutkan, tapi judulnya saya ganti biar lebih > menggigit tentu > dengan diganti judul ada cakupan yang > lebih “Objective” yang ingin disharing bagaimana agar > pendidikan Indonesia tidak mempunyai dilema seperti > judulnya yaitu: > > FiqihTasauf Biaya Pendidikan Indonesa Yg > Mahal > Tentu semua > setuju kalau > dituliskan bahwa “Profesi Guru/ Tenaga Pendidik > adalah profesi yang Sangat Sangat > Mulia” tapi di Indonesia profesi guru hanya > dilihat sebelah mata. Untuk ini haruslah > dibenahi, tapi “Allah tidak akan mengubah > nasib suatu kaum (guru) kalau guru > sendiri tidak mau mengubah > nasibnya” Guru bukanlah pekerjaan, tapi guru > dilahirkan. Tidak ada lagi istilah klasik, karena tidak > dapat kerja ditempat lain terpaksalah jadi > guru. Begitu > lulus > University yg pintar pintar bekerja di perusahaan yang > terkenal dengan gaji dan benefit yang super, sementara yg lulus > pas-pas-an tinggal di University untuk selanjutnya mengabdi > di almamater due to no > alternative instead of dapur tak ber-asap okay-lah terima > saja jadi tenaga pengajar. Buktinya IKIP atau FKIP terpaksa > dibubarkan. > Bagaimana hal tersebut tidak boleh dan harus > tidak ter-ulang > lagi, “PROFESI GURU DILAHIRKAN Dan > guru harus SIAP mengubah nasib > sendiri” Li
Re: [is-lam] Bls: FiqihTasauf Biaya Pendidikan Indonesa Yg Mahal
--- On Fri, 2/20/09, Agus Safudi wrote: > Penjelasan sampeyan ini luar biasa bang Qhori,...maksud > saya rancunya. "Guru bukanlah pekerjaan, tapi guru > dilahirkan..". Beda profesi dan pekerjaan kira2gimana > seh?...Semestinya membedakan antara keadaan dan kedudukan > adalah tidak seperti itu. Yang namanya dilahirkan (keadaan) > adalah misalkan seseorang dilahirkan sebagai anak > kongloimerat/anak president maka itu > keadaaan(dilahirkan)sedangkan seseorang menjadi Guru/Dosen > adalah ada unsur usaha dari ybs.dan itu ketika dicapai maka > disebut kedudukan. Yang namanya kedudukan ketika dicapai itu > bisa dibilang profesi/pekerjaan dan bukan dilahirkan > langsung menjadi Guru..ini saja lah dulu yang kecil, gak > muter2ngawur terlalu luas. Weleh, ternyata yang bingung bukan saya saja, yang berasal dari partai Kaypang:-) Di sini suhu Alkhori malah pakai istilah baru lagi namanya FIKIH TASAUF, mungkin karena saat ini beliau memang lagi trance dan masuk maqom manunggaling kawula sama istilah-istilah (hati-hati lho locianpwee,siapa tahu bangun-bangun locianpwee ternyata ada di kadang babi, dengan tubuh sudah berpelopatan kotoran babi). Kemarin tuh ada juga istilah engineering fikih dan engineering tasauf, terus terang meski saya sudah pakai jurus sin liong hok te (naga sakti mendekam tanah), saya tetap tidak mampu lho mengartikan. Keep simple saja lah suhu Alkhori, tasauf jangan dipaksa-paksakan menjadi senjata sapu jagat yang bisa menyelesaikan segala sesuatu. Salam hangat B. Samparan ___ Is-lam mailing list Is-lam@milis.isnet.org http://milis.isnet.org/cgi-bin/mailman/listinfo/is-lam
Re: [is-lam] Bls: FiqihTasauf Biaya Pendidikan Indonesa Yg Mahal
Ilmu itu tidak mahal, tapi PENDIDIKAN adalah mahal. Akan berbeda artinya kalau ditulis "Pendidikan MAHAL" bandingkan dengan statement "Pendidikan Indonesia MAHAL" bandingkan lagi dengan statement "Pendidikan Indonesia Yang MAHAL" ketiga itu akan berbeda artinya. Mana ada orang yang dilahirkan langsung jadi "Guru" . Adakah yang bisa membantu untuk menjawab pertanyaan Agus Safudia untuk menerangkan "Guru Dilahirkan" dalam artian profesi guru itu sangat sangat MULIA. Alkhori M Alkhor Community Qatar _ From: is-lam-boun...@milis.isnet.org [mailto:is-lam-boun...@milis.isnet.org] On Behalf Of AFR Sent: Friday, February 20, 2009 12:24 PM To: agussaf...@yahoo.co.id; is-lam@milis.isnet.org Subject: Re: [is-lam] Bls: FiqihTasauf Biaya Pendidikan Indonesa Yg Mahal menjadi guru itu sebenarnya bukan pekerjaan tapi lebih pd panggilan jiwa. tidak semua org cerdik pandai bisa jadi guru, menghantarkan ilmu dgn sabar pd org yg mulanya tidak tahu sama sekali hingga pakar. ilmu itu mahal ..?? kalimat itu cocok buat industri dgn orientasi yg sangat spesifik. tapi kalo utk pendidikan kolektif, tidak seharusnya mahal. kalo org Islam 'mengimani' ilmu itu mahal, percayalah org itu akan kikir ilmu. lurus dengan apa yg disebut dlm Qur'an, bhw bagi siapa saja yg berilmu akan cenderung kikir. a'udzubillahi min asyaithaani rajiim, Katakanlah: "Kalau seandainya kamu menguasai perbendaharaan-perbendaharaan rahmat Tuhanku, niscaya perbendaharaan itu kamu tahan, karena takut membelanjakannya." Dan adalah manusia itu sangat kikir. (al-Israa': 100) salam, Fahru _ From: Agus Safudi To: is-lam@milis.isnet.org Sent: Friday, February 20, 2009 3:45:25 PM Subject: [is-lam] Bls: FiqihTasauf Biaya Pendidikan Indonesa Yg Mahal Penjelasan sampeyan ini luar biasa bang Qhori,...maksud saya rancunya "Guru bukanlah pekerjaan, tapi guru dilahirkan..". Beda profesi dan pekerjaan kira2gimana seh?...Semestinya membedakan antara keadaan dan kedudukan adalah tidak seperti itu. Yang namanya dilahirkan (keadaan) adalah misalkan seseorang dilahirkan sebagai anak kongloimerat/anak president maka itu keadaaan(dilahirkan)sedangkan seseorang menjadi Guru/Dosen adalah ada unsur usaha dari ybs.dan itu ketika dicapai maka disebut kedudukan. Yang namanya kedudukan ketika dicapai itu bisa dibilang profesi/pekerjaan dan bukan dilahirkan langsung menjadi Guru..ini saja lah dulu yang kecil, gak muter2ngawur terlalu luas. Warm regard, a.s. --- Pada Jum, 20/2/09, Alkhori M menulis: Dari: Alkhori M Topik: [is-lam] FiqihTasauf Biaya Pendidikan Indonesa Yg Mahal Kepada: is-lam@milis.isnet.org Tanggal: Jumat, 20 Februari, 2009, 11:54 AM Biaya Pendidikan Memang Mahal, Kalau Perlu Uang Pangkal 100 Juta dan Kuliah 50 Juta Pertahun. Supaya profesi Pendidik/ Dosen/ Guru dihargai dan yang menjadi "Guru" bukan karena terpaksa karena tidak diterima ditempat lain akhirnya jadi "Guru" sajalah. Phenomena ini sudah selayaknya diakhiri di Indonesia sehingga orang menjadi bangga jika profesinya adalah "Guru". Agar ini bisa dicapai maka selayaknya Uang Masuk adalah 100 juta dan Uang Kuliah 50 juta pertahun. Tapi jangan kaget dulu, makanya makna biaya pendidikan 20% dari APBN janganlah semu. Walau uang pangkal 100 juta dan uang kuliah 50 juta tapi yang dilemparkan atau yang di-offer ke rakyat adalah. maaf cut dulu ada panggilan, nanti disambung lagi, harap sabar !!! Alkhori M Alkhor Community Qatar Maaf tulisan diatas terputus, sekarang baru bisa dilanjutkan, tapi judulnya saya ganti biar lebih menggigit tentu dengan diganti judul ada cakupan yang lebih "Objective" yang ingin disharing bagaimana agar pendidikan Indonesia tidak mempunyai dilema seperti judulnya yaitu: FiqihTasauf Biaya Pendidikan Indonesa Yg Mahal Tentu semua setuju kalau dituliskan bahwa "Profesi Guru/ Tenaga Pendidik adalah profesi yang Sangat Sangat Mulia" tapi di Indonesia profesi guru hanya dilihat sebelah mata. Untuk ini haruslah dibenahi, tapi "Allah tidak akan mengubah nasib suatu kaum (guru) kalau guru sendiri tidak mau mengubah nasibnya" Guru bukanlah pekerjaan, tapi guru dilahirkan. Tidak ada lagi istilah klasik, karena tidak dapat kerja ditempat lain terpaksalah jadi guru. Begitu lulus University yg pintar pintar bekerja di perusahaan yang terkenal dengan gaji dan benefit yang super, sementara yg lulus pas-pas-an tinggal di University untuk selanjutnya mengabdi di almamater due to no alternative instead of dapur tak ber-asap okay-lah terima saja jadi tenaga pengajar. Buktinya IKIP atau FKIP terpaksa dibubarkan. Bagaimana hal tersebut tidak boleh dan harus tidak ter-ulang lagi, "PROFESI GURU DILAHIRKAN Dan guru harus SIAP mengubah nasib sendiri" Lihat lagi "Tuhan Tidak Mengubah Nasib Suatu Bangsa Kalau Bangsa Itu Tidak Mengubah Nasibnya Sendiri." Apa saja faktor untuk mengubah nasib guru? yang sangat penting dan tidak termasuk didalamnya JANGAN DEMO masak guru DEMO, lucu orang yang jadi panutan spt PGRI DEMO jadi d
Re: [is-lam] [***SPAM*** Score/Req: 05.00/05.00] Re: Bls: FiqihTasauf Biaya Pendidikan Indonesa Yg Mahal
Ikutan nimbrung dikit, ah.. Mas Fahru, Pernyataan sampeyan kalau guru itu bukan pekerjaan melainkan panggilan jiwa, itu nampaknya sangat2 klise. Dijaman dulu, he.he.he.meskipun tidak dulu sekali pernyataan itu mungkin ada "sedikit" benarnya. Karena pada kenyataannya, dijaman saya dulu paling tidak (karena saya bagian dari guru) profesi sebagai guru itu sering dijadikan sandaran "pekerjaan" paling akhir manakala tidak dapat bekerja disektor lain. Sehingga benar manakala ada orang yang berkeinginan jadi guru saat itu, lebih pada panggilan jiwa. Namun sekarang hal itu sudah jauh berubah, karena profesi guru saat ini banyak sudah menjadi incaran. Sehingga yang ada pekerjaan/profesi sebagai guru statusnya sudah hampir sama dengan jenis pekerjaan lainnya. Yang menuntut professionalme, dan kalau sudah bicara pfofesionalisme tidak terlepas dari masalah "bayaran". Wassalam Hmm _ From: AFR [mailto:fa_ro...@yahoo.com] Sent: Friday, February 20, 2009 4:24 PM To: agussaf...