On 1/6/06, Mohammad DAMT [EMAIL PROTECTED] wrote:
- Dosen malas (jarang masuk, ngobyek terus, kalau masuk cuma kasih tugas) - Cara ngajar yang monoton ! (bikin ngantuk) - Tidak kreatif (metodologi kuno dan itu-itu aja)
- Ngga update knowledge (bahan pelajarannya sudah outdated!, ditanyain yang
On 1/8/06, Zaki Akhmad [EMAIL PROTECTED] wrote:
Pengalaman kuliah dulu, banyak sekali dosen yang mirip kriteria di atas. Kadang mikir, ngapain masuk kelas! Baca bukunya aja mungkin lebih menarik.Kok kalau saya, lebih tertarik baca buku sosial ya. :D
Baca bukunya Postman Teaching as subversive
On 1/7/06, Muhamad Carlos Patriawan [EMAIL PROTECTED] wrote:
Dari sudut pandang lain,saya bingung sebenarnya jika dikatakan adamasalah dengan mahasiswa,parameternya apa ? apakah karena melihatkilasan kejadian di ruang kampus atau outputnya nanti setelah lulus,berilmu dan kemudian bekerja dan
On 1/6/06, James A [EMAIL PROTECTED] wrote:
--- adi [EMAIL PROTECTED] wrote: masalah yang dituduhkan sama: - mahasiswa kurang kritis - mahasiswa salah pilih - mahasiswa kurang motivasi
- mahasiswa malas - mahasiswa maunya minta disuapin - mahasiswa yang begini-begitu pokoknya bukan salah saya
Yang ini setuju sekali, ceritanya dulu pernah ngalami ada pelajaran yang
gurunya cuma masuk dua kali selama satu semester, ya dua kali, di awal
dan di akhir semester! Tapi ya gapapa orang saya akhirnya dapat A sih
*-P
Oh ya pertemuan terakhir itu bukan di kelas, tapi di rumah makan.
Dosen
Made Wiryana wrote:
Baca bukunya Postman Teaching as subversive ..
IMW
Terimakasih Pak Made untuk referensinya. Nanti saya tambahkan di daftar
buku-buku wish-list saya deh.
Zaki Akhmad
Lha pas dikasih tugas berat, jawabnya sering maaf pak tadi malam saya
kecapean abis narik (lha kerjaannya narik angkot)
Kalau ini dibahas nanti jatuh2nya disimpulkan harusnya ada pendidikan
murah bin gratis di Indonesia :-)
Anyway kalau univ di Indonesia kemahalan ya mungkin lebih baik hijrah
On Sun, Jan 08, 2006 at 07:12:34PM -, Muhamad Carlos Patriawan wrote:
Lha pas dikasih tugas berat, jawabnya sering maaf pak tadi malam saya
kecapean abis narik (lha kerjaannya narik angkot)
Kalau ini dibahas nanti jatuh2nya disimpulkan harusnya ada pendidikan
murah bin gratis di
On 1/6/06, James A [EMAIL PROTECTED] wrote:
Apa gak pernah dianalisa dari sisi sebaliknya ?
- Dosen malas (jarang masuk, ngobyek terus, kalau masuk cuma kasih tugas)
- Cara ngajar yang monoton ! (bikin ngantuk)
- Tidak kreatif (metodologi kuno dan itu-itu aja)
- Ngga update knowledge
On Monday 09 January 2006 13:30, Jefri Abdullah wrote:
On 1/6/06, James A [EMAIL PROTECTED] wrote:
Apa gak pernah dianalisa dari sisi sebaliknya ?
- Dosen malas (jarang masuk, ngobyek terus, kalau masuk cuma kasih
tugas) - Cara ngajar yang monoton ! (bikin ngantuk)
- Tidak kreatif
On 1/9/06, Ronny Haryanto [EMAIL PROTECTED] wrote:
Kalo memang salah, kenapa nggak enak?
Ya, kalo salah dalam memberikan materi memang benar kita harus
memberikan argumen, maksud saya disini adalah komplen dengan cara
dosen mengajar. Menurut pendapat saya, sulit sekali seorang dosen
dapat
On Monday 09 January 2006 15:44, Jefri Abdullah wrote:
On 1/9/06, Ronny Haryanto [EMAIL PROTECTED] wrote:
Kalo memang salah, kenapa nggak enak?
Ya, kalo salah dalam memberikan materi memang benar kita harus
memberikan argumen, maksud saya disini adalah komplen dengan cara
dosen mengajar.
On Fri, Jan 06, 2006 at 12:29:02AM -0800, James A wrote:
Apa gak pernah dianalisa dari sisi sebaliknya ?
...
Kondisi yang seperti ini membuat mahasiswa jadi terlatih seperti sekarang,
terlatih untuk
meniru dosennya !
sebenarnya ini masalah lain (yang harus diselesaikan juga). kalau
dosennya
Dari sudut pandang lain,saya bingung sebenarnya jika dikatakan ada
masalah dengan mahasiswa,parameternya apa ? apakah karena melihat
kilasan kejadian di ruang kampus atau outputnya nanti setelah lulus,
berilmu dan kemudian bekerja dan bermanfaat untuk orang lain ?
Mungkin pandangan saya terlalu
James A wrote:
Apa gak pernah dianalisa dari sisi sebaliknya ?
Oke-oke saja sih dibalik. Walau saya pribadi sih lebih suka melihat
dari sisi mahasiswa. Lha wong belum pernah ngerasian rasanya jadi
dosen. Padahal saya ada keinginan untuk jadi dosen lho. Cuma takut
kuliah S2 dan S3 nya. S1 aja
Pada hari Jumat, tanggal 06/01/2006 pukul 00:29 -0800, James A menulis:
Apa gak pernah dianalisa dari sisi sebaliknya ?
- Dosen malas (jarang masuk, ngobyek terus, kalau masuk cuma kasih tugas)
- Cara ngajar yang monoton ! (bikin ngantuk)
- Tidak kreatif (metodologi kuno dan itu-itu aja)
-
16 matches
Mail list logo