@yahoo.co.id; is-lam@milis.isnet.org Subject: [***SPAM*** Score/Req: 05.00/05.00] Re: [is-lam] Bls: FiqihTasauf Biaya Pendidikan Indonesa Yg Mahal menjadi guru itu sebenarnya bukan pekerjaan tapi lebih pd panggilan jiwa. tidak semua org cerdik pandai bisa jadi guru, menghantarkan ilmu dgn sabar pd org yg mulanya tidak tahu sama sekali hingga pakar. ilmu itu mahal ..?? kalimat itu cocok buat industri dgn orientasi yg sangat spesifik. tapi kalo utk pendidikan kolektif, tidak seharusnya mahal. kalo org Islam 'mengimani' ilmu itu mahal, percayalah org itu akan kikir ilmu. lurus dengan apa yg disebut dlm Qur'an, bhw bagi siapa saja yg berilmu akan cenderung kikir. a'udzubillahi min asyaithaani rajiim, Katakanlah: "Kalau seandainya kamu menguasai perbendaharaan-perbendaharaan rahmat Tuhanku, niscaya perbendaharaan itu kamu tahan, karena takut membelanjakannya." Dan adalah manusia itu sangat kikir. (al-Israa': 100) salam, Fahru _ From: Agus Safudi To: is-lam@milis.isnet.org Sent: Friday, February 20, 2009 3:45:25 PM Subject: [is-lam] Bls: FiqihTasauf Biaya Pendidikan Indonesa Yg Mahal Penjelasan sampeyan ini luar biasa bang Qhori,...maksud saya rancunya "Guru bukanlah pekerjaan, tapi guru dilahirkan..". Beda profesi dan pekerjaan kira2gimana seh?...Semestinya membedakan antara keadaan dan kedudukan adalah tidak seperti itu. Yang namanya dilahirkan (keadaan) adalah misalkan seseorang dilahirkan sebagai anak kongloimerat/anak president maka itu keadaaan(dilahirkan)sedangkan seseorang menjadi Guru/Dosen adalah ada unsur usaha dari ybs.dan itu ketika dicapai maka disebut kedudukan. Yang namanya kedudukan ketika dicapai itu bisa dibilang profesi/pekerjaan dan bukan dilahirkan langsung menjadi Guru..ini saja lah dulu yang kecil, gak muter2ngawur terlalu luas. Warm regard, a.s. --- Pada Jum, 20/2/09, Alkhori M menulis: Dari: Alkhori M Topik: [is-lam] FiqihTasauf Biaya Pendidikan Indonesa Yg Mahal Kepada: is-lam@milis.isnet.org Tanggal: Jumat, 20 Februari, 2009, 11:54 AM Biaya Pendidikan Memang Mahal, Kalau Perlu Uang Pangkal 100 Juta dan Kuliah 50 Juta Pertahun. Supaya profesi Pendidik/ Dosen/ Guru dihargai dan yang menjadi "Guru" bukan karena terpaksa karena tidak diterima ditempat lain akhirnya jadi "Guru" sajalah. Phenomena ini sudah selayaknya diakhiri di Indonesia sehingga orang menjadi bangga jika profesinya adalah "Guru". Agar ini bisa dicapai maka selayaknya Uang Masuk adalah 100 juta dan Uang Kuliah 50 juta pertahun. Tapi jangan kaget dulu, makanya makna biaya pendidikan 20% dari APBN janganlah semu. Walau uang pangkal 100 juta dan uang kuliah 50 juta tapi yang dilemparkan atau yang di-offer ke rakyat adalah. maaf cut dulu ada panggilan, nanti disambung lagi, harap sabar !!! Alkhori M Alkhor Community Qatar Maaf tulisan diatas terputus, sekarang baru bisa dilanjutkan, tapi judulnya saya ganti biar lebih menggigit tentu dengan diganti judul ada cakupan yang lebih "Objective" yang ingin disharing bagaimana agar pendidikan Indonesia tidak mempunyai dilema seperti judulnya yaitu: FiqihTasauf Biaya Pendidikan Indonesa Yg Mahal Tentu semua setuju kalau dituliskan bahwa "Profesi Guru/ Tenaga Pendidik adalah profesi yang Sangat Sangat Mulia" tapi di Indonesia profesi guru hanya dilihat sebelah mata. Untuk ini haruslah dibenahi, tapi "Allah tidak akan mengubah nasib suatu kaum (guru) kalau guru sendiri tidak mau mengubah nasibnya" Guru bukanlah pekerjaan, tapi guru dilahirkan. Tidak ada lagi istilah klasik, karena tidak dapat kerja ditempat lain terpaksalah jadi guru. Begitu lulus University yg pintar pintar bekerja di perusahaan yang terkenal dengan gaji dan benefit yang super, sementara yg lulus pas-pas-an tinggal di University untuk selanjutnya mengabdi di almamater due to no alternative instead of dapur tak ber-asap okay-lah terima saja jadi tenaga pengajar. Buktinya IKIP atau FKIP terpaksa dibubarkan. Bagaimana hal tersebut tidak boleh dan haru
Re: [is-lam] [***SPAM*** Score/Req: 05.00/05.00] Re: Bls:FiqihTasauf Biaya Pendidikan Indonesa Yg Mahal
Saya jadi tdengan sebuah film dokumenter karya alumni BSI yang berjudul "Kepala Sekolah Pemulung", menyentuh banget. - Original Message - From: hamami To: is-lam@milis.isnet.org Sent: Friday, February 20, 2009 5:07 PM Subject: Re: [is-lam] [***SPAM*** Score/Req: 05.00/05.00] Re: Bls:FiqihTasauf Biaya Pendidikan Indonesa Yg Mahal Ikutan nimbrung dikit, ah.. Mas Fahru, Pernyataan sampeyan kalau guru itu bukan pekerjaan melainkan panggilan jiwa, itu nampaknya sangat2 klise. Dijaman dulu, he.he.he.meskipun tidak dulu sekali pernyataan itu mungkin ada "sedikit" benarnya. Karena pada kenyataannya, dijaman saya dulu paling tidak (karena saya bagian dari guru) profesi sebagai guru itu sering dijadikan sandaran "pekerjaan" paling akhir manakala tidak dapat bekerja disektor lain. Sehingga benar manakala ada orang yang berkeinginan jadi guru saat itu, lebih pada panggilan jiwa. Namun sekarang hal itu sudah jauh berubah, karena profesi guru saat ini banyak sudah menjadi incaran. Sehingga yang ada pekerjaan/profesi sebagai guru statusnya sudah hampir sama dengan jenis pekerjaan lainnya. Yang menuntut professionalme, dan kalau sudah bicara pfofesionalisme tidak terlepas dari masalah "bayaran". Wassalam Hmm -- From: AFR [mailto:fa_ro...@yahoo.com] Sent: Friday, February 20, 2009 4:24 PM To: agussaf...@yahoo.co.id; is-lam@milis.isnet.org Subject: [***SPAM*** Score/Req: 05.00/05.00] Re: [is-lam] Bls: FiqihTasauf Biaya Pendidikan Indonesa Yg Mahal menjadi guru itu sebenarnya bukan pekerjaan tapi lebih pd panggilan jiwa. tidak semua org cerdik pandai bisa jadi guru, menghantarkan ilmu dgn sabar pd org yg mulanya tidak tahu sama sekali hingga pakar. ilmu itu mahal ..?? kalimat itu cocok buat industri dgn orientasi yg sangat spesifik. tapi kalo utk pendidikan kolektif, tidak seharusnya mahal. kalo org Islam 'mengimani' ilmu itu mahal, percayalah org itu akan kikir ilmu. lurus dengan apa yg disebut dlm Qur'an, bhw bagi siapa saja yg berilmu akan cenderung kikir. a'udzubillahi min asyaithaani rajiim, Katakanlah: "Kalau seandainya kamu menguasai perbendaharaan-perbendaharaan rahmat Tuhanku, niscaya perbendaharaan itu kamu tahan, karena takut membelanjakannya." Dan adalah manusia itu sangat kikir. (al-Israa': 100) salam, Fahru -- From: Agus Safudi To: is-lam@milis.isnet.org Sent: Friday, February 20, 2009 3:45:25 PM Subject: [is-lam] Bls: FiqihTasauf Biaya Pendidikan Indonesa Yg Mahal Penjelasan sampeyan ini luar biasa bang Qhori,...maksud saya rancunya "Guru bukanlah pekerjaan, tapi guru dilahirkan..". Beda profesi dan pekerjaan kira2gimana seh?...Semestinya membedakan antara keadaan dan kedudukan adalah tidak seperti itu. Yang namanya dilahirkan (keadaan) adalah misalkan seseorang dilahirkan sebagai anak kongloimerat/anak president maka itu keadaaan(dilahirkan)sedangkan seseorang menjadi Guru/Dosen adalah ada unsur usaha dari ybs.dan itu ketika dicapai maka disebut kedudukan. Yang namanya kedudukan ketika dicapai itu bisa dibilang profesi/pekerjaan dan bukan dilahirkan langsung menjadi Guru..ini saja lah dulu yang kecil, gak muter2ngawur terlalu luas. Warm regard, a.s. --- Pada Jum, 20/2/09, Alkhori M menulis: Dari: Alkhori M Topik: [is-lam] FiqihTasauf Biaya Pendidikan Indonesa Yg Mahal Kepada: is-lam@milis.isnet.org Tanggal: Jumat, 20 Februari, 2009, 11:54 AM Biaya Pendidikan Memang Mahal, Kalau Perlu Uang Pangkal 100 Juta dan Kuliah 50 Juta Pertahun. Supaya profesi Pendidik/ Dosen/ Guru dihargai dan yang menjadi "Guru" bukan karena terpaksa karena tidak diterima ditempat lain akhirnya jadi "Guru" sajalah. Phenomena ini sudah selayaknya diakhiri di Indonesia sehingga orang menjadi bangga jika profesinya adalah "Guru". Agar ini bisa dicapai maka selayaknya Uang Masuk adalah 100 juta dan Uang Kuliah 50 juta pertahun. Tapi jangan kaget dulu, makanya makna biaya pendidikan 20% dari APBN janganlah semu. Walau uang pangkal 100 juta dan uang kuliah 50 juta tapi yang dilemparkan atau yang di-offer ke rakyat adalah. maaf cut dulu ada panggilan, nanti disambung lagi, harap sabar !!! Alkhori M Alkhor Community Qatar Maaf tulisan diatas terputus, sekarang baru bisa dilanjutkan, tapi judulnya saya ganti biar lebih menggigit tentu dengan diganti judul ada cakupan yang lebih "Objective" yang ingin disharing bagaimana agar pendidikan Indonesia tidak mempunyai dilema seperti judulnya yaitu: FiqihTasauf Biaya Pendidikan Indonesa Yg Mahal Tentu semua setuju kalau dituliskan bahwa "Profesi Guru/ Tenaga Pendidik adalah profesi ya
Re: [is-lam] Bls: FiqihTasauf Biaya Pendidikan Indonesa Yg Mahal
Mau ikutan ngaco dikit ahh.. GURU kog dilahirkan? boong tuh. GURU kog ikut pendidikan? boong tuh. GURU kog minta gaji? boong juga tuh. Guru sejati ada disetiap diri, tapi petuah-petuahnya hanya sedikit orang yg mau dengerin. Padahal ajarannya gratis-tis gak pake biaya apalagi uang pangkal. :)) wassalam 2009/2/20 Alkhori M : > Ilmu itu tidak mahal, tapi PENDIDIKAN adalah mahal. Akan berbeda artinya > kalau ditulis "Pendidikan MAHAL" bandingkan dengan statement "Pendidikan > Indonesia MAHAL" bandingkan lagi dengan statement "Pendidikan Indonesia Yang > MAHAL" ketiga itu akan berbeda artinya. > > > > Mana ada orang yang dilahirkan langsung jadi "Guru" . Adakah yang bisa > membantu untuk menjawab pertanyaan Agus Safudia untuk menerangkan "Guru > Dilahirkan" dalam artian profesi guru itu sangat sangat MULIA. > > > > Alkhori M > > Alkhor Community > > Qatar > > > > From: is-lam-boun...@milis.isnet.org [mailto:is-lam-boun...@milis.isnet.org] > On Behalf Of AFR > Sent: Friday, February 20, 2009 12:24 PM > To: agussaf...@yahoo.co.id; is-lam@milis.isnet.org > Subject: Re: [is-lam] Bls: FiqihTasauf Biaya Pendidikan Indonesa Yg Mahal > > > > menjadi guru itu sebenarnya bukan pekerjaan tapi lebih pd panggilan jiwa. > > tidak semua org cerdik pandai bisa jadi guru, menghantarkan ilmu dgn sabar > > pd org yg mulanya tidak tahu sama sekali hingga pakar. > > > > ilmu itu mahal ..?? kalimat itu cocok buat industri dgn orientasi yg sangat > > spesifik. tapi kalo utk pendidikan kolektif, tidak seharusnya mahal. kalo > org > > Islam 'mengimani' ilmu itu mahal, percayalah org itu akan kikir ilmu. lurus > > dengan apa yg disebut dlm Qur'an, bhw bagi siapa saja yg berilmu akan > > cenderung kikir. > > > > > > a'udzubillahi min asyaithaani rajiim, > > > > Katakanlah: > > "Kalau seandainya kamu menguasai perbendaharaan-perbendaharaan > > rahmat Tuhanku, niscaya perbendaharaan itu kamu tahan, karena takut > > membelanjakannya." Dan adalah manusia itu sangat kikir. (al-Israa': 100) > > > > > > salam, > > Fahru > > > > From: Agus Safudi > To: is-lam@milis.isnet.org > Sent: Friday, February 20, 2009 3:45:25 PM > Subject: [is-lam] Bls: FiqihTasauf Biaya Pendidikan Indonesa Yg Mahal > > Penjelasan sampeyan ini luar biasa bang Qhori,...maksud saya > rancunya "Guru bukanlah pekerjaan, tapi guru dilahirkan..". Beda profesi > dan pekerjaan kira2gimana seh?...Semestinya membedakan antara keadaan dan > kedudukan adalah tidak seperti itu. Yang namanya dilahirkan (keadaan) adalah > misalkan seseorang dilahirkan sebagai anak kongloimerat/anak president maka > itu keadaaan(dilahirkan)sedangkan seseorang menjadi Guru/Dosen adalah ada > unsur usaha dari ybs.dan itu ketika dicapai maka disebut kedudukan. Yang > namanya kedudukan ketika dicapai itu bisa dibilang profesi/pekerjaan dan > bukan dilahirkan langsung menjadi Guru..ini saja lah dulu yang kecil, gak > muter2ngawur terlalu luas. > Warm regard, > a.s. > > > --- Pada Jum, 20/2/09, Alkhori M menulis: > > Dari: Alkhori M > Topik: [is-lam] FiqihTasauf Biaya Pendidikan Indonesa Yg Mahal > Kepada: is-lam@milis.isnet.org > Tanggal: Jumat, 20 Februari, 2009, 11:54 AM > > Biaya Pendidikan Memang Mahal, Kalau Perlu Uang Pangkal 100 Juta dan Kuliah > 50 Juta Pertahun. > > Supaya profesi Pendidik/ Dosen/ Guru dihargai dan yang menjadi "Guru" bukan > karena terpaksa karena tidak diterima ditempat lain akhirnya jadi "Guru" > sajalah. Phenomena ini sudah selayaknya diakhiri di Indonesia sehingga orang > menjadi bangga jika profesinya adalah "Guru". Agar ini bisa dicapai maka > selayaknya Uang Masuk adalah 100 juta dan Uang Kuliah 50 juta pertahun. Tapi > jangan kaget dulu, makanya makna biaya pendidikan 20% dari APBN janganlah > semu. Walau uang pangkal 100 juta dan uang kuliah 50 juta tapi yang > dilemparkan atau yang di-offer ke rakyat adalah… maaf cut dulu ada > panggilan, nanti disambung lagi, harap sabar !!! > > Alkhori M > > Alkhor Community > > Qatar > > Maaf tulisan diatas terputus, sekarang baru bisa dilanjutkan, tapi judulnya > saya ganti biar lebih menggigit tentu dengan diganti judul ada cakupan yang > lebih "Objective" yang ingin disharing bagaimana agar pendidikan Indonesia > tidak mempunyai dilema seperti judulnya yaitu: > > FiqihTasauf Biaya Pendidikan Indonesa Yg Mahal > > Tentu semua setuju kalau dituliskan bahwa "Profesi Guru/ Tenaga Pendidik > adalah profesi yang Sangat Sangat Mulia" tapi di Indonesia profesi guru > hanya dilihat sebelah mata. Untuk ini haruslah dibenahi, tapi "Allah tidak > akan mengubah nasib suatu kaum (guru) kalau guru sendiri tidak mau mengubah > nasibnya" Guru bukanlah pekerjaan, tapi guru dilahirkan. Tidak ada lagi > istilah klasik, karena tidak dapat kerja ditempat lain terpaksalah jadi > guru. Begitu lulus University yg pintar pintar bekerja di perusahaan yang > terkenal dengan gaji dan benefit yang super, sementara yg lulus pas-pas-an > tinggal di University untuk selanjutnya me
Re: [is-lam] Bls: FiqihTasauf Biaya Pendidikan Indonesa Yg Mahal
Guru yang paling baik adalah PENGALAMAN... hehehehe - Original Message - From: "Dewa Gede Permana" To: Sent: Friday, February 20, 2009 5:15 PM Subject: Re: [is-lam] Bls: FiqihTasauf Biaya Pendidikan Indonesa Yg Mahal Mau ikutan ngaco dikit ahh.. GURU kog dilahirkan? boong tuh. GURU kog ikut pendidikan? boong tuh. GURU kog minta gaji? boong juga tuh. Guru sejati ada disetiap diri, tapi petuah-petuahnya hanya sedikit orang yg mau dengerin. Padahal ajarannya gratis-tis gak pake biaya apalagi uang pangkal. :)) wassalam 2009/2/20 Alkhori M : > Ilmu itu tidak mahal, tapi PENDIDIKAN adalah mahal. Akan berbeda artinya > kalau ditulis "Pendidikan MAHAL" bandingkan dengan statement "Pendidikan > Indonesia MAHAL" bandingkan lagi dengan statement "Pendidikan Indonesia > Yang > MAHAL" ketiga itu akan berbeda artinya. > > > > Mana ada orang yang dilahirkan langsung jadi "Guru" . Adakah yang bisa > membantu untuk menjawab pertanyaan Agus Safudia untuk menerangkan "Guru > Dilahirkan" dalam artian profesi guru itu sangat sangat MULIA. > > > > Alkhori M > > Alkhor Community > > Qatar > > > > From: is-lam-boun...@milis.isnet.org > [mailto:is-lam-boun...@milis.isnet.org] > On Behalf Of AFR > Sent: Friday, February 20, 2009 12:24 PM > To: agussaf...@yahoo.co.id; is-lam@milis.isnet.org > Subject: Re: [is-lam] Bls: FiqihTasauf Biaya Pendidikan Indonesa Yg Mahal > > > > menjadi guru itu sebenarnya bukan pekerjaan tapi lebih pd panggilan jiwa. > > tidak semua org cerdik pandai bisa jadi guru, menghantarkan ilmu dgn sabar > > pd org yg mulanya tidak tahu sama sekali hingga pakar. > > > > ilmu itu mahal ..?? kalimat itu cocok buat industri dgn orientasi yg > sangat > > spesifik. tapi kalo utk pendidikan kolektif, tidak seharusnya mahal. kalo > org > > Islam 'mengimani' ilmu itu mahal, percayalah org itu akan kikir ilmu. > lurus > > dengan apa yg disebut dlm Qur'an, bhw bagi siapa saja yg berilmu akan > > cenderung kikir. > > > > > > a'udzubillahi min asyaithaani rajiim, > > > > Katakanlah: > > "Kalau seandainya kamu menguasai perbendaharaan-perbendaharaan > > rahmat Tuhanku, niscaya perbendaharaan itu kamu tahan, karena takut > > membelanjakannya." Dan adalah manusia itu sangat kikir. (al-Israa': 100) > > > > > > salam, > > Fahru > > > > From: Agus Safudi > To: is-lam@milis.isnet.org > Sent: Friday, February 20, 2009 3:45:25 PM > Subject: [is-lam] Bls: FiqihTasauf Biaya Pendidikan Indonesa Yg Mahal > > Penjelasan sampeyan ini luar biasa bang Qhori,...maksud saya > rancunya "Guru bukanlah pekerjaan, tapi guru dilahirkan..". Beda > profesi > dan pekerjaan kira2gimana seh?...Semestinya membedakan antara keadaan dan > kedudukan adalah tidak seperti itu. Yang namanya dilahirkan (keadaan) > adalah > misalkan seseorang dilahirkan sebagai anak kongloimerat/anak president > maka > itu keadaaan(dilahirkan)sedangkan seseorang menjadi Guru/Dosen adalah ada > unsur usaha dari ybs.dan itu ketika dicapai maka disebut kedudukan. Yang > namanya kedudukan ketika dicapai itu bisa dibilang profesi/pekerjaan dan > bukan dilahirkan langsung menjadi Guru..ini saja lah dulu yang kecil, gak > muter2ngawur terlalu luas. > Warm regard, > a.s. > > > --- Pada Jum, 20/2/09, Alkhori M menulis: > > Dari: Alkhori M > Topik: [is-lam] FiqihTasauf Biaya Pendidikan Indonesa Yg Mahal > Kepada: is-lam@milis.isnet.org > Tanggal: Jumat, 20 Februari, 2009, 11:54 AM > > Biaya Pendidikan Memang Mahal, Kalau Perlu Uang Pangkal 100 Juta dan > Kuliah > 50 Juta Pertahun. > > Supaya profesi Pendidik/ Dosen/ Guru dihargai dan yang menjadi "Guru" > bukan > karena terpaksa karena tidak diterima ditempat lain akhirnya jadi "Guru" > sajalah. Phenomena ini sudah selayaknya diakhiri di Indonesia sehingga > orang > menjadi bangga jika profesinya adalah "Guru". Agar ini bisa dicapai maka > selayaknya Uang Masuk adalah 100 juta dan Uang Kuliah 50 juta pertahun. > Tapi > jangan kaget dulu, makanya makna biaya pendidikan 20% dari APBN janganlah > semu. Walau uang pangkal 100 juta dan uang kuliah 50 juta tapi yang > dilemparkan atau yang di-offer ke rakyat adalah… maaf cut dulu ada > panggilan, nanti disambung lagi, harap sabar !!! > > Alkhori M > > Alkhor Community > > Qatar > > Maaf tulisan diatas terputus, sekarang baru bisa dilanjutkan, tapi > judulnya > saya ganti biar lebih menggigit tentu dengan diganti judul ada cakupan > yang > lebih "Objective" yang ingin disharing bagaimana agar pendidikan Indonesia > tidak mempunyai dilema seperti judulnya yaitu: > > FiqihTasauf Biaya Pendidikan Indonesa Yg Mahal > > Tentu semua setuju kalau dituliskan bahwa "Profesi Guru/ Tenaga Pendidik > adalah profesi yang Sangat Sangat Mulia" tapi di Indonesia profesi guru > hanya dilihat sebelah mata. Untuk ini haruslah dibenahi, tapi "Allah tidak > akan mengubah nasib suatu kaum (guru) kalau guru sendiri tidak mau > mengubah > nasibnya" Guru bukanlah pekerjaan, tapi guru dilahirkan. Tidak ada lag
Re: [is-lam] MUI Bantah Tuduhan Suap TII ( was : Re: Survey By JIL ? Balasan: [LISI] Survei TII: MUI Sering Disuap)
Diakui Amidhan bahwa MUI sempat mengundang Ketua TII, Todung Mulya Lubis ke MUI dan minta penjelasan soal survei TII tesebut. ''Namun saat itu, Todung Mulya Lubis sama sekali tidak ada perasaan bersalah ataupun keliru apalagi meminta maaf pada kami,'' tegas Amidhan. ''Bahkan Teten Masduki pernah berbicara di media massa bahwa adalah hal yang biasa bila ada yang gerah saat hasil survei diumumkan. Konyolnya, ia juga bilang sudah ada klarifikasi TII terhadap MUI, yang kenyataannya sama sekali tidak ada,'' tambah Amidhan.osa/kpo MUI Gugat TII ke Polisi By Republika Newsroom Kamis, 19 Februari 2009 pukul 17:01:00 JAKARTA--Majelis Ulama Indonesia (MUI) berencana menggugat dan melaporkan Transparansi Internasional Indonesia (TII) ke polisi. Ini dilakukan menyusul survei TII yang menyatakan bahwa masuk dalam indeks persepsi korupsi dan indeks suap. ''Akan ada tindak lanjut ke arah sana,'' tegas KH Amidhan, Ketua MUI pada wartawan saat memberikan keterangan pers khusus soal survei TII tersebut di Kantor MUI, Jakarta, Kamis (19/2). ''Survei itu hanyalah sebuah persepsi dan tidak berdasar dan sangat bernuansa tuduhan bahwa MUI korupsi dan disebutkan setidaknya 10 persen rawan suap. Ini jelas fitnah dan menyesatkan. Kami minta TII menarik segera pernyataan dan hasil surveinya itu serta m eminta maaf dengan dipublikasikan pada media massa secara terbuka,'' tambah Amidhan. ''Ini guna menghindari tuntutan hukum dari MUI,'' ucapnya. Pada kesempatan yang sama, Said Budairy, Ketua Departemen Penerangan MUI menegaskan bahwa gugatan yang akan diajukan pada TII ke polisi berupa pencemaran nama baik. ''Kemungkinan nanti gugatannya, bahwa TII telah melakukan pencemaran nama baik,'' papar Said. Selain MUI, ada sejumlah departemen, lembaga non departemen serta BUMN yang juga masuk dalam daftar survei TII tersebut. Antara lain BPN, Layanan Perpajakan Nasional, Polisi, DLLAJR, Bea Cukai, Pengadilan serta Depkes. ''Metode pengambilan sampling TII menyebutkan bahwa target survei ini adalah pegawai dari eselon IV ke atas. Sedangkan dalam struktur personalia dan kepegawaian MUI, tidak mengenal eselonisasi,'' kata Amidhan. Selain itu menurutnya, yang menyelenggarakan proses sertifikasi adalah LP POM MUI, sedangkan MUI adalah wadah musyawarah para ulama, zuama serta cendekiawan Muslim. ''Berdasarkan itu, dimasukkannya MUI sebagai salah satu target penelitian adalah sangat bias atau melenceng dan tendensius. Karena kontradiktif dengan metode penelitian yang ditetakan TII yang didanai oleh asing ini,'' ungkap Amidhan. Di tempat yang sama, Direktur LP POM MUI Nadratuzzaman Hassan mengungkapkan bahwa dalam hasil penelitian TII tersebut, responden yang menyatakan berinteraksi dengan MUI sebanyak 177 responden dari 3841 responden. ''Jumlah itupun masih terbagi lagi dalam beberapa kelompok dan tidak jelas kelompok responden mana yang berhubungan dengan proses sertifikasi halal MUI. Dengan demikian penelitian TII tidak te;pat sasaran dan kesimpulan yang menyatakan bahwa indeks suap MUI sebesar 10 persen atau 17 responden, tidak valid,'' tegas Nadratuzzaman. Apalagi menurutnya, jika angka 17 responden tersebut dikaitkan dengan 3841 jumlah total responden. ''Ini semain meyakinkan bahwa survei yang dilakukan TII sangat tendensius dan mencederai kaidah-kaidah ilmiah,'' tambahnya. Diakui Amidhan bahwa MUI sempat mengundang Ketua TII, Todung Mulya Lubis ke MUI dan minta penjelasan soal survei TII tesebut. ''Namun saat itu, Todung Mulya Lubis sama sekali tidak ada perasaan bersalah ataupun keliru apalagi meminta maaf pada kami,'' tegas Amidhan. ''Bahkan Teten Masduki pernah berbicara di media massa bahwa adalah hal yang biasa bila ada yang gerah saat hasil survei diumumkan. Konyolnya, ia juga bilang sudah ada klarifikasi TII terhadap MUI, yang kenyataannya sama sekali tidak ada,'' tambah Amidhan.osa/kpo From: muslim insuffer To: sab...@yahoogroups.com; is-lam@milis.isnet.org; insist...@yahoogroups.com; syiar-is...@yahoogroups.com Sent: Friday, February 20, 2009 11:41:50 AM Subject: [is-lam] MUI Bantah Tuduhan Suap TII ( was : Re: Survey By JIL ? Balasan: [LISI] Survei TII: MUI Sering Disuap) bismi-lLahi-rRahmani-rRahiem In the Name of Allah, the Compassionate, the Merciful MUI Bantah Tuduhan Suap TII By Republika Newsroom Kamis, 19 Februari 2009 pukul 16:32:00 JAKARTA - Majelis Ulama Indonesia (MUI) membantah hasil survei Transparansi Internasional Indonesia (TII) yang menyatakan bahwa praktek suap telah terjadi di MUI dengan indeks suap 10 persen. "Kami meminta TII menarik pernyataan tersebut. Ini merugikan nama baik MUI sebagai lembaga para ulama dan mengarah pada isu SARA," kata Ketua MUI KH Amidhan dalam konferensi pers di Jakarta, Kamis. Sertifikasi halal yang dimaksudkan oleh survei TII, ujarnya, diselenggarakan oleh Lembaga Pengkajian Pangan, Obat-obatan dan Kosmetika (LPPOM), sedangkan MUI yang mewadahi LPPOM merupakan lembaga musyawarah ulama, tidak terkait dengan sertifikasi. "Survei ini bias dan pernyataan mana
[is-lam] Siapa-siapa di TII : Was : RE: MUI Bantah Tuduhan Suap TII ( was : Re: Survey By JIL ? Balasan: [LISI] Survei TII: MUI Sering Disuap)
Divisi Komunikasi . Dwipoto Kusumo : dkus...@ti.or.id +62 818 0743 0240 . Fadjar Pratikto : fprati...@ti.or.id +62 818 0806 9001 . Florian Vernaz : fver...@ti.or.id +62 811 189 1914 . Soraya Aiman : sor...@ti.or.id +62 855 100 8757 Dewan Penasehat Erry Riyana Hardjapamekas, Ketua Emmy Hafild Ismid Hadad Mayling Oey-Gardiner Dewan Pengurus Todung Mulya Lubis, Ketua Zumrotin K. Susilo Kuswartini Suhel Rizal Malik Bambang Harymurti Dhaniel Dhakidae Sekretaris Jenderal Teten Masduki Deputi Sekretaris Jenderal Rezki S Wibowo Sekretariat : Transparency International Indonesia Transparency International Indonesia Jl. Senayan Bawah No.17 Jakarta 12180 Indonesia Telp : +62-21 720 8515, 723 6004, 726 7807, 27 Fax : +62-21 726 7815 Website : www.ti.or.id Email : i...@ti.or.id From: is-lam-boun...@milis.isnet.org [mailto:is-lam-boun...@milis.isnet.org] On Behalf Of AFR Sent: Friday, February 20, 2009 12:06 PM To: is-lam@milis.isnet.org Subject: Re: [is-lam] MUI Bantah Tuduhan Suap TII ( was : Re: Survey By JIL ? Balasan: [LISI] Survei TII: MUI Sering Disuap) hmmm .. paling kurang ajar kaum kafir itu kalo dikasih berpendapat apalagi "dikasih" menang dlm pemilu. niscaya nglamak ... salam, Fahru Deleted . ___ Is-lam mailing list Is-lam@milis.isnet.org http://milis.isnet.org/cgi-bin/mailman/listinfo/is-lam
Re: [is-lam] Biaya Pendidikan Memang Mahal, Kalau Perlu Uang Pangkal 100 Juta ...RE: Mahalnya Masuk UI? - Uang Pangkal Rp 33 Juta danKuliah Rp 15 Juta/Tahun
yah...untunglah saya dapet sekolah gratis.. melihat kenyataan semacam ini membuat jadi lebih bersyukur.bapak ibu yang pegawai biasa jadi bisa lebih tenang, saya bisa kuliah enteng :D oya, gimana kalau semua universitas negeri diwajibkan untuk diaudit dan hasilnya diumumkan pada publik? buat yang laporannya nggak beres, kucuran dana pemerintah halt dulu karena pasti ada yang tidak beres disana. ___ Is-lam mailing list Is-lam@milis.isnet.org http://milis.isnet.org/cgi-bin/mailman/listinfo/is-lam
[is-lam] Discussing on How to Use Word 2007
Assalamu'alaikum wr wb Dear ALL: I need your kind help. Ada yang tahu milis khusus membahas tip and trick menggunakan Word 2007? Teng kiyu somad. Wassalam, Wong ___ Is-lam mailing list Is-lam@milis.isnet.org http://milis.isnet.org/cgi-bin/mailman/listinfo/is-lam
Re: [is-lam] Biaya Pendidikan Memang Mahal,
Poin-poin dalam tanda # yang dipaparkan mas Harry mungkin adalah pendidikan entrepreneurship atau kewirausahaan, yang dalam dunia pendidikan kita memang masih sedikit sekali diajarkan. Orientasi pendidikan kita saat ini cenderung masih kepada untuk menjadikan anak/siswa sebagai "karyawan", contoh : "Nanti kalau kamu bisa mempelajari ini dengan baik, kamu bisa kerja di Telkom, kamu bisa kerja di Exxon, di sini di situ dsb", sambil menunjukkan perusahaan-perusahaan bonafide dengan gaji karyawannya yang besar. Mungkin ungkapan itu juga tanpa sadar keluar, tapi dari situ kita bisa ambil kesimpulan (walaupun kasar ya) bahwa orientasi pendidikan kita masih cenderung ke arah itu. Siswa tidak di stimulus atau didorong untuk mandiri, mendirikan perusahaan sendiri, atau mengembangkan usaha, kecil maupun besar, yang bisa menjadikan masukan buat siswa untuk memiliki semangat kewirausahaan, atau memiliki ilmu mempertahankan hidup. Itu sekedar tinjauan kasar kasat mata saya, barangkali untuk masalah analisis kurikulum-nya mungkin sahabat yang lain yang lebih faham bisa menambahkan, apakah kurikulum pendidikan kita sudah mampu memberikan kepada anak/siswa/mahasiswa untuk menjadi pribadi yang utuh secara ilmu maupun amalan, jadi nantinya tidak terjadi seperti yang diungkapkan mas Harry, selesai sekolah/kuliah kaget ketika menghadapi dunia nyata dan mulai dari nol lagi. Berarti selain biaya yang bisa mengganjal perkembangan pendidikan kita, kurikulum juga perlu di improve (tapi bukan asal dirubah). Maaf, mas Harry, menurut saya sekolah itu masih penting, ... :-) Ada yang drop out dan kemudian sukses, sekolah mereka adalah di alam nyata, guru mereka adalah tempaan hidup dan pengalaman. Demikian, kurang lebih mohon dimaafkan. Wassalam, A Rudianto Harry Sufehmi wrote: > Sekolah itu sebetulnya tidak penting :-) karena sekolah bukan > jaminan kesuksesan. Banyak juga yang drop-out tapi justru sukses. > > Kolega senior saya dulu tidak lulus SMA. Tapi ilmu komputernya JAUH > diatas saya, dan karena itu dia bisa berada di posisi senior. > > Yang JAUH lebih penting adalah pendidikan dari orang tua. Karena di > sekolah tidak diajarkan hal-hal seperti : > > # Cara mengatur keuangan pribadi / keluarga > > # Suasana kantor, dan trik-trik untuk sukses berkarir (office > politics, etika, dst) > > # Cara bergaul dengan orang lain : pergaulan di sekolah JAUH berbeda > dengan di "dunia nyata" . > > contoh: beda umur satu tahun di sekolah sudah cukup untuk menjadikan > kita sebagai "senior". > Di dunia sehari-hari? Kadang ada orang yang lebih tua 30 tahun dari > kita namun memanggil kita "Bapak Fulan" - atau kebalikannya. > > # Bagi wiraswastawan - seluk beluk dunia bisnis: mengatur cashflow, > prinsip2 bisnis, etika pedagang, trik2 sukses, dst > > > Betul tidak ? :-) > > Sayangnya, sekarang ini SANGAT merata mindset / pola pikir bahwa > "pendidikan anak = urusan sekolah", dan kemudian orang tua tidak mau > tahu lagi apapun mengenainya. > > Akibatnya? Lulus sekolah anak kita belum tahu SECUIL pun mengenai > dunia sehari-hari. Dia cuma bisa kaget menemukan kenyataan bahwa dunia > "nyata" berbeda total dengan dunia "sekolah"-nya dulu. > > Padahal umurnya ketika lulus kuliah sudah 21 tahun - di Amerika tahun > 60-an saja (juga di Indonesia dulu) umur segini rata-rata sudah pada > menikah dan karirnya sudah lumayan stabil. > Sekarang ? Baru mengalami "culture shock" :-) > > Pengalaman pribadi :-) dan juga kawan-kawan saya yang lainnya. > > Jadi sekarang saya selalu pesan kepada teman-teman yang masih muda, > sekolah itu asal lulus saja tidak apa. Kalau bisa nilainya bagus tentu > memang lebih bagus, tapi kalau lulusnya pas-pasan pun tidak apa. > Yang lebih penting adalah segera secepat mungkin memahami dunia. > Misal: magang, kerja paruh waktu, membantu bisnis keluarga, dst. Jadi > ketika selesai kuliah, sudah tidak kaget lagi. Dan tidak memulai dari > nol lagi. > > Disini hal-hal seperti homeschooling bisa sangat membantu, karena bisa > lebih disesuaikan dengan minat dan bakat dari anak ybs. > Sekolah, di lain pihak, cenderung membuat anak kita menjadi standar > saja. Malah kadang bisa memusnahkan bakat spesial yang ada pada anak > kita. > > > > Salam, HS > > > > On 2/18/09, Alkhori M wrote: > >> Biaya Pendidikan Memang Mahal, Kalau Perlu Uang Pangkal 100 Juta dan Kuliah >> 50 Juta Pertahun. >> ___ Is-lam mailing list Is-lam@milis.isnet.org http://milis.isnet.org/cgi-bin/mailman/listinfo/is-lam
[is-lam] FW: Hakikat Doa
Forwarded dari email tetangga.
Hakikat Doa
Doa adalah kata dari bahasa Arab yang artinya seru.
Bisa juga bermakna himbau, ajak atau meminta dengan penuh harap. Bisa juga
berupa suatu tanda perhatian, deklarasi, tekad untuk sebuah objek yang
direncanakan, sebagaimana seharusnya berlaku dalam praktisi muslim sehari
hari.
Doa, dari dari asal kata du'a, huruf da (dal) dan huruf 'a ('ain). Kata du'a
bisa membentuk beberapa puluh turunan kata lainnya. Diantaranya:
Du'a = doa = seru
Da'i = pen-doa = penyeru, priest atau pen-dakwah.
Da'wah = dakwah, doa-doa, plural dari kata du'a, materi penyampaian seruan.
Yad'u = berdoa, berseru
Tad'u = berdoa-lah, serukan.
Nad'u = Kami berdoa, kami seru
Nudia = Telah kami doakan, telah kami seru atau telah kami himbau.
Yang paling populer adalah doa, da'i dan da'wah. Jika dituliskan skrip
Arabnya tentu akan lebih 'nyambung', karena peranan huruf da dan huruf 'a
tadi akan lebih kentara.Seandainya doa kita artikan dengan harap saja
(harapan atau keinginan) tanpa proaktif, tanpa dibarengi dengan usaha untuk
membuktikan harapan tersebut, mungkin ini lebih mirip dengan menghayal atau
kuatir menjadi omong kosong saja. Lebih parah lagi tentunya jika kita tidak
tau apa arti dan maksud dari doa yang kita mohonkan tersebut.Atau malah
sebaliknya, seperti kasus jalur Gaza baru baru ini. Banyak orang orang
-umumnya non muslim- yang tidak menggelar acara khusus doa sebagaimana
anjuran bagi muslim. Namun mereka bermain langsung di hikmah dan hakikat
doa. Padahal acara yang digelar adalah demontrasi. Seperti di Eropa,
demontrasi anti penindasan yang dibarengi pengumpulan dana untuk membantu
korban Gaza. Mereka melakukannya lewat bukti, usaha nyata dari butir butir
doa yang tadinya di ikrarkan bareng dimesjid mesjid, dilain pihak, oleh
ummat muslim.Berdoa panjang panjang untuk Gaza, bareng di mesjid. Dana yang
terkumpul berbanding lurus dengan khidmat nya doa, Alhamdulillah. Tapi jika
nyatanya masih banyak yang pelit. Itu namanya tidak benar, ini cuma harapan
'doang'.Benar bahasa Arabnya 'shodiq'. Usaha pembenaran dari komat kamit
ikrar disebut 'Shodaqoh', yang bila diartikan kedalam bahasa Indonesia
disebut dengan sedekah. Pantaslah, presiden kaum muslimin yang kedua
--konglomerat Abubakar-- digelari As-shiddiq (yang juga dari etimologi
'shodiq'). Abubakar Sidik, saiyyidina pembenar.Bagi hamba hamba-Nya rajin
sholat rajin dzikir, rajin ibadah sebagai seseorang mukmin, tentunya tau
bahwa doa itu juga berarti sholat. Sholat itu 'Tanha Anil Fahsya-i Wal
Mungkar', mencegah perbuatan buruk dan ingkar. Doa itu sama juga dengan
dzikir. Dibolak balik ya larinya kesitu situ juga, 'Ash-Sholatu Hia Dzikri'.
Jadi doa, zikir, adalah ibadah.Bagi yang tidak mampu, usaha pembenaran
(bukti) tersebut masih juga mendapat toleransi. Toleransi sebatas kemampuan,
bukan sekedar.Oh, bisa juga se ala kadarnya. Tetapi ala-kadar yang benar,
karena 'ala qodar juga berasal dari kutipan Arab yang di Indonesiakan,
biasanya untuk sumbangan yang bersifat fardhu (wajib). Ala-kadar ('ala qodr)
artinya berada pada batas nilai tertentu. Misalnya zakat, kadarnya 2,5%.
Silahkan saja bikin 'slank' baru bagi yang berada di Arab: ala-kadar ya
syeikh!, 'on spec sir!'.Bagi punya prospek doa yang besar, namun bila
sekedar harapan saja, tentu tidak boleh merefer ke toleransi. Ini namanya
'Fawailul Lil-mushollin.Kan boleh, kita serahkan saja kepada Allah? Ya
sudah, sabar saja Tawakkal 'Alallaah.Berserah diri kepada Allah? Udah nyerah
kok 'bandel' he..hee.. Sementara tawakkal itu sendiri arti nya mewakili
olehmu, wakili-lah (grammar untuk orang kedua tuggal, atau olehmu manusia)
kepada Allah. Yang menjadi wakil itu kita-nya, bukan Allah. Mewakili Allah
dalam arti mengemban segala kemauan-Nya (mengabdi). Wakil, wakalat
(perwakilan), tawakkal, dan lain-lainnya ini adalah fonem fonem Arabik yang
sedulur sama akar kata wa-ka-la, artinya wakil.La khaula wala quwwata illa
bil-laah.., alternatif lain untuk menyatakan kesugguh sungguhan kita
dalam mewakili doa kepada Allah. Atinya tiada daya dan tiada upaya melainkan
selalu bersama Allah. Jangan diartikan menjadi, melainkan Allah saja,
terserah Allah atau hak Allah. Beda, ini tarbiyyah buat kita, bukan
ditujukan kepada Allah, dan Tuhan tidak memerlukan itu bagi diri-Nya
sendiri. Pantas-lah kiranya, pada setiap usaha sesuatu kita dianjurkan
selalu Bismillah. Dengan isim Allah. Dengan Isme-Nya atau dengan tata cara
yang dikehendaki oleh-Nya, bukan sekedar tanpa bobot, sekedar santun sama
Gusti Allah, tapi benar benar jadi abdi luar dalem.Doa, jika
ditransformasikan ke al-siyashah (politik) sebagai doa pemilu (doa, -seruan)
sebenarnya harus tetap tunduk kepada teokrasinya Allah, bukan demokrasinya
manusia. Karena demokrasi dalam islam adalah bahagian (sub) dari dinul islam
itu sendiri, tidak boleh dibalik sehingga uu hasil ro'yu manusia yang
mengatur (men-sub) ke syariat Allah. Juga tawakkal, dalam hal pemilu itu
maksudnya bukan untuk memilih wakil rakyat. Yang diwajibkan bagi kita
Re: [is-lam] Biaya Pendidikan Memang Mahal, Kalau Perlu Uang Pangkal 100 Juta ...RE: Mahalnya Masuk UI? - Uang Pangkal Rp 33 Juta danKuliah Rp 15 Juta/Tahun
Saya seringkali lupa bhw istilah "mahal-murah", "tinggi-rendah", "jauh-dekat" bernilai relatif ya. Nggak lah, saya masih tdk yakin bhw HomeSchooling tdk mahal :) Mungkin yg Mas Harry hitung baru di biaya operasional saja tanpa melibatkan perhitungan modal awal terutama disisi human resource nya. Disitu ada unsur keterlibatan aktif orangtua dan sanak famili dirumah, kondisi lingkungan rumah fisik maupun psikologis yg kondusif utk pembelajaran. HS (=HomeSchooling lho, bukan HarrySufehmi yaa) seringkali terjadi (sejauh yg saya ketahui) sebagai tindakan adaptasi kreatif (sangat kreatif malah) dikalangan para orangtua dgn tingkat sos-ek dan kesadaran/tingkat pendidikan yg memadai; selain oleh karena faktor ketidakpuasan/keraguan atas pendidikan konvensional yg gagal mengakomodir minat anak, juga oleh karena adanya faktor kegagalan anak dalam melakukan adaptasi sosial terhadap lingkungan sekolah konvensional tsb, meskipun rerata skor IQ anak2 ini berada pada level di atas rata-rata bahkan superior. Sekarang jika model HS ini diterapkan di keluarga masy metropolitan yg juga masih tergolong menengah-bawah - dari segi ekonomi maupun pendidikan, apakah ini akan applicable mengingat ibu-bapak full time bekerja diluar rumah yg berukuran tipe 21 atau tipe 12 (rumah kontrakan maksute) dengan kebisingan serta suhu kamar nyaris menyaingi terminal metromini? Taruhlah ibu DO kerja dan tentu ada ketimpanganan input, lantas upgrading brain & skill terhadap mereka apa tidak membutuhkan biaya yg tinggi pula. Jadi kesimpulannya ya masih terlalu sulit dan mahal utk mengaplikasikan HS ini. Mungkin bisa saja utk keluarga-keluarga tertentu yg memenuhi syarat saja. Jadi, HS bukanlah HomeSchooling tetapi HarrySufehmi. He..he..he... :) wassalam -Original Message- From: is-lam-boun...@milis.isnet.org [mailto:is-lam-boun...@milis.isnet.org] On Behalf Of Harry Sufehmi Sent: Friday, February 20, 2009 7:57 AM To: is-lam@milis.isnet.org Subject: Re: [is-lam] Biaya Pendidikan Memang Mahal, Kalau Perlu Uang Pangkal 100 Juta ...RE: Mahalnya Masuk UI? - Uang Pangkal Rp 33 Juta danKuliah Rp 15 Juta/Tahun On 2/19/09, Dewa Gede Permana wrote: > Yah.. homeschooling kan sekolah juga kan ya kan ada "school" nya > he-he-he... > > Btw, homeschooling rata-rata masih mahal boss, apalagi kayak Huges. Begitu > juga dgn model sekolah yg di saung-saung sawah itu. Hehehe... homeschooling kalau bukan di rumah kita sendiri, berarti bukan "home" schooling dong ;-) Mungkin jadinya house-schooling, he he Namanya homeschooling itu dilakukan di rumah kita sendiri. Otomatis jadinya biaya tentu bisa ditekan drastis. Pada kasus saya, kalaupun kita menyewa guru untuk datang ke rumah setiap hari, biayanya masih JAUH lebih murah daripada biaya sekolah DAN kita bisa menggaji gurunya lebih tinggi dari gaji dari sekolah. Ini karena saya mengajak beberapa anak tetangga, sehingga biayanya jadi urunan = murah, namun totalnya jadi besar = lebih tinggi dari gaji sekolah. Asik kan? Jadi ada guru privat, tapi biaya lebih murah daripada sekolah. Penghematan terbesar adalah karena tidak ada biaya infrastruktur. Salah satu penyebab mahalnya biaya sekolah adalah karena kita SEMUA ikut urunan untuk membayar biaya GEDUNG sekolah ybs. He he :-) > Memang terlihat lebih > ideal metode dan situasi pembelajarannya, akan tetapi utk tingkat > kelanjutannya akan temui kerepotan lantaran terdapat missing-link dengan > kurikulum baku dari depdiknas; siswa tetap harus ikuti ebtanas berikut > materi2 baku ala depdiknas, dlsb. No problem, ini bisa diatur boss. Tinggal kita instruksikan saja gurunya untuk menyisipkan juga materi standar. Salam, HS > Tapi saya punya penilaian yg hampir mirip dgn sampeyan mengenai kualitas > pendidikan anak-anak skrg. > Kasarnya ya terasa seperti pelan-pelan ada proses de-humanisasi gitu deh. > > :) > Wassalam > > -Original Message- > From: is-lam-boun...@milis.isnet.org [mailto:is-lam-boun...@milis.isnet.org] > On Behalf Of Harry Sufehmi > Sent: Thursday, February 19, 2009 12:02 PM > To: is-lam@milis.isnet.org > Subject: Re: [is-lam] Biaya Pendidikan Memang Mahal, Kalau Perlu Uang > Pangkal 100 Juta ...RE: Mahalnya Masuk UI? - Uang Pangkal Rp 33 Juta > danKuliah Rp 15 Juta/Tahun > > Sekolah itu sebetulnya tidak penting :-) karena sekolah bukan > jaminan kesuksesan. Banyak juga yang drop-out tapi justru sukses. > > Kolega senior saya dulu tidak lulus SMA. Tapi ilmu komputernya JAUH > diatas saya, dan karena itu dia bisa berada di posisi senior. > > Yang JAUH lebih penting adalah pendidikan dari orang tua. Karena di > sekolah tidak diajarkan hal-hal seperti : > > # Cara mengatur keuangan pribadi / keluarga > > # Suasana kantor, dan trik-trik untuk sukses berkarir (office > politics, etika, dst) > > # Cara bergaul dengan orang lain : pergaulan di sekolah JAUH berbeda > dengan di "dunia nyata" . > > contoh: beda umur satu tahun di sekolah sudah cukup untuk menjadikan > kita sebagai "senior". > Di dunia sehari-hari? Kadang ada
[is-lam] MINTA SLIP BIRU SAAT DITILANG !!!
Ini kiriman dari milis sebelah. MINTA SLIP BIRU SAAT DITILANG !!! Beberapa waktu yang lalu sekembalinya berbelanja kebutuhan, saya sekeluarga pulang dengan menggunakan taksi. Ada adegan yang menarik ketika saya menumpang taksi tersebut, yaitu ketika sopir taksi hendak ditilang oleh polisi. Sempat teringat oleh saya dialog antara polisi dan sopir taksi. Polisi: Selamat siang mas, bisa lihat Sim dan STNK ? Sopir: Baik Pak. Polisi: Mas tau kesalahannya apa ? Sopir: Gak Pak. Polisi: Ini nomor polisinya gak seperti seharusnya (sambil nunjuk ke plat nomor taksi yang memang gak standar) sambil langsung mengeluarkan jurus sakti mengambil buku tilang, lalu menulis dengan sigap. Sopir: Pak jangan ditilang deh. Wong plat aslinya udah gak tau ilang kemana. Kalo ada pasti saya pasang. Polisi: Sudah saya tilang saja. Kamu tau gak banyak mobil curian sekarang ? (dengan nada keras !!) Sopir: (Dengan nada keras juga) Kok gitu ! Taksi saya kan ada STNKnya Pak. Ini kan bukan mobil curian ! Polisi: Kamu itu kalo dibilangin kok ngotot (dengan nada lebih tegas). Kamu terima aja surat tilangnya (sambil menyodorkan surat tilang warna MERAH). Sopir: Maaf, Pak saya gak mau yang warna MERAH suratnya. Saya mau yang warna BIRU aja. Polisi: Hey ! (dengan nada tinggi), kamu tahu gak sudah 10 hari ini form biru itu gak berlaku ! Sopir: Sejak kapan Pak form BIRU surat tilang gak berlaku ? Polisi: Ini kan dalam rangka OPERASI, kamu itu gak boleh minta form BIRU. Dulu kamu bisa minta form BIRU, tapi sekarang ini kamu gak bisa. Kalo kamu gak mau, ngomong sama komandan saya (dengan nada keras dan ngotot) Sopir: Baik Pak, kita ke komandan Bapak aja sekalian (dengan nada nantangin tuh polisi) Dalam hati saya, berani betul sopir taksi ini. Polisi: (Dengan muka bingung) Kamu ini melawan petugas ? Sopir: Siapa yang melawan ? Saya kan cuman minta form BIRU. Bapak kan yang gak mau ngasih Polisi: Kamu jangan macam-macam yah. Saya bisa kenakan pasal melawan petugas ! Sopir: Saya gak melawan ? Kenapa Bapak bilang form BIRU udah gak berlaku? Gini aja Pak, saya foto bapak aja deh. Kan bapak yang bilang form BIRU gak berlaku (sambil ngambil HP) Wah ... wah hebat betul nih sopir ! Berani, cerdas dan trendy. Terbukti dia mengeluarkan HPnya yang ada kamera. Polisi: Hey ! Kamu bukan wartawan kan ? Kalo kamu foto saya, saya bisa kandangin (sambil berlalu). Kemudian si sopir taksi itu pun mengejar polisi itu dan sudah siap melepaskan shoot pertama (tiba-tiba dihalau oleh seorang anggota polisi lagi). Polisi 2: Mas, anda gak bisa foto petugas seperti itu. Sopir: Si Bapak itu yang bilang form BIRU gak bisa dikasih (sambil tunjuk polisi yang menilangnya). Lalu si polisi ke 2 itu menghampiri polisi yang menilang tadi. Ada pembicaraan singkat terjadi antara polisi yang menghalau si sopir dan polisi yang menilang. Akhirnya polisi yang menghalau tadi menghampiri si sopir taksi. Polisi 2: Mas, mana surat tilang yang merahnya? (sambil meminta) Sopir: Gak sama saya Pak. Masih sama temen Bapak tuh (polisi ke 2 memanggil polisi yang menilang) Polisi: Sini, tak kasih surat yang biru (dengan nada kesal) Lalu polisi yang nilang tadi menulis nominal denda sebesar Rp.30.600,- sambil berkata: Nih kamu bayar sekarang ke BRI ! Lalu kamu ambil lagi SIM kamu disini. Saya tunggu. Sopir: OK Pak ! Gitu dong, kalo gini dari tadi kan enak. Kemudian si sopir taksi segera menjalankan kembali taksinya sambil berkata pada saya: "Pak, maaf kita ke ATM sebentar ya. Mau transfer uang tilang". Saya berkata : "Ya, silakan." Sopir taksi itupun langsung ke ATM sambil berkata "Hatiku senang banget Pak, walaupun ditilang, bisa ngasih pelajaran berharga ke polisi itu. Untung saya paham macam-macam surat tilang. Tambahnya: "Pak kalo ditilang kita berhak minta form biru, gak perlu nunggu 2 minggu untuk sidang. Jangan pernah pikir mau ngasih DUIT DAMAI! Mending bayar mahal ke negara sekalian daripada buat oknum". - Dari obrolan dengan sopir taksi tsb dapat saya infokan ke Anda sebagai berikut: * SLIP MERAH: Berarti kita menyangkal kalau melanggar aturan dan mau membela diri secara hukum (ikut sidang) di pengadilan setempat. Itu pun di pengadilan nanti masih banyak calo, antrian panjang dan oknum pengadilan yang melakukan pungutan liar berupa pembengkakan nilai nilai tilang. Kalau kita tidak mengikuti sidang, dokumen tilang dititipkan di kejaksaan setempat. Disini pun banyak calo dan oknum kejaksaan yang melakukan pungutan liar berupa pembengkakan nilai tilang. * SLIP BIRU: Berarti kita mengakui kesalahan kita dan bersedia membayar denda. Kita tinggal transfer dana via ATM ke nomer rekening tertentu (kalau tidak salah no. rek Bank BUMN). Sesudah itu kita tinggal bawa bukti transfer untuk ditukar dengan SIM/STNK kita di Kapolsek terdekat di mana kita ditilang. You know what ? Denda yang tercantum dalam KUHP Pengguna Jalan Raya tidak melebihi 50 ribu ! Dan dananya RESMI MASUK KE KAS NEGARA. ___ Is-lam mailing
Re: [is-lam] Biaya Pendidikan Memang Mahal, Kalau Perlu Uang Pangkal 100 Juta ...RE: Mahalnya Masuk UI? - Uang Pangkal Rp 33 Juta danKuliah Rp 15 Juta/Tahun
Saya justru lebih preferred menerapkan metode HomeSchooling ini dilakukan di masjid2, musholla2, surau2 utk memaksimalkan penggunaan tempat2 pusat ibadah tsb. Jadi bukan sekedar ngaji iqra 1,2,3... saja, tetapi betul2 dipakai sebagai pusat kegiatan ibadah, kegiatan intelektual, ber-creative thinking, sekaligus kegiatan bermain bagi anak-anak. Kalo sudah begini anak-anak dijamin akan lebih betah tinggal berlama-lama di masjid drpd main sendirian di rumah. :) wassalam -Original Message- From: Dewa Gede Permana [mailto:dewagedeperm...@gmail.com] Sent: Saturday, February 21, 2009 11:36 AM To: 'is-lam@milis.isnet.org' Subject: RE: [is-lam] Biaya Pendidikan Memang Mahal, Kalau Perlu Uang Pangkal 100 Juta ...RE: Mahalnya Masuk UI? - Uang Pangkal Rp 33 Juta danKuliah Rp 15 Juta/Tahun Saya seringkali lupa bhw istilah "mahal-murah", "tinggi-rendah", "jauh-dekat" bernilai relatif ya. Nggak lah, saya masih tdk yakin bhw HomeSchooling tdk mahal :) Mungkin yg Mas Harry hitung baru di biaya operasional saja tanpa melibatkan perhitungan modal awal terutama disisi human resource nya. Disitu ada unsur keterlibatan aktif orangtua dan sanak famili dirumah, kondisi lingkungan rumah fisik maupun psikologis yg kondusif utk pembelajaran. HS (=HomeSchooling lho, bukan HarrySufehmi yaa) seringkali terjadi (sejauh yg saya ketahui) sebagai tindakan adaptasi kreatif (sangat kreatif malah) dikalangan para orangtua dgn tingkat sos-ek dan kesadaran/tingkat pendidikan yg memadai; selain oleh karena faktor ketidakpuasan/keraguan atas pendidikan konvensional yg gagal mengakomodir minat anak, juga oleh karena adanya faktor kegagalan anak dalam melakukan adaptasi sosial terhadap lingkungan sekolah konvensional tsb, meskipun rerata skor IQ anak2 ini berada pada level di atas rata-rata bahkan superior. Sekarang jika model HS ini diterapkan di keluarga masy metropolitan yg juga masih tergolong menengah-bawah - dari segi ekonomi maupun pendidikan, apakah ini akan applicable mengingat ibu-bapak full time bekerja diluar rumah yg berukuran tipe 21 atau tipe 12 (rumah kontrakan maksute) dengan kebisingan serta suhu kamar nyaris menyaingi terminal metromini? Taruhlah ibu DO kerja dan tentu ada ketimpanganan input, lantas upgrading brain & skill terhadap mereka apa tidak membutuhkan biaya yg tinggi pula. Jadi kesimpulannya ya masih terlalu sulit dan mahal utk mengaplikasikan HS ini. Mungkin bisa saja utk keluarga-keluarga tertentu yg memenuhi syarat saja. Jadi, HS bukanlah HomeSchooling tetapi HarrySufehmi. He..he..he... :) wassalam -Original Message- From: is-lam-boun...@milis.isnet.org [mailto:is-lam-boun...@milis.isnet.org] On Behalf Of Harry Sufehmi Sent: Friday, February 20, 2009 7:57 AM To: is-lam@milis.isnet.org Subject: Re: [is-lam] Biaya Pendidikan Memang Mahal, Kalau Perlu Uang Pangkal 100 Juta ...RE: Mahalnya Masuk UI? - Uang Pangkal Rp 33 Juta danKuliah Rp 15 Juta/Tahun On 2/19/09, Dewa Gede Permana wrote: > Yah.. homeschooling kan sekolah juga kan ya kan ada "school" nya > he-he-he... > > Btw, homeschooling rata-rata masih mahal boss, apalagi kayak Huges. Begitu > juga dgn model sekolah yg di saung-saung sawah itu. Hehehe... homeschooling kalau bukan di rumah kita sendiri, berarti bukan "home" schooling dong ;-) Mungkin jadinya house-schooling, he he Namanya homeschooling itu dilakukan di rumah kita sendiri. Otomatis jadinya biaya tentu bisa ditekan drastis. Pada kasus saya, kalaupun kita menyewa guru untuk datang ke rumah setiap hari, biayanya masih JAUH lebih murah daripada biaya sekolah DAN kita bisa menggaji gurunya lebih tinggi dari gaji dari sekolah. Ini karena saya mengajak beberapa anak tetangga, sehingga biayanya jadi urunan = murah, namun totalnya jadi besar = lebih tinggi dari gaji sekolah. Asik kan? Jadi ada guru privat, tapi biaya lebih murah daripada sekolah. Penghematan terbesar adalah karena tidak ada biaya infrastruktur. Salah satu penyebab mahalnya biaya sekolah adalah karena kita SEMUA ikut urunan untuk membayar biaya GEDUNG sekolah ybs. He he :-) > Memang terlihat lebih > ideal metode dan situasi pembelajarannya, akan tetapi utk tingkat > kelanjutannya akan temui kerepotan lantaran terdapat missing-link dengan > kurikulum baku dari depdiknas; siswa tetap harus ikuti ebtanas berikut > materi2 baku ala depdiknas, dlsb. No problem, ini bisa diatur boss. Tinggal kita instruksikan saja gurunya untuk menyisipkan juga materi standar. Salam, HS > Tapi saya punya penilaian yg hampir mirip dgn sampeyan mengenai kualitas > pendidikan anak-anak skrg. > Kasarnya ya terasa seperti pelan-pelan ada proses de-humanisasi gitu deh. > > :) > Wassalam > > -Original Message- > From: is-lam-boun...@milis.isnet.org [mailto:is-lam-boun...@milis.isnet.org] > On Behalf Of Harry Sufehmi > Sent: Thursday, February 19, 2009 12:02 PM > To: is-lam@milis.isnet.org > Subject: Re: [is-lam] Biaya Pendidikan Memang Mahal, Kalau Perlu Uang > Pangkal 100 Juta ...RE: Mahalnya Masuk UI? - Uang Pangkal
Re: [is-lam] Biaya Pendidikan Memang Mahal, Kalau Perlu Uang Pangkal 100 Juta ...RE: Mahalnya Masuk UI? - Uang Pangkal Rp 33 Juta danKuliah Rp 15 Juta/Tahun
> juga oleh karena adanya > faktor kegagalan anak dalam melakukan adaptasi sosial terhadap lingkungan > sekolah konvensional tsb, meskipun rerata skor IQ anak2 ini berada pada > level di atas rata-rata bahkan superior. Ya, ini adalah salah satu stigma yang sering ditempelkan kepada pelaku homeschooling. Anak-anak yang di homechooling di cap cacat mental atau terbelakang. Cukup "menyenangkan". Kalau masih ngotot bilang mahal, ini satu contoh hitung2annya: Sekolah: Gaji guru TK dari sekolah : Rp 500.000 /bln SPP bulanan TK + (Uang pangkal : 24 bulan) : Rp 500.000 / bln Homeschooling : Biaya homeschooling per anak (incl. materi) : Rp 275.000 / bln Gaji guru TK homeschooling : Rp 750.000 / bln Salam, HS On 2/21/09, Dewa Gede Permana wrote: > Saya seringkali lupa bhw istilah "mahal-murah", "tinggi-rendah", > "jauh-dekat" bernilai relatif ya. > > Nggak lah, saya masih tdk yakin bhw HomeSchooling tdk mahal :) > Mungkin yg Mas Harry hitung baru di biaya operasional saja tanpa melibatkan > perhitungan modal awal terutama disisi human resource nya. Disitu ada unsur > keterlibatan aktif orangtua dan sanak famili dirumah, kondisi lingkungan > rumah fisik maupun psikologis yg kondusif utk pembelajaran. > > HS (=HomeSchooling lho, bukan HarrySufehmi yaa) seringkali terjadi (sejauh > yg saya ketahui) sebagai tindakan adaptasi kreatif (sangat kreatif malah) > dikalangan para orangtua dgn tingkat sos-ek dan kesadaran/tingkat pendidikan > yg memadai; selain oleh karena faktor ketidakpuasan/keraguan atas pendidikan > konvensional yg gagal mengakomodir minat anak, juga oleh karena adanya > faktor kegagalan anak dalam melakukan adaptasi sosial terhadap lingkungan > sekolah konvensional tsb, meskipun rerata skor IQ anak2 ini berada pada > level di atas rata-rata bahkan superior. > > Sekarang jika model HS ini diterapkan di keluarga masy metropolitan yg juga > masih tergolong menengah-bawah - dari segi ekonomi maupun pendidikan, apakah > ini akan applicable mengingat ibu-bapak full time bekerja diluar rumah yg > berukuran tipe 21 atau tipe 12 (rumah kontrakan maksute) dengan kebisingan > serta suhu kamar nyaris menyaingi terminal metromini? Taruhlah ibu DO kerja > dan tentu ada ketimpanganan input, lantas upgrading brain & skill terhadap > mereka apa tidak membutuhkan biaya yg tinggi pula. > > Jadi kesimpulannya ya masih terlalu sulit dan mahal utk mengaplikasikan HS > ini. Mungkin bisa saja utk keluarga-keluarga tertentu yg memenuhi syarat > saja. > > Jadi, HS bukanlah HomeSchooling tetapi HarrySufehmi. He..he..he... > > :) > wassalam > > -Original Message- > From: is-lam-boun...@milis.isnet.org [mailto:is-lam-boun...@milis.isnet.org] > On Behalf Of Harry Sufehmi > Sent: Friday, February 20, 2009 7:57 AM > To: is-lam@milis.isnet.org > Subject: Re: [is-lam] Biaya Pendidikan Memang Mahal, Kalau Perlu Uang > Pangkal 100 Juta ...RE: Mahalnya Masuk UI? - Uang Pangkal Rp 33 Juta > danKuliah Rp 15 Juta/Tahun > > On 2/19/09, Dewa Gede Permana wrote: >> Yah.. homeschooling kan sekolah juga kan ya kan ada "school" nya >> he-he-he... >> >> Btw, homeschooling rata-rata masih mahal boss, apalagi kayak Huges. Begitu >> juga dgn model sekolah yg di saung-saung sawah itu. > > Hehehe... homeschooling kalau bukan di rumah kita sendiri, berarti > bukan "home" schooling dong ;-) > Mungkin jadinya house-schooling, he he > > Namanya homeschooling itu dilakukan di rumah kita sendiri. Otomatis > jadinya biaya tentu bisa ditekan drastis. > > Pada kasus saya, kalaupun kita menyewa guru untuk datang ke rumah > setiap hari, biayanya masih JAUH lebih murah daripada biaya sekolah > DAN kita bisa menggaji gurunya lebih tinggi dari gaji dari sekolah. > > Ini karena saya mengajak beberapa anak tetangga, sehingga biayanya > jadi urunan = murah, namun totalnya jadi besar = lebih tinggi dari > gaji sekolah. > > Asik kan? Jadi ada guru privat, tapi biaya lebih murah daripada sekolah. > > Penghematan terbesar adalah karena tidak ada biaya infrastruktur. > Salah satu penyebab mahalnya biaya sekolah adalah karena kita SEMUA > ikut urunan untuk membayar biaya GEDUNG sekolah ybs. He he :-) > > > > >> Memang terlihat lebih >> ideal metode dan situasi pembelajarannya, akan tetapi utk tingkat >> kelanjutannya akan temui kerepotan lantaran terdapat missing-link dengan >> kurikulum baku dari depdiknas; siswa tetap harus ikuti ebtanas berikut >> materi2 baku ala depdiknas, dlsb. > > No problem, ini bisa diatur boss. Tinggal kita instruksikan saja > gurunya untuk menyisipkan juga materi standar. > > > Salam, HS > > >> Tapi saya punya penilaian yg hampir mirip dgn sampeyan mengenai kualitas >> pendidikan anak-anak skrg. >> Kasarnya ya terasa seperti pelan-pelan ada proses de-humanisasi gitu deh. >> >> :) >> Wassalam >> >> -Original Message- >> From: is-lam-boun...@milis.isnet.org > [mailto:is-lam-boun...@milis.isnet.org] >> On Behalf Of Harry Sufehmi >> Sent: Thursday, February 19, 2009 12:02 PM >> To: is-lam@milis.isnet.org >> Subject: Re:
Re: [is-lam] Biaya Pendidikan Memang Mahal, Kalau Perlu Uang Pangkal 100 Juta ...RE: Mahalnya Masuk UI? - Uang Pangkal Rp 33 Juta danKuliah Rp 15 Juta/Tahun
> Gaji guru TK homeschooling : Rp 750.000 / bln Ini dengan asumsi ada 3 orang anak saja peserta homeschooling. Bisa bayangkan sendiri bagaimana sejahteranya guru kalau muridnya ada 10 anak. Atau 15 anak. Dst. Ya, jumlah uang yang diambil oleh yayasan/sekolah itu SANGAT besar. Bukan apa-apa, gedung sekolah itu memang harganya tidak murah. Sedangkan sekolah tanpa gedung / gedung nya kurang bagus, langsung dicap "sekolah jelek". Ini saya dengar sendiri komentar beberapa orang tua seperti itu :-)**geleng2 kepala** Salam, HS On 2/21/09, Harry Sufehmi wrote: >> juga oleh karena adanya >> faktor kegagalan anak dalam melakukan adaptasi sosial terhadap lingkungan >> sekolah konvensional tsb, meskipun rerata skor IQ anak2 ini berada pada >> level di atas rata-rata bahkan superior. > > Ya, ini adalah salah satu stigma yang sering ditempelkan kepada pelaku > homeschooling. > Anak-anak yang di homechooling di cap cacat mental atau terbelakang. > Cukup "menyenangkan". > > Kalau masih ngotot bilang mahal, ini satu contoh hitung2annya: > > Sekolah: > Gaji guru TK dari sekolah : Rp 500.000 /bln > SPP bulanan TK + (Uang pangkal : 24 bulan) : Rp 500.000 / bln > > Homeschooling : > Biaya homeschooling per anak (incl. materi) : Rp 275.000 / bln > Gaji guru TK homeschooling : Rp 750.000 / bln > > > > Salam, HS > > > > > On 2/21/09, Dewa Gede Permana wrote: >> Saya seringkali lupa bhw istilah "mahal-murah", "tinggi-rendah", >> "jauh-dekat" bernilai relatif ya. >> >> Nggak lah, saya masih tdk yakin bhw HomeSchooling tdk mahal :) >> Mungkin yg Mas Harry hitung baru di biaya operasional saja tanpa >> melibatkan >> perhitungan modal awal terutama disisi human resource nya. Disitu ada >> unsur >> keterlibatan aktif orangtua dan sanak famili dirumah, kondisi lingkungan >> rumah fisik maupun psikologis yg kondusif utk pembelajaran. >> >> HS (=HomeSchooling lho, bukan HarrySufehmi yaa) seringkali terjadi >> (sejauh >> yg saya ketahui) sebagai tindakan adaptasi kreatif (sangat kreatif malah) >> dikalangan para orangtua dgn tingkat sos-ek dan kesadaran/tingkat >> pendidikan >> yg memadai; selain oleh karena faktor ketidakpuasan/keraguan atas >> pendidikan >> konvensional yg gagal mengakomodir minat anak, juga oleh karena adanya >> faktor kegagalan anak dalam melakukan adaptasi sosial terhadap lingkungan >> sekolah konvensional tsb, meskipun rerata skor IQ anak2 ini berada pada >> level di atas rata-rata bahkan superior. >> >> Sekarang jika model HS ini diterapkan di keluarga masy metropolitan yg >> juga >> masih tergolong menengah-bawah - dari segi ekonomi maupun pendidikan, >> apakah >> ini akan applicable mengingat ibu-bapak full time bekerja diluar rumah yg >> berukuran tipe 21 atau tipe 12 (rumah kontrakan maksute) dengan >> kebisingan >> serta suhu kamar nyaris menyaingi terminal metromini? Taruhlah ibu DO >> kerja >> dan tentu ada ketimpanganan input, lantas upgrading brain & skill >> terhadap >> mereka apa tidak membutuhkan biaya yg tinggi pula. >> >> Jadi kesimpulannya ya masih terlalu sulit dan mahal utk mengaplikasikan >> HS >> ini. Mungkin bisa saja utk keluarga-keluarga tertentu yg memenuhi syarat >> saja. >> >> Jadi, HS bukanlah HomeSchooling tetapi HarrySufehmi. He..he..he... >> >> :) >> wassalam >> >> -Original Message- >> From: is-lam-boun...@milis.isnet.org >> [mailto:is-lam-boun...@milis.isnet.org] >> On Behalf Of Harry Sufehmi >> Sent: Friday, February 20, 2009 7:57 AM >> To: is-lam@milis.isnet.org >> Subject: Re: [is-lam] Biaya Pendidikan Memang Mahal, Kalau Perlu Uang >> Pangkal 100 Juta ...RE: Mahalnya Masuk UI? - Uang Pangkal Rp 33 Juta >> danKuliah Rp 15 Juta/Tahun >> >> On 2/19/09, Dewa Gede Permana wrote: >>> Yah.. homeschooling kan sekolah juga kan ya kan ada "school" nya >>> he-he-he... >>> >>> Btw, homeschooling rata-rata masih mahal boss, apalagi kayak Huges. >>> Begitu >>> juga dgn model sekolah yg di saung-saung sawah itu. >> >> Hehehe... homeschooling kalau bukan di rumah kita sendiri, berarti >> bukan "home" schooling dong ;-) >> Mungkin jadinya house-schooling, he he >> >> Namanya homeschooling itu dilakukan di rumah kita sendiri. Otomatis >> jadinya biaya tentu bisa ditekan drastis. >> >> Pada kasus saya, kalaupun kita menyewa guru untuk datang ke rumah >> setiap hari, biayanya masih JAUH lebih murah daripada biaya sekolah >> DAN kita bisa menggaji gurunya lebih tinggi dari gaji dari sekolah. >> >> Ini karena saya mengajak beberapa anak tetangga, sehingga biayanya >> jadi urunan = murah, namun totalnya jadi besar = lebih tinggi dari >> gaji sekolah. >> >> Asik kan? Jadi ada guru privat, tapi biaya lebih murah daripada sekolah. >> >> Penghematan terbesar adalah karena tidak ada biaya infrastruktur. >> Salah satu penyebab mahalnya biaya sekolah adalah karena kita SEMUA >> ikut urunan untuk membayar biaya GEDUNG sekolah ybs. He he :-) >> >> >> >> >>> Memang terlihat lebih >>> ideal metode dan situasi pembelajarannya, akan tetapi utk tingkat >>> kelanjutannya akan temui ker
Re: [is-lam] [***SPAM*** Score/Req: 05.00/05.00]
saya juga gak ngerti nih. topik ttg pendidikan ini arahnya kemana. apakah isu soal tarifnya atw keahlian pengajarnya? kayaknya kawan2 pd lieur baca posting AlKhoir termasuk saya ... %...@! --- 1. apa yg saya sampaikan itu dari sisi keahlian bahwa tidak semua org bisa jadi guru karena ada masalah kejiwaan sbg pengajar agar transfer ilmu itu smooth. itu bisa dipelajari dlm ilmu psikologi pendidikan. 2. kedudukan guru itu sendiri mestinya disikapi sbgmn perawat atw dokter. apa yg dilakukankan adlh pelayanan jasa BUKAN buruh. kalo pemerintah mau, ya harus memposisikan mereka seistimewa mungkin dibanding PNS yg lain. kemudahan2 ... (spt pd email saya yg lain) termasuk bebas PPn bagi mereka. 3. kalau bicara tarif, itu boleh & sah saja utk pendidikan orientasi industri selain pendidikan baku (SD sampai PT). misalnya pendidikan utk pelatihan/kursus karyawan, kursus privat, bimbel ... dlsbgnya. toh realitanya, sebagus apa perguruan tinggi tak ada alumninya yg siap bekerja. maka tanggungan perusahaanlah yg biayai karyawannya agar dpt bekerja sesuai goal perusahaan itu. 4. mahal murahnya pendidikan baku hingga puluhan/ratusan juta itu tergantung kelengkapan pra-sarana gedung/fasilitas/lab-nya. kalo semua itu dibiayai negara, harusnya tetap murah. nah biaya agar bisa tembus pt itu yg mahal. itu tidak boleh salahkan pemerintah. tapi rupanya ada faktor lain yg bikin mahal biaya pendidikan baku yaitu standard buku pegangan yg berubah2 pdhl dari dulu ilmu yg diajarkan ya itu2 saja. utk hindari ini, tidak boleh ada monopoli penetapan buku pegangan tapi harus byk pilihan. mau foto copy saja text2 asing ... ya monggo & itu bukan urusan pemerintah. embuhlah ini sengaco kawan itu gak ya ??? salam, Fahru From: hamami To: is-lam@milis.isnet.org Sent: Friday, February 20, 2009 5:07:03 PM Subject: Re: [is-lam] [***SPAM*** Score/Req: 05.00/05.00] Re: Bls: FiqihTasauf Biaya Pendidikan Indonesa Yg Mahal Ikutan nimbrung dikit, ah…. Mas Fahru, Pernyataan sampeyan kalau guru itu bukan pekerjaan melainkan panggilan jiwa, itu nampaknya sangat2 klise. Dijaman dulu, he…he…he…meskipun tidak dulu sekali pernyataan itu mungkin ada “sedikit” benarnya. Karena pada kenyataannya, dijaman saya dulu paling tidak (karena saya bagian dari guru) profesi sebagai guru itu sering dijadikan sandaran “pekerjaan” paling akhir manakala tidak dapat bekerja disektor lain. Sehingga benar manakala ada orang yang berkeinginan jadi guru saat itu, lebih pada panggilan jiwa. Namun sekarang hal itu sudah jauh berubah, karena profesi guru saat ini banyak sudah menjadi incaran. Sehingga yang ada pekerjaan/profesi sebagai guru statusnya sudah hampir sama dengan jenis pekerjaan lainnya. Yang menuntut professionalme, dan kalau sudah bicara pfofesionalisme tidak terlepas dari masalah “bayaran”. Wassalam Hmm From:AFR [mailto:fa_ro...@yahoo.com] Sent: Friday, February 20, 2009 4:24 PM To: agussaf...@yahoo.co.id; is-lam@milis.isnet.org Subject: [***SPAM*** Score/Req: 05.00/05.00] Re: [is-lam] Bls: FiqihTasauf Biaya Pendidikan Indonesa Yg Mahal menjadi guru itu sebenarnya bukan pekerjaan tapi lebih pd panggilan jiwa. tidak semua org cerdik pandai bisa jadi guru, menghantarkan ilmu dgn sabar pd org yg mulanya tidak tahu sama sekali hingga pakar. ilmu itu mahal ..?? kalimat itu cocok buat industri dgn orientasi yg sangat spesifik. tapi kalo utk pendidikan kolektif, tidak seharusnya mahal. kalo org Islam 'mengimani' ilmu itu mahal, percayalah org itu akan kikir ilmu. lurus dengan apa yg disebut dlm Qur'an, bhw bagi siapa saja yg berilmu akan cenderung kikir. a'udzubillahi min asyaithaani rajiim, Katakanlah: "Kalau seandainya kamu menguasai perbendaharaan-perbendaharaan rahmat Tuhanku, niscaya perbendaharaan itu kamu tahan, karena takut membelanjakannya." Dan adalah manusia itu sangat kikir. (al-Israa': 100) salam, Fahru From:Agus Safudi To: is-lam@milis.isnet.org Sent: Friday, February 20, 2009 3:45:25 PM Subject: [is-lam] Bls: FiqihTasauf Biaya Pendidikan Indonesa Yg Mahal Penjelasan sampeyan ini luar biasa bang Qhori,...maksud saya rancunya "Guru bukanlah pekerjaan, tapi guru dilahirkan..". Beda profesi dan pekerjaan kira2gimana seh?...Semestinya membedakan antara keadaan dan kedudukan adalah tidak seperti itu. Yang namanya dilahirkan (keadaan) adalah misalkan seseorang dilahirkan sebagai anak kongloimerat/anak president maka itu keadaaan(dilahirkan)sedangkan seseorang menjadi Guru/Dosen adalah ada unsur usaha dari ybs.dan itu ketika dicapai maka disebut kedudukan. Yang namanya kedudukan ketika dicapai itu bisa dibilang profesi/pekerjaan dan bukan dilahirkan langsung menjadi Guru..ini saja lah dulu yang kecil, gak muter2ngawur terlalu luas. Warm regard, a.s. --- Pada Jum, 20/2/09, Alkhori M menulis: Dari: Alkhori M Topik: [is-lam] FiqihTasauf Biaya Pendidikan Indonesa
